当前世界新形势下,我国坚持改革开放,以'一带一路'建设为重点,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。吉林省作为'一带一路'倡议中向北开放的重要窗口,对国际化复合型小语种人才的需求急增,由此,吉林省高校的人才培养必须顺应时代潮流,从单一型转向'专业+多种外语'的复合型。纵观吉林省高校小语种建设,在种类和数量,信息资源,人才培养目标...
陶艺属于一种具有激发人思维功能的艺术形式,在幼儿园开展陶艺活动对培养幼儿的想象力和创造力有不可估量的作用,同时,具有艺术创造性的陶艺活动还将促进幼儿创新实践能力的提升。现就以幼儿园陶艺教育为例,探究基于体验和创造的陶艺活动开展策略。
语块教学对学生语言能力的提升,有着较为重要的影响。因此,英语教师要重视语块教学策略的运用。本文从三方面对语块视角下大学英语翻译教学的有效性进行较为详细且具体的分析。首先,分析了大学英语课程教学过程中,翻译教学的重要性;其次,阐述了语块视角下将语法教学转换为语块教学;最后,提出了大学英语课程翻译教学的语块教学策略。在翻译教学过...
物理课程改革对教学理念和课程目标提出了新要求,厘清'三维目标'与'核心素养目标'的关系,有助于教师优化教育模式,体现时展,推进物理教学实践,改善物理教学的质量。
以成果导向为指导原则开发课程大纲,学生能通过课程大纲明确自己学习本门课程后所获得的预期成果,采用的学习方法、评定学习成绩的标准,以提前做好学习计划和准备。
20世纪90年代后高等教育扩招使大学教育日益普及,大学生的人数持续增加,这是社会主义建设的重要成果之一,但是近年来,大学生形象问题成为一个社会关注的热点问题,建构思想品德高尚,积极进取,具有开阔的视野,良好的心理素质、准确的自我认知能力、终身学习能力的当代大学生形象日益重要。建构当代大学生形象是高等教育的重要使命,高等教育在传授...
《管理学英语》教学中,内容与语言融合教学模式着重解决学生学科知识学习遇到的语言问题,以培养与专业相关的英语能力为教学重点,其测试与评价的重点是学生的语言表达能力及学术技能。
大学英语翻转课堂教学模式颠覆了传统的教学模式,大大提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。本文分析了大学英语翻转课堂的基本要求,并且主要针对在翻转课堂教学模式实施过程中出现的问题提出了相应的解决对策。
如今的高中教育工作,不仅要进行文化教育,还需要提高学生的核心素养。对于高中生来说,通过社团活动来培养高中学生的社会参与素养,让高中生积极主动地参与社会实践,满足素质教育目标,以便适应社会发展对于人才的需求。本文从责任担当和实践创新两个角度分析社团活动对提升高中生社会参与素养的作用,希望此研究对相关工作者有所帮助。
一直以来,语文写作教学更多地强调阅读对写作的作用,而忽视了写作对阅读的作用,本文从辩证的角度来分析语文写作教学的新视角,以写促读,读写一体,真正地将写作和阅读相结合,二者相互促进,更好的开展写作教学,希望此研究能为语文写作教学提供一个新思路。
培养学生核心素养对学生综合素质的养成发挥着重要的决定性作用。基于此,本文对现代信息背景下如何提升初中学生核心素养的问题做了简要分析,提出相应的对策。以此推进初中生核心素养教育的深入和发展,实现高素质初中生的人才培养。
在高中语文教学中,如果教师能够适当地挖掘传统文化的元素,将其融入语文教学中,将更好地提高学生的语文核心素养,促使学生得到全面进步。通过纵向对比能提高学生的思维宽度,通过主题探究活动能让学生树立人生理想,通过模仿创作活动能端正学生的价值取向,这些方法都能让学生的语文核心素养得到提升。
读后续写要求续写文章与阅读文本要保持一致性。因此,本文通过分析高中英语读后续写的'文体互动'教学,探究基于思维导图的'文体互动'教学策略,以供参考。
探究'学'与'习'的造字方式,来释义'学'与'习'的含义,进而阐明学与习的区别与联系,让教师、家长、学生真正理解学习一词。今后,我们学校的教学,家庭的教育,就应侧重培养学生学习,让学习成为学生的一种习惯、一种能力.
教育应以培养创新能力为根本目的,创新源于质疑,本文从物理教学中质疑对培养学生创新能力的积极意义,来着重阐述物理课堂教学中培养学生质疑能力的重要性:营造民主的环境、和谐的教学气氛;创设具有挑战的问题情境;培养好学生的思考习惯,注重指导学生疑问的方法;设计好探究性教学。
本文对高校幼师物理教学存在的问题进行分析,并阐述高校幼师物理任务驱动型教学实践应用优势,从任务驱动视域下高校幼师物理教学实践应用模式入手,探究如何借助任务驱动的方式提升幼师物理教学的成效。
非学术支持服务在远程教育中具有极其重要的作用,它虽说不涉及学术和学科等各项问题,但仍旧给学生的学习过程带来正面影响,对于学生的成长和发展具有促进作用。基于此,本文主要针对远程教育非学术支持服务及其对策进行探讨,提出了相应的见解与思考。
'双一流'建设是指要加强本科教学,建设一流本科教育。随着教学改革的不断深入,本科教育水平的提高与改革创新也日益提上日程。一方面加强本科教育教学,能够让本科大学生在未来的就业当中增强其竞争力;另一方面加强本科教育改革,是针对本科教育现状的革新与创新,让我国的本科教育水平得到进一步的提升。
在新的《语文课程标准》实施的大背景下,地域文化教学有其突出的价值和意义,地域文化教学可以有效促进学生学习中华传统文化,增强文化的自信心和创造力,同时,地域文化的教学也应该有自己明确的教学方向。
高校大类培养模式有助于降低大学生选择专业的盲目性、盲从性,如何正确引导新生选择适合自己的专业,对未来职业生涯进行合理规划是高校亟待解决的问题之一。本文在高校大类招生模式的基础之上,针对大学新生群体给出新生职业生涯规划的教育方向,旨在为高校教育改革提出实际性建议,为新生的未来就业规划提出辅助性建议。
本文对高校转专业边缘群体进行探究,挖掘并总结出转专业同学面临家庭关、心理关、选课关、及格关、班级融入关等五大难关,并提出在转入学院内建立转专业心理咨询站、成立转专业发展协会实现朋辈互助等针对性解决方案。以期从客观组织管理的改革、主观自我认识与肯定等多个方面对转专业学生进行合理的引导,帮助转专业边缘人走出困境。
高中语文是现代文化教育体系改革过程中的重点内容,其实际发展水平也影响着国家经济文化的发展现状。传统文化又是民族发展的重要基础,更给国家经济文化的快速发展提供了足够的动力。所以,随着全球化进程在我国的不断深入,要如何通过教学改革,将语文教学与传统文化进行结合,已经成为当前语文教学领域最为关键的内容。基于此,本文主要对传统文化...
反思性教学从字面角度来看是'反思',反思即对问题的结果重新思考,思维的对象包括教学内容和教学对象。作为在教学活动中积极传播文化知识的课堂带头人,高中语文教师的教学水平、丰富经验和教学质量与学生综合能力的提高密切相关。
组合学习法又称小组合作学习法,在初中语文课中有很多教育方法,组合学习教育方法在语文课上发挥着无可比拟的作用,组合学习法可以培育学生的独立学习能力,因此,在初中语文课中,组合学习教育方法发挥了哪些重大的作用呢?怎样才能使组合学习教育方法发挥出其最大的作用呢?本文根据初中语文教育应用组合学习的教育方法进行探究。
本文主要以初中语文教学改革为重点进行阐述,以教育体制的发展趋势为依据,首先分析新课程改革背景下初中语文教学存在的不足,其次从三方面深入说明并探讨新课程改革背景下初中语文教学改革的有效措施,进一步提高初中语文教学效率,旨在为相关研究提供参考资料。
目前在初中语文教学实践中,教师经常面临着学生自主阅读能力低下的问题。阅读教学是培养学生感知、理解、鉴赏方面的重要组成部分。阅读教学能让学生浸润在语言文字中,来对阅读内容进行感知。因此,本文对初中语文批注式阅读教学进行研究,为提高学生阅读能力贡献绵薄之力。
审美教育对人的一生发展具有十分重要的意义。小学语文教学担负着审美教育的重要使命。塑造心灵美是审美教育的基础,培养情趣美是外在表现。感受语言美是手段,养成创造美是主旨。
课堂文化是影响课堂活动质量的重要因素之一,虽然它看不见摸不到,但是它对于课堂中的各个要素,如教师和学生以及课堂教学的方式、课堂的教学氛围都产生重要的影响,在小学阶段,语文教学是重要的课程之一,由于语文教学的特点,使得它具有文化传承的功能,在语文课堂教学中,学生就会受到课堂文化的影响,受到课堂文化的熏陶,塑造自己的独特品格,因此在...
群文阅读简单来说就是将一组具有较强关联性的文章进行整体阅读,与所选择的文本密切相关,都是围绕着同一个中心,并非随意选择,扩展学生的阅读量,也能让学生整体理解。本文具体阐述了在小学语文阅读教学中开展群文阅读模式的策略,希望此研究对相关工作者有所帮助。
随着新课程改革的推行,教学理念和教学方式均发生了明显的改变。为了更好地保证小学语文课堂教学质量,教师需要更加注重课堂生成性资源的捕捉与利用,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市道外区景阳街21号，邮编：150020。
