摘要：首先研究了学习的跨维度转化的基本原理。然后建立了由产生、选择、再选择、再产生和应用5个子过程组成的学习的跨维度转化的系统过程模型,提出了4种学习转化过程的模式,并分析了学习转化的过程中存在的偏差和偏差产生的机理。通过一个新的视角来研究学习的转化,从而有效地指导实际的管理工作。

关键词：组织学习 学习的转化 学习的维度 跨维度转化 过程模型 

单位：清华大学经济管理学院; 北京市100084