摘要：相较国内更重视记忆的历史教学,国外的历史课堂更开放,也更注重培养学生的思辨能力,有不少值得我们借鉴的地方。美国历史课：光靠记没有用美国中学历史课包含美国历史和世界历史两大板块。初级历史课程要求学生掌握学习历史的基本技能,包括收集证据、诠释证据、分析概念、综合分析。中级历史课程学习更困难的阅读材料、更复杂的概念,并且要求更高的理解水平。高级历史课程则展开对历史专题更细致、更深刻的讨论。

关键词：历史课程 思辨能力 理解水平 历史课堂 收集证据 

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