摘要：作为象牙塔里的“知识守望者”，笔者在地方本科院校新闻传播学领域从教恰满三年。这三年中，从一名出版学的博士毕业生到“什么课都可以拿来讲”的教书机器，我教过多门新闻传播领域的专业基础课，但唯独与自己的“老本行”出版学“完美”地擦肩而过。偶然的一次课堂互动，让我有了在讲台上重新讲述出版学的冲动。这次教学体验让我仿若在漫夜里找到一个有光的罅隙。正如《旧约·创世记》所言：“神说，要有光，于是有了光。”转变了教学思维之后，从教心态随之而转，我决定去寻找这罅隙之后的光源所在。

关键词：课堂互动 教学观察 出版专业 新闻传播学 地方本科院校 

单位：河南财经政法大学文化传播学院