高职院校加强学生职业道德教育,必须牢固树立全面教育、全员教育、全方位教育的意识,把学生的职业道德教育贯穿于教育教学的全过程。加强师德建设,充分发挥教师的示范导向作用;规范日常管理,注重行为习惯的养成教育;三个课堂结合,实施全过程的渗透化。
高等职业教育已发展成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分,转变教育思想观念有其必要性,面对新的形势,要发展高等职业教育,必须转变观念,牢固树立起质量意识、市场意识、创新意识和国际意识。高等职业教育要本着"积极发展、规范管理"的思想,深化改革,推动高等职业教育持续健康发展。
职业院校作为培养技术应用性人才的基地,要肩负起历史使命,明确自身任务,为新农村建设输送一代新人,提供科技支撑和优质的社会服务。新农村建设需要大批职业技术人才,职业技术人才留在农村需要政策环境,高职院校要从办学理念、育人目标上面做调整,调整质量观,为新农村建设培养留得住、干得好的生力军,创新服务模式,为新农村建设提供科技支撑。
高等职业教育"以就业为导向"的基本原则已得到根本确立。"以就业为导向"既是高等职业教育的基本内涵,又是实现高等职业教育科学定位的基本原则,还是高等职业教育赢得社会认可的必要策略。
专业群建设是专业建设的高级阶段。论述专业群建设的重要意义,提出我院艺术设计传媒类专业群建设的构想,阐明专业群建设的可行性。
建设节约型校园,要强化校情意识,要突出抓好重点,要争做节约先锋。要在进一步建立健全决策机制、运行机制和监督机制上下功夫,逐步实现节能高效。
网络技术是当今社会发展速度最快、应用面最广的技术之一,培养适应社会发展、贴近生产实际需求的高素质技能型网络人才势在必行。"三个一"教学模式,对于网络专业的专业发展及学生个人素质的提高都具有明显的推动作用。
加强专业建设,优化专业结构,对于促进学校的教育教学改革和可持续发展,保证教学质量、提高办学效益和办学特色具有十分重要的意义。农业技术类专业以就业为导向,加强专业建设,深化教学改革,取得了明显成效。
加强专业和课程建设与改革,是高等职业教育办学过程中十分重要的内容,也是提高教学质量和专业人才培养水平的重要保证。加强专业与课程建设改革,增强学生就业能力,就要进一步优化课程体系、改革教学内容;改革教学方法和手段;编写完整、规范、合理的教案;完善实践课教学内容,强调实境育人。
校企结合,走产学研结合人才培养道路是高等职业教育最显著的特征。对于不同的专业要找到不同的切入点,增强实践教学。会计专业进行模拟实训,市场营销专业通过校企合作完成实训任务。
要办好高等职业教育,就必须首先在两个问题上转变观念:一是要明确自己的教育类型,确立一套适合高职院校教师的评价体系;二是应以科学发展观为指导,处理好规模与质量的关系。
在专业课教学中,要以培养学生专业能力和关键能力为核心,进行课程改革。根据专业培养目标与学生就业岗位的需求,对教学内容进行增删;将教学与生产紧密结合;通过课程兴趣小组培养学生主动学习的能力;让学生对校内实习基地的生产进行全程管理,培养学生的多种能力。
在高等职业教育中,要立足于培养学生的综合素质,开设大学语文等课程。大学语文课程重点强调的是人文性,也要注重它的工具性和基础性。高职高专大学语文课程的内容要求、教学途径和考核方式要突出自己的特色。
教育创新,增强教育思想新观念是建设创新型国家的基础,也是教育自身发展的必然要求。要创新教育观念,确立与二十一世纪我国经济和社会发展需要相适应的教育观和人才观,探索教育创新的方式方法。
高职教育工作的基本思路是以教育思想、观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,努力办出特色。办学中要努力探索和建立高职教育培养模式,完善各项保障措施,抓好内涵建设,全面提高高职教育教学质量。
课程观是人们的课程理念或课程价值取向。高职教育要保证社会主义的本色,要为经济建设服务,以实现可持续发展。
作为高职院校,要解放思想,更新教育观念,就必须从转变观念、打造团队、保证质量几方面着手。强化大局发展意识、危机忧患意识、进取意识、责任使命意识;要清醒地认识自己,持续地武装自己,规范地管理自己,努力地用好自己;建设一支高质量的队伍,培养一代高素质的人才。
在现今教师职业专业化的趋势下,高职院校师资要获得可持续发展,关键要实现专业成长和发展。针对高职师资队伍建设存在的问题,提出高职院校师资队伍的专业培养建议。
大学生思想政治教育是高等职业教育全面提高育人质量的关键环节之一。在新形势下,要转变教育思想观念,树立以人为本的理念对大学生进行思想政治教育,能够为完成高等职业教育的育人目标提供有效的工作方法。
要充分认识提高"两课"教学质量的重要性和紧迫性;加强课程建设和改革,提高教育教学效果;改进教学方式方法,提高学生学习的积极性;加强师资队伍建设,提高教师素质。
大众化模式下的高校思想政治教育,要求在方法上打破传统的框框,纳入大众教育模式的人才培养体系当中,建立一种以思想政治教育为总方向,以个性心理教育为基础,以主体需要得到尊重和满足为核心的教育方式。思想政治教育在本质上就是个体人格和品德的建构过程,是学生内在需要和社会道德原则的对话过程。
以同志在十七大报告中提出的"人文关怀"和"心理疏导"的新名词为引子,阐述了"人文关怀"和"心理疏导"在大学思想教育中的重要性和必要性,以及落实"人文关怀"和"心理疏导"对教师的综合素质提出了更高要求。
网络时代给高校思想政治教育带来了巨大挑战,要探索适应时展需要的思想政治教育方式来积极应对,是摆在高校思想政治工作者面前的一项重要任务。要加强对网络的监控;建立高校思想政治网站,搞好校园网络文化建设;建设一支精通网络技术的思想政治工作队伍。
多媒体教学方式具有相对优势的同时,也存在不少缺陷。因此,多媒体教学方式的正确采用是非常重要的。目前,多媒体的教学方式主要有机柜内坐姿、机柜内立姿以及机柜外立姿三种方式。我们对这三种教学方式的教学效果进行调查,得出教师采用机柜外立姿多媒体教学配合适当知识点的板书教学模式,为最佳的多媒体教学方式。
针对农业气象原有教学体系的不足,开展对农业气象教学体系的改革。改革理论教学和实践教学的内容及方法,加强实践教学过程,完善教学体系;完善考核办法等措施,充分发挥农业气象知识在高等职业教育中的作用。
全面推进素质教育,高度重视体育工作在全面育人中的地位和作用,要做到领导重视,组织保障有力;积极开展体育课程教学改革,创建体育课程教学特色;认真组织课外体育活动,构建全员参与体育活动的体育工作格局;落实责任,积极开展学生体质健康达标活动;稳抓重点强项,积极参加校外体育竞赛活动。
当前,许多院校都在对本校的教职员工进行教育技术能力的培训,耗费人力、物力、财力颇多,却未达到理想的效果。要切实增强院校人力资源的教育技术能力,就要使教职员工和教育技术人员在教育技术上进行有效的互动,建立教育技术管理平台。
本文从传播者的角度,就广告视觉传播各个环节视觉语言的编码方法,谈了自己的解决方法,以增强广告视觉语言传播的效果,提高传播质量。
电视新闻深度报道主要是利用电视媒体对新闻事件或现象进行准确观察和记录,然后进行调查研究,精心分析、概括、总结和理性思辨,结合电视的表现手法与技巧、宣传的倾向性进行准确客观地报道,以揭示新闻事件的本质及发展趋势。具有用画面说话、视听结合、真情实感等优点,但仍存在问题,应加强全局意识,加强对受众的研究。
高等职业教育快速发展,新教师的数量逐渐增加,教师队伍不断壮大。提高教师素质尤其是加强新教师的思想道德素养,提高其知识能力水平,这将对推动高等职业教育快速发展起到重要作用。
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