摘要:可编程控制器作为现代控制技术是一门实践性很强的课程,在实验教学、课程设计和毕业设计等教学环节都占有极其重要的位置,并具有广泛的工程背景。大学生通过四年基础理论知识和专业课程的学习。积累了一定的理论理解能力,通过可编程序控制器的课程设计,极大地开拓了学生的实践思路,锻炼了大学生理论联系实际科学实践精神,为树立大工程观起到了有益的探索。在此我们介绍一下实践中的感受和体会。
关键词:工程教育 工程观念 可编程序控制器实践教学
单位:东北电力大学电气工程学院; 吉林吉林132012
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