摘要：洛雷恩郡社区学院（LCCC）在全校范围内开展的课程重新设计计划，旨在在学生和教师之间寻求更加有效的互动方式。为了支持该计划，LCCC于2009年聘请Sasaki事务所为其教学和学习空间进行原型设计。基于大量设计案例的研究，Sasaki对该学院原有的图书馆进行了大规模的改造，形成了iLOFT大楼，从而将之打造成一个充满活力和创氛围新的教学和学习环境。

关键词：社区学院 俄亥俄州 美国 设计计划 互动方式 

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