沉沦之因——《骆驼祥子》重点突破课教学设计

摘要：【设计意图】（一）指导思想《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确了7-9年级学生在文学作品阅渎方面应达到的目标：“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价：对作品中感人的情境和形象，能说小自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”

关键词：教学设计 文学作品 骆驼 课程标准 义务教育 

单位：北京教育学院朝阳分院附属学校