首页 > 期刊 > 当代音乐 > 旁敲侧击 乐声悠扬——音乐课堂艺术魅力的启发教学 【正文】
摘要:音乐课是小学生兴趣最高、参与度最活跃的课程。研究认为,教学中教师在充分运用音乐自身艺术魅力的基础上,打造充满艺术魅力的音乐课堂,让小学生的音乐天赋、音乐知识与音乐表现能力得到举一反三的成长。
关键词:小学音乐 艺术魅力 启发教学
单位:广州市番禺区天誉小学; 广州511447
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