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低碳环保的小技巧8篇

时间:2023-10-11 09:58:02

低碳环保的小技巧

低碳环保的小技巧篇1

关键词:低碳教育;小学美术;课堂;必要性;措施

中图分类号:G623.75;G424.1 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)14-0075-01

学校教育不仅要使学生掌握基础性科学文化知识,还应注重培养学生正确的人生观和价值观。根据素质教育的要求,学生应成为教育教学的主体,教师应充分发挥主导作用,在日常教学实践中渗透科学合理、积极向上的教育理念。而“低碳教育”是学校教育的一项基本要求,也是美术课堂应贯彻和落实的教育理念,这一环保意识的培养,对学生正确认知观念和良好生活习惯的形成至关重要。

一、让“低碳教育”走进美术课堂的必要性

低碳环保是全社会、全人类应该始终倡导和坚持的生活理念,“低碳教育”也应该伴随新课程改革的步伐走进课堂教育。美术课堂以教材文本为依据,巧妙取材于生产、生活的各个方面。美术教师应将“低碳教育”通过多样化教学模式的开展和多角度教学思维的引导,促使学生通过美术学习培养自身的环保、节能意识。从微小的课堂教学细节做起,从身边的点滴小事做起,从自身低碳意识的培养和现阶段环保认识水平的提高做起。

二、让“低碳教育”走进美术课堂的措施

(1)充分发掘教材内容,因势利导引导学生培养“低碳”意识。教材文本是根据课程计划和课程标准制定的具有基础性、实用性、科学性、思想性的教学文本,其中蕴含着大量的知识和信息。针对美术教材,教师应悉心研读、反复思考和分析,以“低碳”视觉为切入点,对学生的环保观念进行有意识的培养和增强。例如,在美术教材中,学习“走进大自然”“春天的色彩”“七彩生活”这些内容时,教师可以举一些生活实例,以鲜活的生活素材为教学引导,启发学生对生活和大自然进行思考,关注生活中的一些不环保行为对大自然造成的伤害。随后,教师可以在教授学生进行画作构想时,让学生充分发挥想象和联想能力,将自己的环保想法巧妙表达于画作中,既丰富了画作内容,拓展了艺术视野,又从创作中得到保护环境、热爱大自然的启迪。

(2)创设情境教学模式,在生活化情境中认识“低碳”重要性。情境教学法是一种创新形式的教学模式,在美术课堂被广泛应用着。教师通过多媒体技术为学生提供更加真实、生动的学习氛围,将“低碳教育”理念融入教学思维,让学生在自主探究学习过程中,理解和感悟“低碳”对于现代生活的重要性。以“我和动物朋友”这一教学内容为例进行浅析。首先,可以让学生在多媒体教室观看有关动物的视频,让学生感受各种动物的可爱及大自然的和谐、美好。当学生沉浸在视觉享受中时,教师为学生切换另一组通过投影播放的图片,图片呈现的是多种稀有动物因生存环境的恶化和全球气候的改变而逐渐消失于地球,而它们的消失直接导致生物链发生变化,进而对大自然和人类产生了消极影响。随后,教师通过与学生的互动交流,使学生认识到:人人都有低碳环保意识,就可以改变生活中的不环保行为,就可以使大自然中的生物更加和谐、美好。最后,教师可以安排学生进行美术创作,学生把对动物的喜爱之情尽情表达在画作中,将艺术创作和环保意识有机融合。

(3)开发多种美术活动,鼓励学生有效落实“低碳”行动。教授学生绘画是美术课堂的基本教学要求,而动手制作、设计手工艺品是非常重要的教学内容。手工课教学可以通过开展小组合作学习模式进行,教师可以以“低碳环保”为主题,安排学生设计制作一些有意义的小物件。例如,以“你喜欢哪个手提袋”为主题,带领学生动手制作工艺品。首先,在活动开始前,教师可以先安排学生收集一些生活中的废弃“手提袋”原材料,纸质的、布面的、塑料的都可以;其次,教师可以通过PPT课件为学生展现一些精美的手工作品图片,以激起学生的兴趣,激发学生的设计灵感;随后,教师积极参与各小组活动中,将手提袋裁剪开,通过卷、撕、剪、粘贴、支撑等方式进行制作,可制成非常实用的笔筒、收纳盒、小钱包、书签、DIY绘画本等。学生通过动手实践变废为宝,将一些废弃材料制作成生活所需品,将环保意识物化为“低碳”行动。

(4)建立科学评价标准,针对美术课堂“低碳教育”反馈信息。教学评价是教学活动必不可少的内容,对于“低碳教育”理念在美术课堂的有效实践,也应该及时建立和完善与之相应的教学评价标准。主要从两方面来分析:首先,教学评价应注重学生作品所蕴含的“低碳环保”意义,而不仅仅着眼于学生的艺术创作技巧和能力;其次,教学评价的主体应为教师,但学生也可以积极参与评价,从他人的作品中感悟环保的力量,从学生的真实学习感受和体验中客观反馈教师的“低碳教育”理念的渗透程度。

三、结束语

“低碳教育”是美术课堂应始终坚持和实践的一种环保理念。小学教育对学生的身心全面发展有着深远的意义和影响,要从美术教学开始,让学生逐步培养节约、环保、低碳、绿色意识,才能使学生真正成为一个保护环境、爱护自然、热爱生活的人。

参考文献:

[1]宋瑞.浅谈将环保教育融入美术教学[J].美术教育研究,2015(12).

低碳环保的小技巧篇2

一、课堂融入,低碳教育新理念

“低碳教学课堂”是指在教学活动中,让每一个孩子愉悦地学习,用较少的时间、较小的精力投入,取得尽可能好的教学效果。作为一名老教师,我们早已在课堂上对学生进行低碳环保教育,利用手中的文本,对学生进行低碳的宣传,使他们认识到低碳环保对于自己、社会,乃至整个地球家园的意义。听在课堂上,用在生活中。以人文教育为基础,突出关爱主题;以低碳环保教育为契机,重显生命本源;以主体教育为平台,激发体验成功;以生命教育为宗旨,绽放激励教育花朵。

提出“低碳”课堂的生态学习理念,决不是牵强附会。它虽借鉴于当下“节能”“减排”“低碳”的现代生活方式,由于自然的大生态与课堂的小生态有着内在的密切联系,面对语文课堂的“高耗”现实,自然地提出“低碳”的要求。所谓“低碳”的生活或经济,在百度上的理解是,返璞归真地去进行人与自然和谐相处的活动。这不仅是符合自然之道,更健康、更安全、更持续长效的一种生存方式,同时也是一种低成本,低代价的生活方式。从根本上说,与“低碳课堂”有着一脉相通之处。语文课堂要实现优质轻负,必然要从“节能减排”入手。让课堂复归于学生自主学习、实践演练的那种自然朴实的状态。看当下的语文课堂,从一个角度说,来自学习主体之外的“排放”确实太多,如:教师在文本细读上下工夫,在精致设计上花力气,这本来是一件好事,但如果把备课之所得,全盘托出,牵着学生听他解读课文的“系统汇报”,就从根本上消解了学生应当用来自主解读、演练的时间和空间。教师一厢情愿的“排放”,学生只能是被动的配合应对,也就没有了自己解读,如此必然会恶化学生的学习生态。

语文课文的内容从人文地理到鸟兽虫鱼,可谓无所不包,教学资源自然也就格外丰富。有“强烈的资源意识,去努力开发,积极利用”(“课标”语),是新课程改革的合理要求。但课堂教学毕竟是一项有明确目标任务,又有严格时空限制的活动,教学资源的开掘必须密切为学生的学习服务。若过度开掘,举凡作者生平、背景故事、历史事件、物界知识……只要有一丝关联,便借助现代教育信息技术一概呈现,便会挤压了课堂教学的有限时间,而本来应当首先保证的学生学习实践活动反而遭致出局。这不能不说是当下语文课堂“高耗”的一个重要原因。

课堂教学要讲技巧,要有创新。但所有的技巧运用和创新探索,都应当真实、扎实地为学生的学习发展服务,万不可堕入形式主义的泥沼。然而在课堂上(尤其公开教学的课堂)我们常见到:别出心裁的“导入”,花费了很多口舌却不如开门见山有效;没有童心的游戏,大费周折却不如让学生多读几遍课文;徒有形式的小组讨论,在讨论还没有展开就结束;迁移了某名师的一招,结果成了东施效颦的弄巧成拙……这种单纯追求教学“出彩”的形式主义套路,占用了课堂教学的宝贵时空,给人留下不扎实、不朴实的印象。这样的“排放”,只能是一种师生生命资源的浪费。

多年的语文教学,使我充分认识到,教学文本中的低碳环保思想比比皆是。如果在课堂教学中,不去渗透低碳环保教育,有负教育宗旨。《美丽的西沙群岛》这篇课文,向读者展示了海岛的美,提出了海洋与人类生活的密切关系,应向学生输入“自然环境与人类社会”、“热爱大自然”的环保意识,在学生的思想中融入低碳环保理念,对学生进行思想教育,与作者及编者产生思想上的共鸣,教学效果明显。

二、身先士卒,低碳教育做表率

“正人先正己”、“己所不欲,勿施于人。”师表形象直接影响学生的成长。什么样的老师教出什么样的学生。教学中,教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。只有当教师平时把传授给学生的知识和理念落实到自己的行动上,才能赢得学生的尊重和信任,学生才会自然地接受理念并外化为行动。课堂融入低碳理念,教师的备课中先准备低碳文化,与教学文本融于一体,做一个环保型教师,做到低碳教书,低碳育人,做好“人民满意的教育”。

“低碳课堂”是指在教学活动中,让每一个孩子愉悦地学习,用较少的时间、较少的精力投入,取得尽可能好的教学效果。著名教育家陶行知先生早在1919年的《新教育》杂志中就撰文指出:“凡做一件事,要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子,去收最大的效果。”

低碳课堂追求实效,把课堂还给儿童,做老师的懒一点好,减少排放量,强调课内预习,可以借鉴洋思中学“先学后教,当堂训练”的教学经验。我们要相信,孩子们自学是可以的,教师要学会指导学生,以学代教,要学会解放自己。

在教学《凡卡》一文时,我在课堂上指导学生通读了“康司坦丁・玛卡里奇”、“凡卡・茹科夫”等词语后,放手让学生去读,去理解,去体会。然后,让学生交流收获,学生们认识了沙皇制度的黑暗和当时社会的罪恶,认识了凡卡的不幸遭遇和命运的悲惨,达到了预期的教学目的。教师讲的少了,学生读的机会多了,教师解放了自己,学生找到了学习的方法,尝到了学习的甜头,获益匪浅。

三、形式新颖,低碳教育多样化

“学生是学习和发展的主体。”语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,尊重并保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。

“简约高效”也即是“低碳课堂”的追求。在教学过程中,注重发挥学生的主体作用,让学生在读中听、在读中想、在读中说、在读中写,并及时给予评价和反馈,那一句句看似平淡无奇话语,却结合表扬给予了孩子。孩子们是暖在心里。看着孩子们脸上洋溢的笑容,那应该是他们获得成就感的一种直接表现吧。短短四十分钟,给予孩子们的是快乐和幸福,这难道不是低碳课堂所追求的吗?

低碳环保的小技巧篇3

一、采用低耗能环保类材料

随着会展经济的蓬勃发展,各种应用于展台搭建的环保材料也应运而生。对新材料的合理选择,不仅可以降低材料污染,也可使设计作品达到全新的视觉效果。例如笔克展览公司研发的空气净化封闭液,在展台基本架构搭建好后,把封闭液喷洒在可能散发出有毒有害的刺激性气味的搭建材料表面,经过几个小时的风干,封闭液形成无色透明的分子膜,对有害气体的阻隔率达到99%,有效期长达十天,可以确保展会期间的环境空气安全。又如,展厅灯光的设计应该在整个展线中结合不同的点光、线光和面光,营造出光线的变化,使展览富有节奏感和动感,因此根据不同的展示内容以及空间,选用不同光强度、光温度以及不同颜色等类型的灯具,既可以节约能源,又可以形成较好的展示效果。在满足展览所需灯光条件的前提下,尽量避免过强或过弱的灯光,比如眩光由于其光的强度远大于眼睛可适应的照明,使人眼睛感觉不适,从而使所展示的内容丧失预期的视觉表达效果。所以在光源选择环节还须选用环保、耗能低、安全系数高的产品,避免产生不必要的照明污染。除此之外,展示设计中展厅地毯、涂料等常用材料也应选择安全可靠、有环保体系认证的绿色材料。

二、采用数字多媒体技术及设备

低碳环保的小技巧篇4

关键词:绿色低碳;家居产业

自2009年哥本哈根气候变化大会以来,“低碳”已成为全球最热门的话题之一。各行各业都在思考与己相关的低碳减排措施,家居设计行业也在其内。

一、研究背景

随着工业化进程的加快,温室气体的排放量也成几何倍增长,全球气温升高、气候突变、海平面升高,已然不争事实。最可怕的是,发烧的地球,带给人类巨大的健康危机:一是过敏加重,特别是花期提前来临,令春季过敏加重;二是物种越来越“袖珍",生物体形状在变小;三是肾结石增加,因气温升高、脱水现象增多,泌尿系统结石患者人数不断攀升;四是传染病肆虐,水环境增温,令登革热、疟疾等传染病频繁暴发;五是夏季肺部感染加重;六是藻类泛滥引发消化系统、神经系统和皮肤疾病等。危害种种,低碳概念应运而生。而转向低碳社会的重要途径之一,便是破除以高耗能为代价的浪费型消费旧习,从而释放出各行各业节能减排的巨大潜能。具体到家居设计领域,作为与人们生活息息相关的行业,应主动转投绿色低碳方向,为人类子孙万代的可持续发展谋福利。

二、什么是低碳家居

当下,中国家居产业尚处于粗放型发展阶段,高耗能、高污染,低碳之路紧迫又艰辛。但目前,已有一些设计师们身先士卒,在“低碳生活”设计领域有了深刻体验。他们喜将“低碳”设计与“乐活"态度渗透到家居环境中。在其眼中,家居材料不分贵贱,只要创意之下精雕细琢一番,就能营造宜居且亲近大自然的健康生活环境。如意大利家具Kartell,将工业材料变身时尚家具,易被回收再利用,;香港设计师林纪桦的再生皮革本子废旧报刊造的铅笔、回收自展览场地的地毯的文件夹等;名为“冬荷”的装饰品,乃用工业废旧钢板仿制的枯荷。

一言以蔽之,低碳家居之核心,乃运用新材料、新科技、新能源来协调人工环境和自然环境间关系,以达到节能、节材的环保目的。如采用智能灯光设计,对会客状态、休闲状态、聊天状态进行灯光模式的智能切换,既可提高生活品质,又能节约能源。又如变废为宝,将喝过的茶渣做枕芯,用废纸壳做烟灰缸等,参与的乐趣也可让自己的家变更温馨,充满创造的欢乐回忆。绿色低碳家居理念影响之下,一是带领着简约风潮再回归,二是推动着循环材料的大面积使用。渐渐的,低碳家居不再仅是一种设计思路、一种生活理念,更成为一种时尚。

三、低碳设计原则

所谓低碳设计的总原则,是最大程度地降低能源消耗、最优比例地整合自然能源、最高规格地提高设备效率,以确保家居环境低碳甚至零排放。而少用花哨装饰,少用电子产品,少花钱多办事是其三大装修原则。

低碳设计要遵循“少改动少修饰’’的原则,营造开放性空间,减少不必要材料的使用。纵然房间结构问题多多,最好也不要有大规模改动,少做隔断。要尽量减少木作,以免室内有害气体超标和减少资金的投入。要以自然通风、采光为原则,减少电器使用几率。最重要是记得简单就好,简约风格会令居室环境变得明亮且芤狻

四、低碳与家居设计风格

家居领域作为一个引领时尚的行业,风格自然万千。低碳风潮下,家居设计师应摒弃巴洛克、波西米亚等铺张奢华的风格,而选用现代简约、田园、民族和地中海等风格或混搭。

一是现代简约风格。此风格的家居设计以简洁明快为主要特点,个性张扬、用色与造型大胆,是家居界的“百搭”风格,更是低碳设计之首选。

二是田园风格。这是一种近年来非常盛行的家居设计风格,尤其美式田园作为个中代表,因自然高雅的独特气质,受到消费者青睐。它突出清婉惬意的格调,雅致休闲的外观,用色以淡雅的古董白、板岩色居多,图案以随意涂鸦的花卉为主,线条干净干练,其家具类别最为广泛。

三是民族风格。“形散神聚”是此风格的主要特点。在注重装饰效果的同时,用现代手法与材质,还原民族传统文化内涵,营造出现代与古典的双重审美效果。这种极具文化内涵的家装风格遇上低碳后,开始添加植物花卉,如此既符合美学上的需要,又巧妙地体现出低碳环保的设计理念。

四是地中海风格。大气且浪漫的地中海风格,是今年来设计界的新宠。白灰泥墙、海蓝色的屋瓦和门窗、陶砖、连续的拱廊与拱门,几者巧妙结合在一起,给人以蔚蓝色的浪漫情怀,海天一色的纯美体验。

值得注意的是,无论使用哪种风格,在建材选择上,都要采用符合低排放、低耗能、低污染标准的低碳建材。如可防紫外线、隔绝噪音、保持室内热量的中空镀膜玻璃的塑钢节能窗;可减少建筑物内能源消耗、杜绝热岛效应的外墙保温系统材料;可避免污染、减少制冷、取暖能量流失的室内墙砖贴面环保材料,等等。

参考文献:

[1]绿色家居[M].广西科学技术出版社,缪鹏著,2003.

[2]现代绿色家具的技术体系研究[D].尤媛媛.南京林业大学,2004.

[3]绿化技术在生态建筑设计中的运用分析[J].康力伟.中华民居(下旬刊).2014(10).

[4]浅议如何把绿色设计理念应用在室内设计中[J].周丹.大众文艺.2010(04).

低碳环保的小技巧篇5

根据相关问卷调查,绝大部分人认为低碳技术对实现商业空间节能环保非常重要或比较重要。在提倡珍惜资源的今天,低碳消费是一种更好地提高生活质量的消费方法,其实质是消费者对商品的选择、决策和实际购买与消费的活动。近年来,国家实行“节能惠民”“以旧换新”等政策,不断推进市场对各大商业场所和产品的深入拓展,也同时培养了全民的低碳意识,营造低碳环保氛围。人们开始要求更好的环境与空气质量,把自然通风和自然采光巧妙引入空间,低碳环保的环境对消费者活动有着重大意义。

二、低碳设计理念在商业空间设计中的应用

1.低碳节能技术、新能源和新材料的应用在科技发展日新月异的当代,在商业空间建筑中的选材既要具有美观性、经济性,又要具有耐久性、环保低碳性,从而延长使用年限,无公害、可持续且有益于人们身心健康。(1)高强钢和高性能混凝土的使用在建筑外观方面,可使用高强钢和高性能混凝土,从而节约大量的钢材和水泥,钢材和水泥的节约也可减少二氧化碳、二氧化硫等有害气体的排放。使用加气混凝土砌块、粉煤灰砌块、空心轻质墙板、复合墙板等新型建筑材料,可减轻结构自重,节约土地资源,同时消化粉煤灰等工业废料,为减排做出贡献;也可采用预拌混凝土,并采用散装水泥,可减轻施工现场噪声和粉尘污染。(2)低碳砖、强化竹地板、再生砖、再生木等材料的使用现今,通过新技术烧制的新型低碳瓷砖保证用料环保,无辐射且抗污性好。如釉面瓷砖就属这类新型低碳砖,其质地坚固厚实,酷似大理石,耐酸、耐碱性优于大理石,无辐射,适合在各种场所使用。(3)再生能源的使用在商业空间设计中运用再生能源,如太阳能、热泵技术。如,太阳能空调与传统压缩制冷空调相比,可以充分利用太阳能,减少压缩制冷时所需的电耗,在节能低碳、环保方面颇具前景优势。

低碳环保的小技巧篇6

关键词:园林景观 , 设计 , 低碳理念

1.低碳园林景观设计原则

1.1 降低景观园林能源消耗

近年来,景观园林能耗主要是电能,而我国电能主要靠煤炭的燃烧。煤炭使用率越高,CO?排放量越高。在园林建设中,同样需要消耗大量电能。在美国,每天平均温度升高0.6℃,用电量将增加2%,所以随着电量的增加必然导致更多的CO?排放。而低碳园林的建设就是要考虑如何减少这部分CO?的排放。将园林中常用的25W白炽灯更换为5W的节能灯,可减少近80%的直接能耗。因此,作为园林设计工作者,应尽可能降低园林中电能消耗,提高其使用效率。

1.2选择低碳型园林材料

园林材料既包括铺装、玻璃、陶瓷等硬质材料,也包括木材、花卉等软质材料。这此材料需经高温、煅烧等过程才能形成,从而产生了大量CO?,而低碳型碳材料成本少、耐用性高、可重复使用。日本十胜川千禧森林园的设计巧妙采用了“减法”原则,充分运用了当地的景观材料,并对其进行循环再利用,减少了大量碳排放。营造低碳园林,应对当地乡土材料进行合理利用,尽量采用低碳型园林材料,而减少对新型、人工、高碳型材料的使用,这样不仅减少大量运输而产生的CO?排放量,也可充分体现出历史地域特色,且适应性强、成本低、便于使用。

1.3 选择固碳释氧力强的乡土植物

植物通过光合作用吸收CO?,将其转化为有机碳存储在体内和土壤中,并将O?释放到空气中,这一系列生命活动就是固碳释氧——现代园林对“低碳”实施的最直接贡献,因此应充分发挥园林植物的这一功能。然而,不同的园林植物具有不同固碳释氧能力,如榆叶梅的固碳量和释氧量分别为红枫的十几倍。且乡土植物具有较强的适应性和抗性,后期维护可减少大量能源投入,因此营造低碳园林应选择固碳释氧能力较强的乡土植物。此外,植物配置方式也是影响植物固碳释氧强度的一个重要因素。落叶乔木与常绿灌木搭配,速生树种与慢生树种搭配,乡土植物与常规园林植物搭配,既可达到较高的固碳效益,又能形成优良持久的植物景观和生态效益。

1.4增强园林的碳汇能力

“碳汇”是指从大气中清除CO?的过程、活动或机制。营造低碳园林,应充分利用植物的碳汇功能,减少大气中CO?含量。我们可以通过如下措施来增加城市绿地面积,改善城市生态环境质量,有效增强城市园林景观的碳汇能力;一是营造屋顶花园和立体绿化;二是减少大面积硬地广场、亮化工程、大型人工瀑布、喷泉等高耗电景观的建设;三是尽可能保留城区中原始地形地貌、山体、河湖水景等自然景观,保持其生态平衡。

2.低碳园林景观实例分析

2.1 工程概况

某景观园林项目,规划面积约3.25hm2,该地块地势基本平坦,以原有3层高宿舍楼为界。其北面有羽毛球馆、健身房、食堂等。南有自然式水体3块,其中一大二小互相连接,整体道路自然而系统。本方案重点考虑了景观与气候、环境、人居之间的相互作用,认真研究了每个主要景观构件的结构、材料的来源和保留物的合理利用等。着重探讨设计节能减排理念和具体措施,通过系统的研究与规划,以低碳园林的营造低碳景观园林氛围为目的。

2.2绿色建筑设计

在园林建筑减排方面,以降低园林能源消耗、提高能源使用率为原则,通过利用自然通风、采光和保温等方式来实现。原有的3层宿舍建筑,现拟在南北两侧(主要的冷热气最大之墙面)设计H型钢组成框架及铁丝网等,并穿过屋顶形成绿色爬藤包背,可大幅度降低日晒及冬季冷风吹袭强度,以节约冷气空调及热气瓦斯消耗,达到节能减排的目标。

2.3 应用低碳型材料

在遵循低碳景观园林设计原则上,本方案以当地的特色石材花岗岩为材料,将其直接搁置于原始整平加固后的泥土地面上进行各类铺装设计,既减少了大量混凝土、砂浆、卵石等“高碳材料”的应用,也降低了其他硬质材料的运输费用,达到减少碳排放的目的。在软质材料上,本方案首先保留了园区原有的竹林,以周边农田废弃的干稻草围边,这一保持原生态的做法不但充分展示了地方特色,也降低了其他材料运输和应用所产生的能耗,如图1。

图1 竹林用稻草分割

在运用低碳型材料中,我们使用了大量当地废弃的方木料和遗弃树桩。以方木料构建的简约木结构瞭望塔,减少了大量钢材、混凝土、外墙涂料等人工材料的使用,如图2。以破旧、废弃树桩围合的人居休憩空间,巧妙替代了其他材料的应用,减少了大量CO?的排放。

图2 废弃的方木材构建的瞭望塔

2.4植物配置方式

通过对当地乡土植物的应用,并在其中选择固碳释氧能力较强以及景观效果较好的植物进行合理配置以增强园林的碳汇功能。首先,经查阅资料发现,香樟、垂柳、鸢尾等乡土植物具有较强的固碳释氧能力。然后,在水体周边种植大量垂柳,在人工湿地大量种植鸢尾等水生植物。这不但在景观效果上可与水面产生共鸣,更能增加园林植物的固碳释氧能力。在种植方式上 采取常绿植物与落叶植物搭配的方式,选择不同层次的植物构建植物群落,增加植物的碳汇能力

2.5 水体去污与活化

根据现场考察,既望园的池塘水存在一定程度的污染。主要污染物为人粪尿中的有机物和无机物、厨房油污以及洗涤剂等。因此,案例中采取高负荷地下渗滤与人工湿地复合技术,其水处理系统组成如图3。

图3 池塘水水体活化系统流程图

本处理系统基本方法和原理是:池塘水经过沉淀后进入水量调节池,然后经泵提到高负荷地下渗滤装置(微生物地球化学净化技术),自流出水进入高负荷人工湿地,经脱磷脱氮深度处理系统处理后,最后自流到大水塘和散布自然湿地,并流至水沟。这不仅解决了生活污水带来的污染困惑,而且大大减少了电能消耗而产生的CO?。此外,整个系统为地埋式,地表规划为绿地。小区的水流动起来,其补水也有了保障,可确保水体永不干枯,保持生活小区的水平衡。这样既产生了一个自然式的湿地,水用于菜地的浇灌,而且整个循环大大节约了耗能。

3.结束语

综上所述,随着我国气候逐年变暖,自然灾害愈发频繁,对建设以低能耗、低排放为目标的现代低碳园林来说,具有很重大的意义。另外,从中也不断发展我国城市的低碳经济提供一些有益的参考,为尽快形成高效节能的现代低碳园林的新局面作出应有的贡献。

参考文献:

[1]刘秀晨.园林绿化对低碳城市的贡献[J].建设科技,2010(4)

低碳环保的小技巧篇7

调查时间:8月21日

调查地点:某小区附近

调查人:杨思洁 廖婧

调查方式:问卷调查

调查内容:人们对“低碳节能”的认识和行动。

近年来,人们的环保意识越来越强,一些如“低碳节能”此类的字体也出现了。可人们又对“低碳节能”了解多少?做到了多少呢?8月21日这天,我和我的同学来到了某小区附近,进行了一次社会调查。

我们在调查中,许多人都认为自己对环保问题关注度较高(占100%)。这让我们统计时十分惊讶。当谈起对“低碳”和“低碳生活”含义的了解,约40%的人选择了“听说过,但不知道是什么”,约50%的人选择了“知道含义和大致内容”,约10%的人选择了“熟悉含义和具体内容”。

但是当回答起具体问题时,情况却并不像人们所说的那么好:比如说对与环保相关的一些重要事件的了解,像全球变暖与全球气候变化这样家喻户晓的事情倒是大多人都知道(了解度各占100%和80%)。了解不多的就像:碳中和.京都议定书和哥本哈根气候会议,知道的人只占到了10%不到。

情况也不容乐观的是关于节能减排产品和技术的了解:人们生活中比较常见的LED节能灯.太阳能发电及风力发电各占90%和70%。而不常见的,如地源水泵空调系统.生物燃和节能幕墙都只占到了10%不到。

更让人失望的是对节能标志的调查:认识“中国节能认证标志”的占30%,认识“节水产品认证标志”的占20%,认识“中国能效标志”的占40%,而认识“ENERGYSTAR”这个标志的,在我们调查的人中,竟然没有一个人认识!而且有尽30%的人,4个标志全部都不认识!

人们环保知识如此淡薄,让我们为人们的环保行为情况极为担心。还好,结果比较近人意。关于“低碳生活十大准则”调查情况如下:拒绝塑料袋约60%,巧用废旧品约40%,拒绝一次性用品约40%,提倡水循环约40%,办公无纸化约10%,出行少开车约70%,用电节约化约80%,购物需谨慎月30%,争做志愿者约10%,植物常点缀约30%。

有一道题是这样的:“如果某个‘环保节能’产品价格比同类其他产品高,您会购买吗?”让我们欣慰的是,所有人都选择了“支持‘低碳节能’,会购买”。

以上就是整个社会调查的内容,结果不能用“好”或“不好”来诠释。也许一次调查还不能代表所有人对“低碳节能”的认识及行动,但它至少能表现出我们对环境问题的重视,还有不足的地方,所以我想对大家提出几点建议:

1.多了解关于“低碳节能”和环境污染的各种知识。

2.多做生活的有心人,留意每个环保的小细节。

3.节能环保,过“低碳生活”。

地球是我们大家的,让我们共同努力,让这个美丽的地球,美丽的更久一点。

低碳环保的小技巧篇8

“低碳经济”最早见诸于政府文件是在2003年的英国能源白皮书《我们能源的未来:创建低碳经济》。伴随着哥本哈根气候峰会的帷幕,“低碳”依旧是被讨论最多的环保话题,“低碳经济”已成为国际竞争的焦点和世界经济新的增长点,“低碳生活”也深入人心。在环保、低碳意识如此高涨的时代,抢跑“低碳经济”,迎接“绿色未来”已成为中国乃至世界皮革行业所面临的新一轮挑战。

作为人类的第一件衣服,皮革一直是人类服装发展史中的宠儿。皮革服装作为人类文化史上一种载体,几千年来大放异彩,不仅体现着自然环境之美,也体现着社会环境之美。现在,“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题。中国皮革行业作为资源消耗型行业,如何把“低碳环保”和皮革服装的“时尚设计”结合起来,从设计源头做起,传递出“低碳环保”的穿衣观,把口号变成一种责任,真正唤起大家的“低碳生活”意识,这是我们面临的难题,这也是服装设计师应该担负的社会责任。

2低碳思潮下皮革服装的设计原则

低碳,英文为lowcarbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳设计,是一个非常广泛的环保概念,通常指产品从生产到最终消耗完结的整个过程中排放尽可能少的二氧化碳的设计。低碳皮革服装,也是一个宽泛的服装环保概念,泛指可以让我们每个人在消耗服装的全部过程中产生的碳排放总量更低的服装。而针对皮革服装中的低碳设计,主要是指服装产品从最初的原材料选用,原材料加工,面料的处理加工,款式设计过程中降低碳排放,实现低碳环保设计:

2.1色彩设计原则

科学家研究指出,人对色彩的敏感度远远超过对形的敏感度,色彩富有鲜明的时代感和时尚性,流行色彩在服装中的应用体现人们对时尚的向往。因此,色彩在服装设计中的地位是至关重要的。皮革服装的色彩来源于原材料的本身特有的图案色彩、面料染色后的色彩或者对材料二次设计搭配组合所产生的色彩。

2.1.1特殊皮料的直接运用

对皮革服装选用材料本身就带有特殊的物理属性,如生态养殖生产或者人造蛇纹皮、鳄鱼皮、豹纹皮,其自身已拥有别具一格的特殊视觉和触觉肌理,呈现出丰富的纹样和花色图案,性感且奢华,所以我们在设计时就该舍弃多余的元素,要恰到好处地运用本身的光泽感、色彩的浓淡感、华丽感与质朴感,设计出不同风格的皮革服装;

2.1.2单色皮料的搭配组合

对于皮革材料本身色彩单一、暗淡,在色彩设计时,首先应采用的是对皮革面料配色设计,既可以充实表现内容和形态,还可以丰富皮革面料的组织结构和层次感。比如对皮料进行同色系、渐变或对比色的组合搭配,或者与其他皮草和纺织服装材料进行色彩搭配,再将其运用到服装相应部位,打破原有色彩的单调感,从而产生新的视觉效果;以上这两种色彩设计的宗旨是让产品本身传达出自然时尚之美,这样既可以保持皮革服装本身淳朴绿色环保的特点,散出时尚健康的穿衣理念,还可以减少印染造成的二次污染,达到减碳的目的。

2.1.3染色工艺的技术创新

色彩创造流行,既美又环保的色彩运用将成为未来真正的流行色。随着人们的环保意识不断增强,绿色、环保的皮革产品必将逐渐成为人们的首选。在这样的大背景下,推进皮革材料染色工艺的技术创新,不仅响应了低碳环保的理念,也给设计师带来了灵活多变的设计选择,开辟出一条全新的时尚之路。比如海宁市非凡时尚制衣有限公司,建立低碳环保路线,通过成衣染色及成衣水洗方面技术领先,推出佰朗帝品牌的“绿色环保”时装,深受消费者喜爱;其次其低碳环保的染色风格也得符合消费者的现代审美观。

2.2面料设计原则

2.2.1皮料肌理的二次创造

在款式设计的拼合过程中,不同花色和质感的材质的拼合会产生不同的肌理效果。这种肌理效果作为皮革服装的特征之一,是皮革服装设计的主要组成部分,也是区别于普通服装设计的关键。精心拼合设计的皮革面料,能展现出新颖独特的外观效果,而且通过各种材料的穿插与拼接,还能节省昂贵的原材料,降低服装的成本,从而实现低碳设计。比如在确定好流行趋势及所设计的款式风格等要素,对皮革及穿插拼接的材料进行图案设计,小块或大块面积拼接的设计等等,让其产生特殊的光感或图案效果。总之,皮革服装虽然有其特殊性,但其计原理仍离不开服装设计的共性—款式设计、色彩设计及材料设计三大原则。

2.2.2整合皮料与纺织面料

随着消费者审美观不断提高,传统皮革服装美观性差的缺陷逐步显现出来,严格限制了皮革服装穿着的季节和消费的人群,束缚了其设计的发展空间。然而近几年来,在消费潮流的引领下,皮革服装越来越时装化,皮革服装消费呈现出了平民化、个性化、理性化的趋势,更多的人开始注重能够体现自我魅力和风格的服装。为此,扩大皮革材料料的使用范围,整合皮革面料与服装纺织面料的设计资源,让皮草、纺织面料成为增加皮革服装附加值的点睛之笔,实现皮革面料化的全新理念。既充分利用了有限的资源,还可以突破季节对皮革服装的束缚,赋予皮革服装独特的个性,比如毛衫上的装饰、与夏装丝绸面料的配合、与蕾丝面料的搭配等。

2.2.3倡导低碳环保的生态皮革

生态皮革满足了生产制造过程中无污染、使用过程中对人体无害,对环境不产生污染、使用后可以被生物降解,且降解产物不会对环境产生新的污染。所以绿色化学品和无污染工艺的开发、工艺内的再用与循环,既有利于人的健康,产业结构的调整,也有利于生态的平衡,促进低碳经济的发展。企业应大力倡导使用天然、再生和环保材料,利用新型能源,应用新技术、新工艺、新设备,提高产能和效率,生产出更加符合人类需要和可持续发展要求的皮革材料。如美国杜邦公司与烟台全杰皮革高科有限公司联手打造的莱卡皮革,与普通皮革相比,既保持了皮革原有的柔软、透气,且可与人体部位紧密贴合优点,又彻底解决了皮革易皱折、回弹性差的缺点,可广泛用于时装、内衣、裙装、泳装及鞋类的制造。

2.3结构设计原则

要做到皮革服装的低碳设计,其内部结构设计是关键。皮革服装的内部结构主要分为结构线、分割线的设计。

2.3.1结构线与分割线的合理组合

由于皮革服装材料的获得有别于纺织面料,其大小受到张幅面积的限制,要想获得足够制作一件衣服大小的材料,就必须进行拼合,拼合使得分割线成为皮革服装最主要的结构线。而对于皮革设计,尽量充分利用每一片皮料,是环保设计的一个重点。所以,在进行拼合设计时,巧妙处理好分割线与结构线和关系,兼顾色彩和图案设计,做到款式新颖别致,自然美观。合理利用皮革材料拼接方式来引导款式设计,既考虑了材料的利用率问题,减少浪费,也通过独特而巧妙的拼接,创造出新的美感。值得一提的是,把握好设计的度,因为经过再造的面料已经具有丰富的视觉外观,结构分割不宜过分复杂,应以简洁大气的设计为主,以免破坏面料的肌理效果,

2.3.2一装多能

从多功能的角度考虑皮革服装的款式设计,是皮革服装款式创新的重要突破口之一。随着时代的变化,人们的消费观念和价值观念发生着巨大转变,皮革服装在一定程度上摆脱了以往象征财富、地位、身份的形象,融入了时尚、情趣、休闲的内容。款式设计上打破正统、矜持的传统模式,一衣多穿,能适应不同场合,同时给穿着者提供较大的二次设计空间。如组合式皮革服装,可多部位拆卸,组合部位通过多样化的连接方式来达到外表美观且穿着舒适,不仅充分发挥了皮革服装的价值,也可以大大加强其服用性和使用寿命,同时减少了碳排放。

3低碳理念的传播

低碳,绝不只是炒概念,不是现在流行做环保,皮革设计也跟着做环保,以后改做复古,设计方向也跟着变;低碳文化是贯穿始终,是不改变的,变的只是表现形式,传达的永远是以人为本,社会持续、经济持续、资源持续的思维理念。可以肯定的说,低碳设计将是未来皮革服装的主流设计理念,向低碳经济转型已经成为世界经济发展的一种大趋势。当然,如果仅把碳排放的注意力放在设计环节上,还是远远不够的。要想在占领永久的市场,就要加强低碳理念在生产、销售、使用环节及回收机制的树立,从整体出发,将低碳进行到底,即使成本上升也值的。

服装生产不是单一行业的成果,原材料生产、运输印染服装设计材料裁剪成衣生产制造销售、使用回收、处理循环利用,这是一个庞大而系统的企业链,低碳理念的传播并非只是某一个环节能单独完成的,做到整个企业链的低碳才会给这个行业带来更好的发展。目前,国内有很多企业已经走上了低碳的轨道,比如:河北东明制革集团投下巨额成本实现了清洁化生产技术的集成创新和“无灰膨胀羊皮生产工艺”的使用,获得了首届“皮革行业节能减排环保创新奖”;四川德赛尔化工实业有限公司申报了低碳经济的项目,着重研发功能化、清洁化、环保型的皮革化学品和生产工艺,并已取得大量成果,如无氨脱灰软化工艺,低铬高吸收技术,高效的复鞣、染色、加脂技术……相信只要勇于开拓创新,今后在国际服装舞台上会有我们更开阔的舞台。

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