首页 > 期刊 > 初中数学教与学 > 初中数学课堂教学有效性的再思考 【正文】
摘要:课堂教学的有效性是近年来教育界的一个热点话题.如何使学生在较短的时间内获得较大的进步与发展,使课堂教学的效益最大化是新课程改革以来所有教师面临的问题,有效教学是解决该问题的一条重要途径.
关键词:教学有效性 数学课堂 初中 课堂教学 新课程改革
单位:浙江省衢州市华茂外国语学校
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