在池莲子的诗河中,时时流淌着诗人的身份认同、民族情感;时时流淌着诗人对人生的思考、对生命的追寻;时时流淌着诗人对大地的赞美、对自然的热爱。莲子的诗具有意境美、哲理性,似一条从莱茵河到东海岸的通天的诗美之河。
东吴系女作家程育真是一名皈依基督的理想主义者,她一直试图在文本中建立一个充满平等博爱的＂理想国＂,然而其温婉的风格一涉及现实的洪流便转为一种理想失落的感伤。整体上看,程育真的创作具有基督教的神性色彩。
19世纪下半叶,东西方两种不同艺术形态的戏剧样式相遇、碰撞。西方话剧写实的舞台与救世的宗旨,迅速成为力图改变国事衰颓的维新派与知识分子救国的武器,向西方戏剧学习是中国近现代戏剧批评家最大声的呐喊,中国戏曲一度成为诟病的对象。《新青年》阵地上的新旧之争,凸显了话剧与戏曲之间深深的隔膜,其中既有保守者的抱残守缺,也有革命者言语激...
＂大话文艺＂作品多是以一种消解、颠覆、玩世的喜剧形式特征呈现给大众,这与大众这一创作和接受群体长期的＂失语＂处境和边缘地位有密切联系,也与当代大众的各种文化消费心理有关,从中反映了＂大话一代＂各种特殊的心理诉求。
苏轼有百余篇和陶诗传世,此外还有不少和陶词与和陶文。这些作品记载着两位＂萧条异代＂伟大诗人穿越时空的对话与交流。相近的创作缘由、类似的风格特征和相同的写作目的,使苏轼的三种和陶之作呈现一些共同的特征。但由于文体特征、作者创作态度等方面的不同,三种和陶之作各有特色：诗庄整、词素丽、文随性。
根据新见材料,对《全元文》未收之郭麟孙、姚安道、陈方等人的十二篇文章进行补辑,评析其文学价值,旨在为元代历史文化研究和《全元文》的进一步修订完善提供参考。
根据弗洛伊德精神分析学说,美国作家薇拉.凯瑟《啊!拓荒者》中的女主人亚历山德拉的性幻觉的三个阶段,记录了其女性身份从否定到苏醒到认同的心路历程。
姚永概是清末民初极为重要的桐城派作家,也是光宣诗坛上颇具影响力的诗人。在文学创作方面,他认为学、才、境是构建文学的三个缺一不可的要素;在艺术表现方面,他主张作诗要注重寄托,要真实表现自我。在师法对象上,他主张兼宗唐宋,扩大取法对象的范围。他的诗学观念一方面体现出他对桐城派诗学传统的继承,另一方面也显示出他在桐城派诗学方面的开...
正确释读出土文献是后续研究得以顺利开展的前提。《包山楚简》133号简文中的＂■＂形,学者们最初释读为＂诘＂,以后改释为＂诰＂。在从字义、句法、词义等角度对这一改释缘由进行深入探讨以后,我们认为该字形应当释读为＂诰＂,＂诰＂字没有＂起诉状＂一义,简文中它只是个借字,本字当为＂告＂。
西汉石刻隶书处于篆隶嬗变之中,虽然数量少,但有独特的风格。它们的点画姿态逐渐丰富,易圆转线条为方折直线,增加了粗细提按变化,波掠笔法时有所见;字形受材质、刊刻工具等影响,呈现出方平拙朴的自然风貌;结字以方扁取势,重心下移;笔画增减自由,形体尚不定型;章法上或浑然一体,或行列分明,字与字之间一贯而下,保证了纵向行气的贯通。
通过英汉＂UP-DOWN＂/＂上-下＂空间概念隐喻的对比分析发现,这两对垂直空间隐喻从源域到状态、数量、时间、社会等级等目标域的投射在很大程度上可以形成对应,表现出较大的相似性,同时在隐喻范围和意义上也存在一定的差异性。相似性源于人类认知所具有的普遍规律,差异性源于英汉两个民族不同的思维和行为方式、不同的文化模式。
动态系统理论在国外二语习得研究领域的应用已有十几年历史,而国内真正运用该理论进行二语习得研究的还很少。该理论强调要把中介语系统作为一个整体来研究,考察影响二语习得多个变量之间的相互作用,描写和解释动态系统的发展过程,但因为变量太复杂,很难设计出有效的研究方法。据此,我们在动态系统理论框架下探讨汉语作为二语习得研究的一种更切...
《皖政辑要》全书载有大量关于清末安徽近代实业方面的内容,在这些内容中蕴涵着丰富的经济思想。《皖政辑要》经济思想的主要特点在于,该书的编纂者在梳理、总结这些经济建设经验、教训的基础上,对在安徽发展近代实业的具体途径进行了大量的、全方位的探索,从而较为系统完整地提出了如何发展安徽近代国民经济的构想。
孙中山逝世后,其家属和国民党人在北京发起了声势浩大的移灵、公祭、送殡等活动。在当时的背景下,国民党人要在北京举办如此规模的治丧活动,北京段祺瑞执政府的态度是十分关键的。段祺瑞及其政府虽然对孙中山丧事态度暧昧,但基本上主动参与、配合孙中山的丧事,并做了许多辅助性和保障性的工作。北京政府的参与和支持,是孙中山丧事顺利举办的重要...
《再生》是张君劢、张东荪等人因应九一八事变后形势变化创办的国社党的机关刊物。在20世纪30年代的社会主义思潮中,《再生》周围的知识分子冷静致思,对资本主义经济制度进行了一分为二的辩证对待,并指出计划经济的普世价值,反对从意识形态视域去看待计划经济,还从历史经验的角度提出要有限度地接受苏俄的经济制度。
上世纪50年代,中日两国相继开始了轰轰烈烈的农村建设运动。中国的农村建设归于失败,而日本的农村建设却相对成功。对这种结果差异性原因的探讨应该摒弃简单的意识形态思维以及推理方式,探求运动发生的过程机制,还原制度约束下的社会行为选择,揭示制度运行与变迁的政治学基础。
中世纪后期的英国村庄普遍实行自治。其成因主要为三点：农业耕作制度和土地占有方式,国王对地方管理的薄弱,以及共同的宗教信仰。在上述历史现实条件下形成的英国村庄自治又具有三个重要特点,即合作互助、＂一致同意＂原则和对村庄共同体权利的维护。
中世纪晚期及近代早期是英国社会的转型时期。在这一时期,许多有所收入的英国妇女都不同程度地参与了信贷业,大致上可分为三类：金钱借贷、典当业及因买卖而产生的信贷关系。对这些妇女信贷者的人数、信贷规模以及妇女参与信贷活动的局限性和影响的探讨,将有助于我们了解这一时期英国妇女的社会和经济地位。
美国海军的崛起主要是在1880年后和西奥多.罗斯福总统执政时期,美国海军实现了由旧式海军向现代化海军的转变,成为世界上一支强大的海上力量。美国海军崛起迅速的影响因素是复杂的,研究这一时期的美国海军无疑有助于更好的了解美国海军发展的历史过程。
晚年恩格斯对拉萨尔的机会主义、巴枯宁的无政府主义、恩斯特的＂跳蚤＂青年派、布朗热的复仇主义、布伦坦诺的讲坛社会主义、洛贝尔图斯的资产阶级庸俗主义进行了批判,在批判中捍卫了真正的马克思主义,对促进科学社会主义的传播做出了巨大的贡献。
农村青年纷纷外出打工创业,党支部书记后备人选缺乏,能干的人不想干,想干的人不能干,选准一名合格称职的党支部书记难;自身素质不高、村级集体经济薄弱、工作任务繁重、群众工作难做,当村党支部书记难;位卑责重,责、权、利不对称,经济发展困难多,留村党支部书记难。为走出这一困境,必须拓宽农村党支部书记队伍的选拔渠道,加强村党支部书记教育培...
改革的深入不能简单等同于国家职能的退出。国家具有产权界定、保障与契约实施的核心职能,降低交易费用;通过权力重新分配资源直接获取收入的延伸职能,增加交易费用。延伸职能是支持核心职能履行的基础,一旦膨胀就会危害＂斯密动力＂的扩展。改革的目标是一种结构性变革,限定国家的延伸职能,提升履行核心职能的国家能力。改革的深化不应盲从于＂...
股权结构高度集中有利于上市公司业绩提高,但频繁发生掏空事件。实达集团现金流权与控制权严重分离,使得最终控制人有能力有机会掏空上市公司。强化上市公司的信息披露和加强监管的有效程度是制约最终控制人利益侵占或掏空行为的重要举措。
以我国旅游业A股32家上市公司2008至2010年数据为样本,选取15个财务指标,使用主成分分析法,构建了我国旅游业上市公司的财务预警模型。该模型具有全面性、有效性、可操作性和一定适用性,能够有效地评价公司经营业绩与财务状况,有助于公司利益相关者进行决策,增强旅游业的抵抗风险能力。
近几年国有企业人才流失严重,引起客户和市场的流失,使企业效益受损。原因在于保护员工权益的制度缺失,企业内部薪酬分配、绩效考核不合理,岗位设置不科学等。稳定国有企业人才队伍的主要措施有：建立健全规章制度保障员工的权利,建立工资集体协商机制和科学的绩效考核体系,加强员工职业生涯管理与企业文化建设,完善内外部沟通机制。
＂黑车＂问题由来已久,且呈愈演愈烈之势。＂黑车＂的鉴别与调查取证困难,难以获得群众的支持,打击的长期成效和力度难以保证,原因在于公共交通基础设施建设及公共交通系统不完善,出租车特许制度存在缺陷。要优先发展城市公共交通,完善交通运输法律法规,提高市民抵制＂黑车＂的自觉性,运用科技手段加强监管,以彻底根治＂黑车＂顽症。
职务犯罪通常在法定刑最下限量刑,甚至突破法定刑量刑,过多、过滥施用死缓,不利于反腐败斗争的深入,挫伤公众对反腐败斗争的信心。其原因在于被告人的特殊身份,立法条文过于宽泛,对职务犯罪危害性认识不足等。要强化审判监督,让身份难以遁形;完善相关司法解释,对死缓施用限制;加强法官队伍建设,提高审判质量。
保护少数人权利是我国法律、人权保护、维护文化多元性的要求,存在着少数人界定、民主性、价值、立法取向的悖论。解决少数人权利立法保护问题,要准确界定少数人群体及个人,民主立法中保护少数人权利的立法主体,确定少数人权利保护立法的法律价值,立法程序应在法律框架内实现民主协商。
微博及政府微博的出现,使得人们对政治信息传播的期望发生了巨大的转变。目前,政府微博还处于一个亟待完善的阶段,要建构一个基于政府微博的新型言论场域,必须对传统体制下的政治信息传播模式进行反思与改革,从信源提供、信息筛选、信息导向等角度来考量政府传播语境的变迁。政府对公民基本权利的尊重与保障是优化这种新型言论场域的一个良好起...
美国国际传播人才培养具有格局开放,培养目标务实而前瞻,专业课程国际化的特点。美国的经验给我们的启示是,国际传播后备人才的培养是一个综合体系,需要优化调整国际传播人才的培养格局;培养目标要面向全球,面向新世纪;同时要大力提高课程的国际化程度。
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