摘要：经常会听到“这个老师教得好”、“那个老师教得好”之类的话，确实，老师在学生学习中的作用不容忽视。尤其声乐这门特殊的学科，它与数理化不一样可以靠自学，声乐不适合完全自学，过程中须有老师的引导，可以说在学习过程中老师的作用仅仅是百分之十。但是没有这百分之十，就是零。 然而很多时候，我们都倾向于从“教”这个角度去解决教师教学与学生学习之间的矛盾，也就是说更偏向于以“教好”为中心去解决问题。那如果我们换个角度呢？换个角度，以“学好”为导向来思考，或许能得到更多新的启示。以下我将结合自己的专业浅谈一下如何以“学好”为导向，通过明确“学什么”、“怎么学”和“何为学好”三个方面获得声乐学习的有效方法，解决一些学习中的疑惑。

关键词：声乐 学什么 

单位：四川师范大学; 四川成都610000