摘要：人工智能对教育出版产生了深远的影响。文章分析在人工智能与教育出版的融合模式下,教育出版业供需双方的变化。教育出版供方即教育出版商,其市场布局存在调整,出版内容和形式有所丰富;教育出版需方是由教授者和学习者构成的用户,其主体有所丰富,参与的教育流程存在顺序的合并、调整及简化,感知价值得到提升。文章运用ECRS分析法对此进行了讨论。

关键词：人工智能 教育出版 融合 

单位：南京大学信息管理学院; 南京大学出版研究院