摘要：国家教育发展对素质教育的要求越来越高,素质教育背景下要求培养德、智、体、美全面发展的学生,所以建立一套合理有效的综合素质评价系统显得尤为重要。本文以对学生进行综合素质评价为主要内容,结合学生不同学习阶段的特点,从差异性、导向性和针对性三个角度对学生综合素质评价进行探究。

关键词：学生评价 差异性 导向性 针对性 

单位：湖北省襄阳市南漳县第一中学; 湖北襄阳441500; 湖北省襄阳市南漳县职业教育中心; 湖北襄阳441500