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反例剖析在数学教学中的应用研究

宋代清 马辉 东北电力大学学报 2013年第03期

摘要:恰当的反例可以提高理解问题本质的能力,比直接论证更具体形象。从四个方面阐述了反例对于理解定理命题结论的作用。在从事教学的过程中,有些定理等结论需要从正面进行严格的证明,而有些结论不需要证明,但对学生来讲不易理解。如果通过一个具体例子来说明,有助于理解定义、定理等概念和结论.下面通过几个具体的例子说明反例在教学过程中的应用。

关键词:反例剖析偏导数全微分方向导数

单位:东北电力大学理学院 吉林吉林132012 吉林一中 吉林吉林132012

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