首页 > 期刊 > 大东方 > 如何上好一年级识字课 【正文】
摘要:小小汉字,奥妙无穷。教师要充分发挥教师的主导作用,结合学生的思维特点,调动学生的多种感官,使学生积极地参与识字教学,处处从学生主体的实际出发,鼓励学生多多实践,学生就能获得成功的喜悦,从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土。
关键词:识字教学 识字量 识字兴趣 主动识字
单位:青海省海东市民和县马场垣中心学校
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