首页 > 期刊 > 赣南师范大学学报 > 大学物理实验教学模式的改革 【正文】
摘要:探讨大学物理实验教学中激发学生学习动机的途径,通过激发维持学生自主学习的动机,充分调动学生学习的积极性,让学生真正成为学习的主体,从而提高大学物理实验教学效率.
关键词:大学物理 实验教学 自主学习 创新能力
单位:嘉应学院物理系; 广东梅州514015
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
省级期刊