首页 > 期刊 > 出版广角 > 论《男孩和女孩》中的空间书写和身份构建 【正文】
摘要：艾丽丝·门罗的《男孩和女孩》叙述了“我”的成长历程。门罗通过空间表征呈现了女孩成长过程中的三个阶段,即对自身女性身份的反抗和逃离、对男性身份的追寻、对自我女性身份的默认,这三个阶段折射出门罗对女性主义思想的认知和思考。
关键词：空间 身份
单位：郑州大学体育学院
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