摘要：童书市场发展的强劲势头带来了低幼童书品类的繁荣和品质的大幅提升,要有效传递低幼童书选题策划的价值和图书主题、阅读内涵,可以借助童书小部件——导读。但是,不少导读形式单一、内容千篇一律,或者板着面孔说教,过分强调学习功能,这反映的是编辑在策划编辑过程中读者本位意识和服务意识的缺位。如何正确认识导读的作用,如何多方位合理设置导读,本文进行了一些初步的探讨。

关键词：低幼童书 导读 细节 编辑意识 

单位：湖南少年儿童出版社