摘要：视唱练耳是音乐教学的基础课程之一。它作为一门音乐专业课程，对后续其他专业课程的学习以及专业音乐素养的培养具有重大影响。对于视唱练耳的教学过程，要通过训练学生听觉能力来达到学生专业音乐素质的培养。视唱练耳教学早期教学从简单的听音辨乐符开始，到逐步体会到视听练耳教学中所包含的音乐素质，才能达到完成音乐教学基础的目的。音乐认知心理学与视唱练耳教学息息相关，音乐认知心理学就是对音乐听觉生理产生的现象与音乐认知辨识等反应，包含了认知心理学和音乐心理学，这也是为什么不同的人听相同的音乐歌曲，会感受到不同的情感，重点研究人在音乐现象的认知。通过进行音乐认知心理学视野下的视唱练耳教学，能够提高视唱练耳的教学水平和增加对音乐认知心理学的了解。

关键词：音乐认知 心理学 视唱练耳教学 

单位：辽宁师范大学音乐学院; 辽宁大连116000