摘要：新时期我国基础教育面临着诸多挑战与机遇,同时当前教育环境的变化使得我国中小学校产生诸多问题。本文从我国中小学校的发展规律出发,对中小学校建筑发展历程进行梳理,对学校空间环境品质进行分类,并提出适应基础教育发展的空间环境品质提升策略。

关键词：中小学校 空间环境 提升策略 

单位：西安建筑科技大学建筑学院