摘要：在有限的条件下保质保量地完成教学任务，使学生学有所长，形成自己的教学风格，教学特点，是每位教师都所要面临的问题。而在新形势下，更为重要的是，我们要如何改革声乐课教学，使其能适应新标准的要求，在充分利用有限教学资源的情况下，提高教学效率并提升教学质量，培养出具有良好声乐教育综合素质的学生。“合唱”是多声部之间合作统一的声乐艺术，当前，越来越多的国家用合唱进行美育，合唱艺术已成为一个国家的音乐普及程度和发展水平的重要标志。就其本身的特点来看：音量变化大；音色变化多；音域宽阔；气息绵长，它不仅能够表现完整的和声及多声部复调等音乐作品，而且表现力极为丰富。“美声唱法”起源于意大利，广泛运用在宗教合唱，歌剧等形式当中。本文首先分析了声乐小组课与“合唱”的相关概念，然后对声乐小组课中“合唱”形式运用的优点进行了分析，最后提出了声乐小组课中“合唱”形式的运用策略。

关键词：声乐小组课 运用策略 

单位：华南师范大学; 广东广州510006