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安徽电子信息职业技术学院学报
省级期刊

影响因子:0.39

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安徽电子信息职业技术学院学报杂志

主管单位:安徽省教育厅  主办单位:安徽电子信息职业技术学院
  • 创刊时间:2002
  • 国际刊号:1671-802X
  • 出版周期:双月刊
  • 邮政编码:233030
  • 国内刊号:34-1212/Z
  • 全年订价:¥ 136.00
  • 发行地区:安徽
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 技术应用
  • 教育教学
  • 理论研究
  • 与时俱进、奋力拼搏,在争创一流职业学院中发挥党员的先锋模范作用

    本文通过对学院艰苦创业、勤俭办学历程的回顾以及对面临形势和任务的分析指出了创建一流职业学院的优势和困难,明确提出共产党员应如何保持良好的精神状态,在创建一流职业学院中争当师生员工的先锋模范.

  • 深入把握“三个代表”成是搞好共产党员先进性教育的基础

    党的重要指导思想之一——“三个代表”重要思想的提出是中国共产党人的“大手笔”。它是我们党在错综复杂国际局势中的应对方略;是对历史经验的深刻总结;是在科学判断党的历史方位基础上,对党和国家前途命运的深遂思考;是解决好“两大历史性课题”的理论武器。深入把握“三个代表”重要思想形成的必然性和重要性,是搞好先进性教育活动的前...

  • 以“三个代表”为指针 加强和改进工会思想政治工作

    工会是广大职工利益的代表者和维护者.作为医疗服务单位的工会组织,加强和改进工会的思想政治工作,应以"三个代表"为指针,突出行业特点,转变思想观念,加强医德建设和医院文化建设.

  • 论思想政治工作中的作为与不作为

    思想政治工作是我党的优良传统.通过深入细致的思想政治工作使全党上下思想统一到经济建设上来,为我国的现代化建设提供了有力的思想保障作用.本文就思想政治工作者如何开展工作分作为和不作为两种方式进行了阐述.

  • 论高校学生心理健康教育

    心理健康教育是通过对受教育者的心理进行干预,从而提高他们的心理健康水平,全面发展他们的个性的教育活动,具有很强的目的性和计划性.心理健康教育应该成为我国高等教育的一个重要内容,这是素质教育的要求,也是知识经济的呼唤.

  • 新形势下高校学生管理工作的再思考

    素质教育的实施,是我国教育事业的一场深刻革命,高等教育面临着前所未有的机遇和挑战,作为重要的教育手段之一的学生教育管理工作,也要适应高教改革形势的发展和变化,强化服务意识,增强法制观念,重视学生管理的法制化、制度化和规范化建设,不断地改进和加强对学生的思想政治教育和管理工作,促进学生全面素质提高,才能培养具有创新精神和实践能力...

  • 明代监察制度述评

    明代监察制度纵横交错,结构严密,分都察院系统和六科系统,其执掌明确,监察官任用管理有序.明代监察制度对我们今天建立健全教育、制度、监督并重的防腐体系等有借鉴意义.

  • 中国政治发展和扩大公民政治参与

    处于从传统社会向现代社会的转型过程中的中国,同其他发展中国家一样,无疑面临着政治发展这一严峻的课题.中国将如何面对这一挑战?本文拟从中国民主传统意识薄弱的历史、现状、经验的角度出发,阐释中国政治发展需要扩大公民政治参与,才能建设真正的民主政治.自古以来,公民政治参与就是政治发展的重要内容.公民政治参与的扩大,有利于推进政治民主...

  • 试论高校院系党总支在学科建设中如何发挥其应有的作用

    学科建设是当前高校重要工作之一,适应形势、适应需要围绕学科建设发挥院系党总支的作用,最根本的是围绕学科建设加强党组织自身建设,增强党总支的领导水平和决策能力;最核心的是要积极开展思想政治工作,化解矛盾,统一思想,加强学科队伍建设,着力培养一批年轻的党员学术带头人和学术骨干;最关键的是要加强各项制度建设,使学科建设各项工作在制度...

  • 春风化雨润无声——谈诗词教育在青少年思想道德建设中的重要作用

    青少年是祖国的未来,党中央、国务院十分重视青少年的思想道德建设.我国的诗词文化为青少年思想品德教育提供了丰富的内容,可以起到春风化雨润无声的作用.

  • 农村现代远程教育的技术方案探讨

    本文综合分析了现代远程教育采用较为普及的几种技术方案,探讨各种方案的利弊,对于大众化的现代远程教育应采取的方案.

  • 论化学教学中研究情境的创设

    力求在教学中通过认知情境,动作情境的创设,引导学生发现知识、探索规律、解决问题,从而有效地帮助学生掌握知识、发展能力、提高素质.

  • 中学体育教师如何进行教学反思

    在基础教育改革中,教育对教师的专业素质的要求不断提高,作为改革中起着关键作用的教师,只有在教学实践中不断反思、总结、改进,才能提高自身教学实践的合理性,完成教学改革的任务.作为体育教师,怎样才能较好地进行教学反思,是摆在每位体育教师面前的首要任务.只有从教学理念、教学目标、教学内容、教学过程和教学效果四个方面进行反思,才能发现...

  • 谈艺术设计教学的实践性

    设计教学以应用能力培养为主,归根到底是服务于市场,实践于社会.树立正确的教学观念,注重务实的训练,以实践性为向导,让设计真正贴近专业、贴近市场、贴近社会,逐步建立起适应社会的、发展的、科学的艺术设计教学知识体系.让设计教育在健康有序中发展.

  • 试论新课改环境下的比较阅读

    语文教学中的比较阅读法是语文教学中常用的一种阅读方法.它不是一种新兴的阅读方法,而是一种传统的阅读方法,在语文教学中它能调动学生的主动性、自主性、使学生深刻的理解文章的内容,提高阅读效率,使学生具有独立阅读的能力.

  • 浅析素质教育与音乐审美教育

    本文从从门话题素质教育入手,从其现状、由来及发展,逐步探讨分析应试教育到素质教育转轨过程中出现的诸多问题,自然地得出音乐及情感等审美教育在综合素质教育中所具有的不可替代的作用这一重要结论.

  • 浅议文学欣赏与语言教学

    在国内外英语教学史上,文学曾有着举足轻重的作用.而从交际语言学的兴起以来,文学的作用逐渐淡化,以至于在中学英语教学中很少提及.本文通过对文学与语言密不可分的关系的分析,认为文学对语言教学有重要的辅助功能.

  • 英语教学中的合作学习

    合作学习(cooperative learning)作为一种新型的学习方式,包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作学习三种主要形式.小组合作学习是其中最基本、最有效的学习方式.英语教师要精心设计合作活动、勇于尝试各种合作学习形式,以达到既定的语言学习目标.

  • 浅议网络环境下的高校图书馆的发展

    本文通过分析新形势下网络环境对高校图书馆的影响,对高校图书馆提出了应在"软硬件"方面加强建设的建议;提出发展高校图书馆需加强文献资源建设、提高服务质量、加强数字化建设等,以达到资源共建共享,更好地满足读者的信息需求.

  • 论多媒体技术在小学美术活动中的实际运用

    多媒体技术运用于小学美术活动具有特有的优势和极大的发展空间.本文首先介绍了可以运用于小学美术活动中的多媒体技术的种类,接着论述了多媒体技术可以在小学美术活动中的两个重要运用领域及其运用价值,再接下来分析了实际运用过程中存在的问题及障碍,最后有针对性地提出了较为切实可行的建议.

  • 浅谈对后进生的转化

    后进生的转化,对学校和社会的稳定起着关键作用,对后进生,应端正看法,对症下药,学校、社会、家庭互联互动,综合教育,朱共同做好后进生的转化工作.

  • 论互动模式在英语听力教学中的应用

    互动模式是以认知语言学、二语习得理论为基础的一种有效的课堂教学方法,它强调交际,注重输入与输出的结合.听力理解指的是大脑对所听到的信息进行有意识的加工整理的活动,其本身就是一个互动过程.将互动模式应用与听力教学能给学生创造一个有利的学习环境,激活他们的内在学习动机,从而加强语言的内化过程.

  • 用类比法进行全电路欧姆定律的教学

    通过介绍用类比的方法进行全电路欧姆定律的教学,说明了类比法在物理教学中的积极作用.

  • 浅谈物理教学中学生思维能力的培养

    本文从物理教学实践经验出发,提出培养一个新型高素质人才,需要具备较好的思维品质和思维能力,重视知识与社会的联系,应用物理知识的能力.

  • 创新教育在物理教学中的实践

    本文讨论了在职业学校的物理教学改革中,如何增强学生的创新意识,激发创新欲望,训练创新思维,掌握创新方法,提升创新能力.

  • 在数学教学中着重培养学生的思维能力

    数学是一门研究和训练思维的学科.本文结合平时的教学实践,针对当今职业教育的特点,对数学中如何培养学生的思维能力,进行探讨并总结归纳出几点较为有效的方法.

  • 合作学习的理论与实践探索

    合作学习视教学动态因素之间的互动为促进学生学习的主要途径,是当代主流教学理论与策略之一.本文通过与传统的教育互动观的对比,阐述了合作学习的实践意义,介绍了构筑合作学习的要素及实施合作学习的先决条件.

  • 如何引导学生进行探究性物理实验

    探索性物理实验是中学全面培养学生综合知识,实施素质教育的有效途径,本文通过高中一年级一堂物理实验课的探索性教学的开展,很好地激发了学生们的探索和创新热情,学到了探索和创新的方法,使学生在实践中提高了获取知识的能力.

  • 试论现代教学手段在体育教学中的运用

    运用现代教学手段进行辅助体育教学,是师生交流、共同发展的互动过程,是教与学的双边活动.它把多媒体教育技术与体育教学有效地结合在一起,充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,从而提高教学效果.

  • 浅谈武术教学中如何克服学生的恐惧心理

    阐述武术教学中学生恐惧心理的表现,产生的原因和克服恐惧心理的对策,从而提高教学质量,增强教学效果.

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