首页 > 期刊 > 北方音乐 > 游戏在学前儿童音乐教育中的实践探究 【正文】
摘要：游戏是学前儿童年龄特点的突出体现，音乐教育有利于幼儿记忆力和注意力的发展。因此，通过两者的有效结合，用游戏的方式对幼儿进行音乐教育，逐渐提高幼儿各方面的能力是很有实践意义的。
关键词：游戏 学前儿童 音乐教育
单位：西华师范大学音乐学院; 四川南充637002
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