奚琴这一乐器在朝鲜族有着深厚的历史源流，但从发源上来看奚琴并不是土生土长的朝鲜族公民，而是在明期之前由我国传入朝鲜族。在不同的民族文化传承方式下，而今我国奚琴在名称、形制、奏法上都产生了很大的变化，而奚琴却在遥远的他乡保留下了更多的传统形态。
福雷与德彪西是法国艺术歌曲的重要代表人物，本文以两位作曲家使用魏尔兰的诗歌《曼陀林》创作的同词艺术歌曲为研究对象，从创作年代、歌词处理、旋律特点、曲式分析、和声运用、调性安排、钢琴伴奏写作等逐一进行比较分析，针对异同点提出对歌曲的演唱指导。
导言《第二钢琴奏鸣曲（康科德）》相关背景 查尔斯·爱德华·艾夫斯（Charles Edward Ives，1874-1954）出生于美国东部康乃狄克州的丹伯里，这是新英格兰地区的一部分。
文章针对声乐训练中的“挤卡”、“喉音”、“塌胸”问题，从“肌肉协调性”视角提出训练思路。
多元文化音乐教育已在世界一些国家得以实现，而在我国才刚刚起步，本文着重从我国多元音乐教育的内容、方法、手段等方面展开论述，为我国未来构建起适合我国特点的多元文化音乐教育体系提出几点设想。
柳琴是我国民族乐器中典型的弹拨乐器，柳琴的技术训练主要表现在左右手上的基本功，主要有弹、挑、轮、扫、活指、换把、上、沥音、揉、吟、推拉等。就右手而言，持拨是弹好琴的关键环节。文章详细探讨右手从持拨到拨奏的技术要领。
钢琴即兴伴奏技能是音乐教师的基本技能。文章针对弹伴奏中常见的问题提出几点建议，并进一步探讨即兴伴奏应具有的基本素质。
培养幼儿对音乐学习的兴趣是音乐学习的前提与保证，本文从幼儿音乐兴趣的特点、为幼儿创设良好的音乐环境、开展丰富多彩的音乐活动、建立个别化教育方案、重视家庭音乐教育、家长端正孩子学习音乐的心态几方面阐述了应如何培养及引导幼儿的音乐学习兴趣。
文章就儿童初学钢琴的作用、易出现的问题、练习的方法等方面提出看法，进而就如何提高学琴效率给出建议。
《塔索》以单主题自由变奏为基础，体现出哀诉与凯旋的“虚、实”二元性构思，并结合三部性的调性布局和回旋性的旋律布局，同时体现出“单章一一套曲化”的结构特点。这种集多种曲式原则相结合的结构类型，是一种常见的曲式交混现象，本文旨在分析这一结构现象。
近年来，由于改革开放的不断深入，我国在政治、经济、文化领域都有了飞速发展。我国的综合国力不断提升，使得我国在经济、文化等方面的世界影响力不断加强。在这种形势下，我国高校音乐教育专业的培养模式需要根据民族音乐文化发展和传播的需要进行全新的改革与探索。
本文通过对中国京剧与意大利美声唱法的语言基础和声音训练切入点的分析、比较，提出做好京剧“四呼”技术向现代歌唱技术的技术转化和正迁移是解决用美声唱法正确演释汉语歌曲难题的有效途径。
“二人转是弦索腔系的东北民间小戏，是一种渗透了地域性文化因子的民间戏曲形态。”它也称“蹦蹦”、“双玩艺”，流行于东北三省和内蒙古部分地区。二人转历史悠久，但由于清末的社会动荡以及战争的缘故，文献记载大多不全，长期以来仅是在民间的流传，具体无从考证。
因为音乐是不同主体的创造和行为，所以不同的国家，不同的民族以及不同的地域，有着不同的音乐文化发展历史和音乐风格。因此，要分析一个国家、民族或地域的音乐特征就必须把自己融入特定的环境中去。
面对非物质文化遗产普查的现状，引起笔者深深的思考：必须重视对非物质文化遗产的研究，在此基础上去其糟粕。扬其精华；必须增设专业机构、划拔专项经费、安排专门人员坚持不懈地负责此项工作；必须重视在保护的基础上传承弘扬非物质文化遗产；必须建立督察评估制度，对非物质文化遗产保护工作常抓不懈。这样，才能把保护非物质文化遗产变成一...
本文从音乐的社会功能出发，通过不同侧面论述了音乐对城市文化发展的作用，旨在引起人们对音乐功用性的关注。同时，也呼吁制订提升城市文化品位方略的领导、专家们不要忽视音乐在此领域的重要作用。
声乐艺术是音乐艺术中的一种表现形式，它是人们所喜爱的而又很容易与欣赏看产生心灵共鸣的一种艺术形式。歌唱艺术对歌唱者的要求是多方面的。首先，歌唱者必须具备良好的嗓音条件，对事物具有优良的感情、理解和开发的能力及聪慧的头脑，同时还必须是个富有丰富情感的人，除了具有上述先决条件以外，
本文对形体训练课的教学目的、实际作用和认识略作阐述，其目的是想使声乐表演学科在艺术表现上更为完美。
在音乐教学过程中，教师起着至关重要的作用，教师必须对采用什么样的教学方法、设计什么样的课堂情景进行钻研和分析，大胆更新教学方法，才能使学生对音乐知识产生浓厚的兴趣。
从双排键诞生到现在，这一新兴的学科在我国的发展引起了音乐界的高度重视，特别是音乐院校和师范院校的关注。随着双排键电子琴的普及，国内双排键电子琴音乐专业学科建设中不断出现的教学理念和教学模式是我们从事双排键教学的教师深入研究和探讨的问题。
桑代克是上个世纪美国著名的行为主义心理学家之一，其行为主义学习理论主要表现在准备律、效果律、练习律三个方面。文章通过对这三大学习律的介绍，针对高师钢琴教学提出有启迪性的意见。
声乐即歌唱的艺术，它跨越了文学和艺术两个领域，是音乐和文学两大学科的综合体现。中国的民歌、歌剧涉及了诸多文学体裁，有诗歌、有词牌、有散曲、还有剧本。文学的理解能力和欣赏水平直接影响着演唱水平和声乐表演的再创作。
危急时刻，舍身成仁。灾难当头，愤然而起。一身壮气，临危不惧。
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