“中国文化史”课程教学的话语范式转变

摘要：传统的文本话语范式教学注重知识传授,忽视了学生主观能动性和创造性的发挥,限制了高校＂中国文化史＂课程人文素养培养目标的实现。在＂中国文化史＂课程教学当中,通过建立平等的师生关系,积极融入学生的生活世界,不断创新教学话语,真正实现＂中国文化史＂课程教学由文本话语范式向人本话语范式的转变。

关键词：文本话语范式 人文话语范式 教学 

单位：安庆师范学院人文与社会学院; 安徽安庆246133