歌唱共鸣平衡是歌唱顺利进行的保障。歌唱共鸣平衡是歌唱学习要解决的核心问题。歌唱器官的有效使用、音量的适当调控、各腔体共鸣比例的科学搭配是歌唱共鸣平衡的重要条件。结合自身嗓音特点，遵循人体生理发声规律，掌握歌唱共鸣平衡状态，并在歌唱中不断实践、总结，是歌唱水平稳步提高的关键。
音乐是一门情感艺术。优秀的钢琴演奏者不仅能以高超的技艺及情感表现使观众得到美的享受，更能使其产生情感的共鸣。要想做到这一点，除了具有扎实的演奏技术和对音乐的表现力之外，在演奏中予以“理”的感悟更为重要。如何使作品的“情”与“理”相统一，将更深层含义呈示给观众，这是值得思考的问题。本文将通过钢琴协奏曲《黄河愤》谈谈音乐...
奏鸣曲式，以其独特的表现手段和结构方式从古典时期延续至今，经久不衰。在和声调性体系日益淡化的二十世纪早期，奏呜曲式更因其强调双主题对抗性及调性对比原则表现出异彩纷呈的变异性和多样性。本文研究的奏鸣曲式的现象及阐述的观点核心部分是二十世纪早期所产生以调性为基础的、并以奏呜曲式这种结构所构筑的音乐作品。1900年至1950年之间...
皮亚佐拉的探戈音乐已经迷漫于全球，受到多个领域音乐家的亲睐与推崇，成为探戈音乐中比较难以逾越的高峰。他的作品富有理性而冷静，而不刻意寻求欧化或古典化，而是创作一种新的文化。皮亚佐拉是一位探戈音乐艺术的革新者，他成功地将探戈音乐艺术提高到了一个前所未有的高度，使探戈音乐脱离单纯的舞蹈伴奏音乐，成为兼有古典音乐的严谨和爵...
所谓钢琴即兴伴奏，是指用钢琴为歌曲（或乐曲）快速并有效的伴奏，起到对歌曲的补充和衬托的作用。而钢琴即兴伴奏技能则是在眼看旋律的同时，在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络，并能快速及时地在钢琴键盘上演奏出来。它是理论作曲知识和钢琴演奏技巧相结合的结果。
中国的钢琴音乐作品在吸收外来文化、继承世界优秀音乐文化的传统中，与中国民族音乐的精华融会贯通，同时吸收和借鉴优秀的现代钢琴音乐创作技巧，在钢琴音乐创作与演奏两方面努力探索中国风格，创造出既是中国自己民族的又是世界性的钢琴音乐。
音乐教师作为特殊的职业用嗓群体，遭遇嗓音问题困扰的情形却依然十分普遍，这是音乐教师群体颇感困惑的问题。音乐艺术本身就是声音的艺术，相对于其他科目，音乐课学生课堂参与度更高，气氛更为活跃，因而存在更多的活动噪音；同时音乐课一般兼有乐器演奏（如边弹边唱）和电声辅助教学（如播放CD），因而所形成更多的背景噪音。二者的叠加形成...
通过对贝多芬《热情奏鸣曲》创作背景、创作风格及贝多芬的自身特点进行分析，进一步从钢琴演奏技巧与演绎风格的角度来阐释作品，对作品时代精神的哲学内涵进行了深入探讨。
贾科莫·普契尼-生创作了十二部歌剧作品，塑造了不同特色的女性人物。在普契尼所创作的众多女性人物中，《艺术家的生涯》中的咪咪与《蝴蝶夫人》中的巧巧桑很相似。在角色塑造上她们有着相似的年龄，相似的爱情，最后都以死亡而告终。这两个花季少女在困苦又孤独的生活中，都渴望着那份真爱。本文以咪咪和巧巧桑为研究对象，剖析二人看似美好的...
本文旨在探索萨克斯钢琴技巧，包括伴奏应具有交响化；要符合作品；伴奏时的音量、力度、速度问题等等。
西贝柳斯《降E大调第五交响曲》是一部深受音乐爱好者喜欢的交响作品，从诞生至今已将近百年，这部交响曲现在仍然在世界各地的音乐会上频繁部交上演，是西贝柳斯七部交响曲中最受欢迎的作品之一。本文将从接受美学的观点出发，研究这响作品在中西方的接受审美差异。
提高歌唱教学的有效性，必须关注平时课堂教学中最核心的问题：把握音准。音准是演唱歌曲旋律的前提条件，也是唱好歌曲的关键要素所在，只有学生建立了正确的音高概念和良好的音准能力才能自信、自然、独立地歌唱。但在现实的课堂教学中我们发现有许多学生存在音准的障碍，本文拟结合自己实际的教学经验，根据学生歌唱时所产生的音准问题，从耳...
本论文是笔者结合自身的声乐表演实践，对新西兰著名女高音歌唱家卡娜娃的声乐艺术创造个性进行的尝试性研究。为了对卡娜娃的声乐艺术创造个性作出正确和恰当的概括，笔者认真欣赏和仔细观摩了大量的卡娜娃声乐音像作品，并阅读了一批与卡娜娃相关的学术著作和期刊文章，对卡娜娃的声乐艺术创造个性进行了总结和归纳，得出了其三大创造个性：以...
在高等教育普及化时代，艺术专业尤其需要重视校内外创新实践学分在整个人才培养方案中的作用，依托各种创新实践活动来深化和延伸专业课程，调动学生的学习个性，提高实践能力，更好地处理教学规范与教学改革之间的关系，适应社会发展对本专业人才需求的新变化。
在乐器演奏过程中，敏锐的内部感觉、外部感觉与知觉是演奏者必不可少的演奏条件。如何调控好使演奏的作品更加生动，更能感染观众是本论文所要阐述的内容。
钢琴即兴曲是舒伯特钢琴创作中较重要的作品，能够很好的体现出他在钢琴创作中的特点与理念。本文主要就舒伯特即兴曲作品Op．142No．3进行分析，从中对舒伯特即兴的和声，织体，演奏，情感等方面进行研究，揭示出舒伯特既具古典特色又兼有浪漫气质的独特的创作风格。
小提琴独奏曲《吉普赛之歌》作于1878年，出自西班牙作曲家、小提琴大师帕布罗·德·萨拉萨蒂（Pablode Sarasate1844—1908）之手，他被誉为“帕格尼尼再世”。他的代表作品《吉普赛之歌》堪称一部刻画吉普赛民族的音乐杰作，它以缓慢和快速的音乐轮流出现，以表现吉普赛民族的性格特征：哀怨忧郁，奔放豪迈。本文从其创作背景入手，论述了萨拉萨...
红色音乐文化是一种先进的政治文化，蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，越来越成为丰富人们精神文化生活的热切愿望，其具有丰富而又独特的当代价值。
在新的历史条件下，传统的音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求，这就要求充分发挥出音乐教育审美功能，以促进音乐教育事业的发展。改革开放以来，随着国民经济的高速发展，众多高校都开设了音乐专业，重点传授音乐文化知识和技能。文章将从内蒙古地区的音乐教学情况着手，分析音乐教师的培养渠道。
音乐是一种有节奏的空气压力波，对人类多种活动有着不可忽视的的作用，特别是在人类的心理活动中影响显著，用音乐的手段对胎教和学龄前儿童的身心健康进行干预及影响，在目前我国群众的认识尚十分欠缺。本文试图通过音乐在人类早期心理活动中产生的作用来展开论述，探索其在胎教和促进学龄前儿童身心健康中的特殊意义，利用不同的音乐素材对胎...
音乐是诉诸于听觉的表情艺术，虽无语义性却是最生动的心灵语言，是一种善于表现和激发感情的艺术，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。
高校艺术类大学生是学校的“特殊一族”，他们在专业及思想行为方面具有非常明显的特点，其综合素质亟待提高。本文从艺术类专业学生的特点及存在的问题入手，对如何认识和把握艺术类学生的心理和性格特点，趋利避害，有针对性地从加强学生思想政治工作、注重养成教育，树立正确的学习观，多渠道提升学生综合文化素质等方面提出了一些教育和管理...
在声乐作品中经常会出现同一种体裁——小夜曲，由不同作曲家创作的。它们有其自己的特点和创作背景。本文对舒伯特《小夜曲》和托斯蒂《小夜曲》进行对比，并与钢琴伴奏相结合，论述其伴奏在声乐作品中的重要性。
身处社会转型的大变革时代，大学生不可避免地要面对来自于外界和自身的各种矛盾，承受种种压力，心理健康问题日益严重，单纯靠说教、解释的方式去帮助他们，效果往往不理想。审美教育在培养人们高尚道德情操，促进智力发展，提高身体健美素质，增进情感升华、身心健康等诸多方面都有非常重要的作用。音乐是自我表现和情绪释放的最佳方式，它是...
《南海小哨兵》是著名钢琴家、作曲家储望华的一首优秀钢琴作品，全曲主要分为三个部分，从小哨兵们在操场上操练到发现敌情，再到最后小哨兵取得了斗争的胜利，每一段旋律都紧密连接、环环相扣。本文概括并介绍乐曲的曲式结构，并对如何演奏乐曲，乐曲的风格特点进行了分析。
本文对当前广东音乐产业人才需求进行细致调查，调研目的为了解人才需求的宏观背景、音乐产业发展现状与趋势、行业从业人员基本情况及企业对音乐产业人才的素质要求，希望本文能为高职的（音乐）专业设置、专业调整提供一定的依据。
从20年代至今中国流行音乐已经走过了80多个年头，流行音乐由语言朴素简洁、旋律的流畅易记、节奏活泼而富有特点以及更加贴近生活的情景和感受为大家所喜闻乐见。中国流行音乐最大的特点就是它的民族性，从19世纪20年代中国流行音乐的发源发展到现在经过的每一个时期都离不开中国本土的民族音乐。所以说，中国的民族音乐是中国流行音乐的重要根...
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是一位伟大的复调音乐大师。在他的音乐作品中，复调音乐与主调音乐从来都是纵横交融、相得益彰的。复调音乐是多声部音乐。它的基本特征：一是各个相对独立的声部是建立在对位法的基础上的；其次是乐思陈述的方式是建立在单一主题模仿写作基础上的。本文拟从巴赫的《平均律钢琴曲集》来分析，证明它们之间事实上存在着材料...
音乐剧（Musical）这种表演形式，是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁，最早是由喜歌剧及轻歌剧（或称“小歌剧”）演变而成的，早期被人们称作“音乐喜剧”，后来简称为“音乐剧”，是由对白和歌唱相结合而演出的戏剧形式。它融合了戏剧、音乐、歌舞等于一体，富于幽默情趣和喜剧色彩，
“凡音之起，由人心生也”。在各种文艺形式中，声乐因直接发自人的内心而成为最能打动人心的一种艺术形式。而红歌是真情的表露，和一些时髦歌曲相比似乎有点“土”，有些“硬”，但它“土’’的有份量，硬得看骨气。它旋律优美高亢，内容积极向上，情感真挚浓烈，是一种精神力量的源泉，是一种心灵感动的磁场，令人鼓舞，催人奋进。新时期，我...
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