线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

世界一流大学本科教育实践、特征与启示--以UCL工程学院集成工程项目为例

谭志; 刘学君; 陈雯柏 高等工程教育研究 2019年第04期

摘要:伦敦大学学院自2014年本科教育改革以来,其工程学院采取了与传统工程学科大相径庭的全新工程教育集成框架,将创新的教学方法与面向工程实践的课程相结合,为学生提供参与跨学科活动机会,开创了综合性大学开展未来工程型人才培养的全新本科教育模式。工程学院本科教育实践正体现了双一流高校建设的创新型工程拔尖人才培养理念,对我国高校加快建设世界一流大学、优化调整专业布局、推动学科深度交叉融合、培养学生技术交流能力和工程领导力等具有重要启示。

关键词:世界一流大学伦敦大学学院集成工程项目本科教育

单位:北京建筑大学电信学院自动化系; 北京石油化工学院信息工程学院; 北京信息科技大学自动化学院

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

高等工程教育研究

CSSCI南大期刊

¥328.00

关注 30人评论|0人关注