首页 > 期刊 > 城市建筑 > 连续的校园综合体--宁阳第三小学规划建筑设计 【正文】
摘要：文章以宁阳第三小学设计为例，分析并探讨了校园综合体在规划设计中的运用。并结合基地本身特色和孩童活动特点，探索了适应新时代的小学校园建筑设计的新模式。
关键词：36班小学设计 综合体 共享和开放
单位：山东省建筑设计研究院; 济南250001
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