首页 > 期刊 > 北方音乐 > 培养问题意识,激活小学音乐课堂 【正文】
摘要:我们知道,提出问题比解决问题更重要。问题意识正是培养学生创新思维与实践能力的原动力。在小学音乐教学中,培养学生的问题意识可以激发学生更好地学习音乐。本文围绕如何培养学生问题意识进行阐述,旨在提高教学效果。
关键词:小学音乐 问题意识 教学
单位:宿迁市宿城区洋北镇中心小学; 江苏宿迁223800
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