1、相邻导线点应通视良好，地势平坦，便于测角和量距；
2、导线点位应选在土质坚实、稳定处，便于保存点的标志和安置仪器；
3、导线点位应选在地势较高、视野开阔的地方，便于测图和放样；
4、导线各边长应大致相等，应接近于平均长度；
5、导线点应有足够的密度，分布均匀，以便控制整个测区。
2、3、4点我们做得不错，1、2点就有失严谨了。在后来的测量中，这两个失误也不断被放大，最后竟然放大到不得不重测的程度。我想，通过这件事，我深刻领会到了“早知如此，何必当初”这句话的含意。那天下午除了完成了导线点的普通水准测量外，并没弄出什么成果来。收工回宿舍后进行了内业计算，结果吓一跳，导线高程闭合差竟然达到了惊人的90mm.看来第二天得上个早班了。
第二天起了个大早，重新测了一遍导线点的高程，结果让人满意，闭合差在容许范围之内.第一天走错了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任务是导线点的内角测量和视距测量，这两组数据都是计算导线点坐标时不可缺少的，而且事关成败，马虎不得。我和另一同学轮流上岗，负责观测；其它同学则负责立尺和记录。对于精度要求相当高的测量工作，一旦偏之毫厘，则可能会差之千里，而观测和立尺这两个环节决定着最终测量结果的精度和正误。作为观测当事人，刚才开始时，经纬仪的对中整平着实让我费了一翻脑筋，总觉得对中和整平就像鱼和熊掌，根本没办法一起塞到胃里。后来通过各种途径的求助，学习，还有自我摸索，终于有了点眉目，再后来就是小菜一碟了。立尺这一环节也很关键，感谢上帝，给我们队赐了一名立尺之猛男，此君立尺稳如泰山，标尺在他手里就跟东海龙王的定海神（俗称金箍棒）一样——纹丝不动。而这点，恰是测量工作最需要的。就这样，我们珠联璧合，把九个导线点的内角与距离测了出来。晚上进行了内业计算，结果又吓了我一大跳，闭舍差终于在容许范围之内了。我们的角度容许闭合差是120"，而我们实测闭合差不到5"，基本上可以忽略，实乃幸事。但“基本上”并不能代表“完全”，有误差就得修正！晚上的任务依然是数据处理，而这点恰是我不擅长的，但队中自有数据处理之能人，我不必劳神苦思.
以前说过，在中国，许多东西都会成为考试的牺牲品，测量实习也避免不了.由于接下来的几天穿插了两门重要的考试，测量工作并不能正常的进行，但还是完成了几幢楼碎部点的测量。准备考试期间，我们抽空计算出了导线点的坐标，并展绘到图纸上，为接下来的工作做点准备。
最后一门考试的结束不仅意味着这个学期我们不必在为考试跟书本死磕了，还意味着测量工作重新回到了正轨。前些天落下了许多工作，因此唯有起早贪黑，加班加点才能赶上进度。控制点已经展绘到了图纸上，我们要做的就是以控制点为基准点，把测绘区域内的建筑物，道路，车棚，花坛等地物按比例放样到图纸上，最终形成一幅完整的地形图。碎部点的放样用的是极坐标法，因此需要测的只是一个角度和一个距离，并且只进行一个测回。碎部点要求在现场同步展绘，测一点绘一点，便于随时校核。由于之前控制点的选择并不是很好，这对碎部点的测量造成了很大的麻烦。以下是几点不足之处：
1、控制点与碎部点间的通视不良，视线常常被树叶，路灯等地物遮挡，造成观测不便，甚至无法观测。
2、控制点选择没有考虑到像车来人往这样的不确定因素的影响，我们的bm7点就长期藏在汽车底盘下。
3、控制点的密度不够，后期补点繁琐，并且影响测量精度。
4、控制点过于靠近道路边缘台阶处，给仪器的架立带来不便。
在2010至2010学年第二学期末，自2010年12月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
(二) 实习目的
(1)巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
(2)通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
(3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
(5)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
(四) 实习心得
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。
我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：
(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
【关键词】建筑消防 设施检测 现状 改进措施
建筑消防设施检测，是所有建筑工程的消防安全中，必不可少的安全检测。建筑的消防设施是否标准，关乎建筑的消防安全与的人身安全，因此对现代建筑质量要求严格，因此，建筑消防设施检测是非常重要的部分，负责建筑消防检测的检测机构，承担的工作压力不可估量。但是，建筑消防中介设施检测机构市场需求增加的同时，检测机构在建筑消防设施检测的过程产生各种不同程度的问题，导致建筑消防设施的顺利运作与建筑的安全无法保障，科学的进行建筑消防设施检测是检测机构工作的关键。
1 当前建筑消防设施检测机构普遍存在的问题
1.1 检测机构市场秩序混乱 检测质量得不到保障
由于我国在建筑消防的管理体系的建立还在完善的过程中，无明确的管理制度与责任承担的划分，检测机构对建筑消防检检测结束后期没有跟进以及监督管理，使得建筑消防设施的工作存在安全隐患。同时，随着建筑行业对建筑消防设施检测机构需求加大，引发检测市场的混乱，出现恶性竞争，这些问题对检测质量造成影响。因此，建立与完善建筑消防的管理体系对维护建筑消防设施检测机构市场秩序十分重要。
1.2 检测机构人员专业素质不高
国家在培养专业检测人员暂无对口的专业学科提供学习，使得优秀专业的检测人员稀缺。而消防设施检测的工作大多是要实地进行操作完成的，这需要检测人员利用专业知识与实践经验去处理。但是当前多数检测机构的人员组织构成，由不限专业的社会招聘而来，仅经过短期培训便上岗。以此形式构成的建筑消防设施检测队伍，检测质量无法保障，为建筑工程的运行埋下人为隐患。
1.3 检测报告格式混乱且记录内容不具体
检测报告是建筑消防设施检测机构对建筑设施的运作进行检测后得出的结果报告，即使当前各个建筑消防设施检测机构实行的检测标准大部分都是一致的，但在检测结论中使用的报告形式却是不统一，多种形式的。在检测报告内容中，标记内容参差不齐，对新标准的实施不关注，在引用标准做报告的时候，依然使用过去的旧标准。在写报告的过程中，出现基本的记录时间、名称的错误。详实的检测报告数据记录，便于检测报告的完成有据可依，然而混乱的原始检测记录，使得检测结论报告的格式便无从谈格式统一。
2 针对当前建筑消防中介设施检测机构存在的问题及措施
2.1 改进完善建筑消防设施检测机构的管理体系 增强管理力度
我国对管理建筑消防设施检测机构暂时没有一套完整具体的管理体系，统一的管理准则，对建筑消防设施检测机构在建筑消防设施工作的开展过程中出现的问题起到判定解决作用。因此，完善的检测体系，对建筑消防设施检测机构的检测工作尤为关键。在确定检测体系的过程中，要根据在实际检测中出现的情况，进行科学的分析，再制定，方可使实际检测中出现的问题得到有效解决。提高建筑消防设施检测机构的管理，除了完善的管理体系，同时需要质量监督部门与消防部门的共同携手配合，对建筑消防设施检测机构加强管理与检测审批严格把控，提高检测标准与检测机构专业人员、场地设备的投入，避免皮包商投机取巧。提高对建筑消防设施检测机构跟踪管理力度，不定期进行抽查，查看检测工作是否按照规定进行，是否有对检测结果造假的情况，对违反者，进行严肃处理。组织各建筑消防设施检测机构成立机构协会，加强交流，提高技术能力，对检测收费标准进行协商，交由物价部门合理制定并进行公开，使得检测机构之间在井然有序的市场环境中形成良性竞争。
2.2 大力培养检测人才并提高人员素质
由于我国在培养建筑消防设施检测人员上没有对应的专业学科提供学习，优秀专业的检测人员紧缺，导致检测队伍素质普遍降低。然而检测过程中出现的检测问题，需要具备丰富专业知识与实践经验的人员进行解决，建立具体完善的培训体系与提高检测人员素质是当前刻不容缓的工作任务。相关部门应成立检测培训机构，开展提高专业技能的培训，注重培训学员在实际操作中的能力，提高学员对检测机构行业的服务、职业道德意识。培训结束后，严格要求学员通过考试，进行专业技能考核，合格后授予上岗资格证。为了保障检测队伍的素质水平，对获得上岗资格的检测人员进行不定期的抽查与培训，及时学习新的专业知识，提高自身的检测能力。只有提高检测队伍人员的素质，才能在建筑消防设施检测中保障检测质量。
2.3 规范报告格式和记录内容
建筑消防设施检测原始数据记录，作为报告内容的参考依据，严谨的报告内容是对检测结果的负责，因此，对检测报告有所要求，严格规范报告格式与记录内容，做到统一。在解决措施上，有关的管理部门应组织研究检测报告的格式与原始记录内容的相关专家，将检测报告的格式与记录内容进行更深一步的研究，并且结合建筑消防设施的特点制定统一规范报告的格式，让检测报告的结果明了准确，内容做到严谨。原始记录格式将检测现场的实际情况详细真实的记录，与检测记录结合，即可让设施运作的基本情况真实反映出来，同时报告具有较强依据性。
3 结语
当前建筑行业的发展对建筑消防设施检测机构需求加大的同时，消防设施检测工作运行中存在的问题随之增加。因此，规范管理建筑消防设施检测机构是刻不容缓的工作重点，加强建筑消防设施检测机构管理，为检测工作的开展提供安全与质量保障。
参考文献：
[1]胡琼.浅析建筑消防设施检测机构的现状及对策[J].现代营销（学苑版），2013，（01）：119.
[2]陈祥方.论建筑消防设施检测机构的现状及措施研究[J].无线互联科技，2013，（03）：83.
关键词：桩基施工；检测；技术；对策
1、当前建设工程桩基检测中存在的主要问题
现在我国的桩基础施工技术相对以前已经有了比较大的发展，但是桩基质量的检测技术还有待提高，在具体的施工中，很多地方还存在问题，会影响工程的质量。
1.1检测单位软硬件条件存在巨大差异
我国现在的检测单位水平参差不齐，因为不同地区的经济发展水平差异巨大，所以在桩基检测的条件上差异也会很大，正常情况下，经济发达地区的软硬件条件都比较先进，科技含量也比较高，工作人员的整体水平也处于高端，在经济落后的贫困地区就大大相反了，不仅各种检测设备不齐全，检测的技术落后，检测的工作人员的素质和发达地区的差异更加明显，经济落后往往很难吸引人才。
1.2桩基检测机构内部管理制度不健全
对于任何一项施工来说，健全的管理制度对于工程的完成都起到很大的作用，桩基检测工作也是如此，但是根据目前的情况来看，我国还没有很多企业建立了比较专业比较科学的管理制度，在实际的操作中，影响了施工的正常进行，导致工程的质量降低。
1.3检测市场运作体系不规范
当前，可以提供建筑工程施工质量检测服务的主要有两类机构，一种是国有企业，另一种是民营机构。不同检测单位的收费标准不一，导致不少资质较差的检测单位为了争取业务，采取低价竞争策略，而在得到订单后为了保证获利草率处理工作，严重降低了监测工作的客观性和准确性。在实际工作中，经常会遇到检测单位不具备检测资质、或者将随意捏造的检测报告盖章给送检单位以节省检测时间和费用；也有的单位在没有经过系统检测的情况下明码标价出售检测报告；也有的检测单位在收受送检企业好处后，违规操作，将原本不合格的检测结果修改成合格，埋下了巨大的施工质量隐患。
1.4工程检测报告结果脱离实际严重，报告不规范
1）检测报告是检测结果的体现，是检测的记录，所以它是体现桩基合格与否的主要依据，所以检测报告的规范程度对桩基检测工作十分重要。但是现在的检测行业，不管是针对什么的检测，检测报告都存在很多问题，缺乏规范性，权威性，检测的结果不能客观的体现工程的实际质量。所以现在很多检测报告都没有说服力，大部分重视形式，在实际内容上没有体现事实。
2）被检测数据格式不符合有关规定，无法全面客观反映工程具体问题。例如在对桩基施工管理质量进行检测时，由于样本容量较少，同时抽检到了质量相对较好的桩基，这样就导致整个检测报告结论倾向于更为乐观的结果，使得检测报告严重背离实际情况，不利于施工单位进行技术整改，影响了工程质量。
3）国家行业应检测内容与执行的规范不符，原始记录潦草且涂改严重，观测时间不充分，基准梁安置不标准，长度不够，Q-S曲线、S-Lgt曲线采用手工绘制，误差大，极限承载力标准值、基本值判断不准。
4）低应变检测采集的曲线一致性差、有的注意锤重、落距的选择，锤击力不够，分析时选用的参数不合理。
5）同一个工程有不同版本的二套检测报告。
2、建筑工程桩基检测规范化
2.1完善各项规章制度
要严格按照《建设工程项目施工质量管理办法》有关规定，不断健全和完善建筑工程施工质量检测管理制度，针对桩基施工质量检测制定一套完善的工作方案和流程，为开展工程项目桩基施工质量检测提供可靠的制度支撑。
2.2建立行之有效的监管机制和体系
国家的监管机制，对于桩基检测工作的监督起着很重要的作用，政府加强了监督和管理，企业也不得不提高对质量的重视，所以政府要完善质量监管的体系，加强执法力度，对于不符合质量要求的工程坚决打击，不能投入市场，这样企业必然会加强质量监督。
2.3提高检测人员的业务素质和道德素质
工程的完成主要由检测人员来进行，如果检测人员的业务技能不熟练，没有很好的责任新，必然会导致检测结果出现问题，所以要提高他们的业务素质和道德水准。主要通过培训来提高他们的素质，这种培训分为入职培训和定期的学习，在新入职的员工在上岗之前，都要对其进行培训，保证业务水平达标以后再上岗，对于所有的检测人员，要定期组织学习，不断提高他们的水平。
2.4强化管理体系模式化管理
管理体系要达到规范，就必须形成一种科学管理模式，有了科学的管理模式才能克服长官意识、随意裁量、任意践踏规范的不良行为。在加强检测单位的内部管理工作的同时，积极鼓励桩基检测单位进行计量认证和ISO质量体系的贯标，建立健全行之有效的检测质量保证体系。将各项管理工作落实到检测工作的每个环节。
2.5加强管理工作的规范化
只要在管理工作上做到了规范化，检测人员在实际的施工中才能做到规范化的操作，所以要加强管理工作的规范化，根据具体的规定，进行施工的规范。在检测的过程中，要根据实际的检测情况，填写桩基检测手册，保证手册内容的真实性，检测单位要重视对手册的监督和检查，发现了问题立即解决，追查相关人员的责任。
2.6采用合同管理与市场监督约束桩基检测
市场是工程质量最好的检验石，质量不符合要求的工程难以迎合市场需求，所以要重视市场对检测质量的约束力，充分发挥市场的监督作用，再加上合同的管理作用，双向的约束，提高检测人员对检测工作的重视，杜绝形式化的检测操作。
2.7利用现代网络技术促进行业健康发展
随着科技的发展，各行各业的发展都能够在科技的帮助下，取得一定的进步，桩基检测施工也要充分利用现代技术，采取网络管理信息资源，提高施工的效率。首先可以通过网络管理信息资源，进行资源的转换和交流，数据查阅时也更加方便，提高工作的效率；其次对于施工中存在的问题和解决程度，可以通过公共平台公布给社会，让舆论大众监督检测的质量，对工程本身的质量又多了一层保障。
3、结语
对于一项建筑工程来说，质量是非常重要的一个环节，是工程的核心，任何一项施工的质量都会影响整体施工的质量，桩基检测工作也是如此，如果桩基检测出现了问题，桩基施工就会出现问题，进而建筑就会出现问题，所以一定要重视工程的桩基检测施工。本文分析了我国目前在桩基检测工程中存在的问题，根据这些问题提出了一些解决的措施，希望这些措施能帮助桩基检测技术的提高。
参考文献
[1]陈文华.路桥工程桩基施工技术分析[J].建筑科技，2005（6）
资料员的考试的报名工作由省住建厅或直辖市住建委组织，具体考试报名时间参考当年建委的文件通知，各地报名考试时间不一，考试合格后，颁发由住建厅或住建委印制的资料员岗位资格证书。今天小编给大家整理了资料员实习岗位工作总结，希望对大家有所帮助。
资料员实习岗位工作总结范文一一,实习目的
20_年x月至 20_年x月,我在天津市 _ 监理公司 _ 项目部已经进行了 10 个多月的毕业实习, 期间被安排的主要工作岗位为资料员
负责的其他事项有施工现场打桩 站,主体,二次结构及粗装修工程的实测实量.刚从学校迈向工作岗位时,自己的实际工程 经验,社会经验及各方面的能力均十分欠缺,因此,为了对大学所学基本理论知识的进一步 理解,把理论知识与实际相结合增强对实际工作的认识,增强自己的实践工作的能力,实际 动手操作能力, 增加自身素质能力, 同时也通过实习积累一定的社会经验为毕业后正式走上 工作岗位做准备,进行此次实习.
二,实习内容
1)项目工程概况 我所实习的 _ 项目坐落于天津市 _ 区 _ 路 419 号北侧, 为天津 _ 投资有限公司建设 的 _ 项目:包括十八栋 10~14 层住宅楼,剪力墙结构,建筑檐口最高为 43.1 米,基础采用 预应力混凝土管桩,主体采用钢筋混凝土框架结构,建筑结构抗震等级为三级.结构设计使 用耐久年限 _年,结构安全等级为二级.无地下室,±0.000m 相当于大沽高程 3.700m,标 准层层高为 2.800m,外檐高度为 32.150~20.55m.总建筑面积为:6.36 万平方米.本工程采用钢筋混凝土框架结构, 基础采用预应力混凝土管桩.建筑结构抗震 7 度设防, 抗震设防类别为丙类.结构设计使用耐久年限 _年,地基基础设计等级为乙级;建筑桩基 的安全等级为二级;建筑抗震设防为丙类;剪力墙抗震等级为三级;结构构件的耐火等级为 二级.屋面防水等级为二级.
2)资料员的主要工作 a.会议记录.对每周一的监理例会(或其他现场会议)的旁听,记录,会后通过记录及 各个工程师的汇总对会议纪要进行拟文, 经总监确认后向参加会议的各方发出会议纪要, 并 在发文记录上签字确认.b.常规资料整理.初审施工单位上报的检验批,报验申请与物资进场等资料,然后交予 专业工程师审批,审批后将资料分类整理,留置附件一份,其余返回施工单位.如有需建设 单位工程师签字确认的文件, 则将文件发往建设单位项目部秘书, 交予建设单位负责工程师.对整理完成的资料进行汇总,按检验批,报验申请与物资进场等进行分类,后按时间或施工 工序进行排序,登记台账装订入盒.c.通知单,联系单及违约金扣除单的拟文及发出.由总监或专业工程师口述问题,按 要求对通知单,联系单或违约金扣除单进行拟文,后交予总监或专业工程师签字确认,发往 建设单位及施工单位,并在发文记录上签字确认.d.与建设单位与施工单位的沟通联系工作.收取建设单位的发文,施工图纸及其他往 来文件并做记录;督促施工单位及时上报各种资料,对出现问题的资料及时要求其整改.e.月末监理月报的汇总拟文.通过从施工单位上报的进度计划以及各工程师统计的现场 情况,对本月的进度,工程质量问题分析,质量问题的解决方案,进场材料台帐,监理行为 统计等情况进行汇总并登记,交予总监审核,后发往总公司与建设单位.f.配合建设单位的各种集团,区域及公司检查.预备各种检查所需资料,如:体现各 种监理行为的文件,现场各类实测的记录表,进场材料的审批,分包(供货)单位的资质审 批等.g.领导安排的其他工作.
3)实习中的其他工作 a.施工现场的实测工作.使用靠尺,塞尺,卷尺,空鼓锤,激光水平仪,激光测距仪等 工具对现场的主体,二次结构,粗装修工程进行实测实量,针对实测标准学习了国家标准与 万科要求.对实测数据进行汇总记录工作,最后计算出合格率.以此为依据,要求施工单位 进行整改工作.b.对施工单位的进场材料取样,混凝土的试块送样进行监督工作.
三,实习过程
在学校时,我学习的是建筑工程技术,所涉及的对于资料方面的知识较少.刚接触资料员的时候,现场项目总监给予我大力的支持,教我学习了很多的岗位知识.而我自己通过翻 阅以前的资料, 从施工单位借阅天津市工程建设资料员规程来学习专业的岗位知识.在实习 前我就具备一定的电脑应用功底, 而现场文字资料的编辑对电脑编辑及文学功底又有更高的 要求,我通过互联网查询,向总监请教,对自己的知识查漏补缺.例如最初写会议纪要时, 即使会议上所说的话全部记录, 但是对施工现场不了解, 还是不能够写出一份合格到位的会 议纪要,直到经过了一个多月的学习与锻炼,到现在已能独立编写大部分文字资料.在这十 个月的实习期间,我恰逢一期工程向城建档案馆交付竣工资料.借着这个机会,不单单学习 了资料员需要交付的资料, 还对施工单位的资料交付有了进一步的了解, 让自己的知识 又有了进一步的提高.在实习的这十个月中, 我不单担任了资料员的工作, 还对施工现场的质量进行实测 实量,部分栋号的地基工程旁站.在对现场质量进行实测实量时,使用的部分为学校所教过 工具,部分工具及测量方法仍需重新学习.而我通过自己对工具的熟悉及实测规程的学习, 现已能够熟练的使用各种质量实测仪器.在我对地基工程打桩进行旁站时, 体会到了工作的 艰辛,对身心都加强了锻炼.我所旁站的桩基工程为预应力混凝土管桩,需要的专业知识也 很多,在学校虽然有过系统的学习,但理论与实际总是有部分的差别,我通过向现场工程师 虚心求教, 自学图纸和施工组织设计, 上网查询相关知识, 已基本能够很好的完成旁站工作.
四,工作总结
作为一名资料员,细心是很重要的,项目上上下下的文件,发放文都要做好记录,项目 哪个人借了什么东西(包括各种书籍,仪器)都要登记,什么时候归还也要记录,项目新购 什么书,什么仪器都要登记好,一起还要写上编号,有效期至哪一年等内容,除此以外,还 要熟悉 word excel 等办公软件的应用,因此,作为一名资料员,还要经常制表,例如:下 派到工地的工程师, 总监, 监理员名单一览表 (包括姓名, 性别, 职称, 专业, 联系方法等) , 还有,得把收集的文件资料,监理月报,各单位往来发放文件分类放入相应的档案盒,把各 个档案盒里面的资料名称达进电脑制成目录,附在各个档案盒内,以便查找.此外,打字速 度也要快,准才行,因此有许多东西要制成电子文档资料的形式.要求资料员要熟悉网络搜 索.实习期间,遇到政府部门,建设单位公司要检查,各项工作都要重新补缺查漏.在这一年的实习中,我不但学到了专业知识,电脑的水平也有所提高,特别是人际关系 的处理,更是受到很深的启发,要感谢学校给我这个到公司实习的机会,我真实受益匪浅, 全面的提高自己!今后在工作中认真履行职责,正确运用权限,促使业务工作能力和监理水 平不断提高, 在为业主提供高水平专业服务的同时也为施工单位提供服务, 要在技术上和施 工组织管理上为建设单位及施工单位出谋划策, 努力帮助其解决在施工过程中遇到的问题和 困难,认真细致地做好各方面的监理工作,力争在工程监理行业有一个更加美好的未来.
资料员实习岗位工作总结范文二x年x月经老师介绍我们来到武汉乙烯工程的工地进行了为期一个月的毕业实习，我在这一个月的实习中学到了很多在课堂上学不到的知识,使我受益非浅。武汉乙烯工程是项大工程，虽然我所在的实习单位承揽的工程只是其中的一小部分，但作为一个新手来说还是有很大挑战性的，我只有些理论知识，没有现场实践的经验，更没有出现在施工现场经验，这就使得我的资料处理工作增加了难度。
我从一开始就感觉比较难着手，在各位师傅们的支持与帮助下，我不断地学习和探索，不断地学习新技术、新工艺和新规范，在短短几个月的时间里我学到不少东西也积累了不少经验，也可以很熟练的做资料、整理资料了。下面我就对这一个月的见习做一个小结。
我个人认为作为一名资料员，心态和心里素质一定要好，首先必须和监理处好关系(本着监理就是上帝的宗旨)，凡有搞不明白的地方就去请教他们，尽量按监理的要求去做，确保资料签认的通过率。除此以外必须做好自己的本分工作，在每道工序报验前必须先将涉及到本工序的材料报上，及时做好隐蔽工序报验工作，进场材料应及时做台帐，并让监理签字认可(施工单位材料台帐应与监理台帐必须相吻合)，所有收(发)文应做记录并让对方签字，所有资料经报验通过后及时将原件按资料组卷目录摆放，并做好汇总，混凝土、砂浆试块制作应及时登记，及时做好桩位轴线偏差记录，每一分项都应有专项施工方案(如土方、钢筋、模板、砌筑、门窗、装饰、保温、屋面、地坪等，钢结构组装、焊接、涂装、安装、高强度螺栓、普通螺栓施工等)，并对应做好书面技术交底，并让被交底人签字，所有非本人办理的资料应及时向项目部汇报(如口头汇报无效，应出具书面申请，并要求责任到人)。主体结构施工应及时做好沉降观测记录(每层一次)，钢结构工程根据设计要求也应做沉降观测记录。检验批报验应做分项工程质量验收记录——分部(子分部)工程质量验收记录——单位(子单位)工程质量验收记录。混凝土试块如发现有不合格的应及时进行回弹试验(出具混凝土非破损检测报告)，商品混凝土应有混凝土质量证明书(搅拌站提供)，同一分部、强度等级的试块应按实际组数进行数理或非数理统计评定。所有设计变更应进行汇总，并做好图纸变更台帐(所有设计变更应在竣工图上反应)。防水材料(生产许可证，质量证明书、出厂检测报告)，焊材(质量证明书)，玻璃(玻璃质量证明书)，饰面材料(质量证明书)，材料进场后设计、规范要求须进行复试的材料应及时进行复试检测，其资料要与进场的材料相符并应与设计要求相符。
我所在实习单位现只进行土建与钢结构的施工，以下是土建与钢结构部分各施工阶段需做的资料：
一、土建部分
1、开工前(具备开工条件的资料)：施工许可证(建设单位提供)，施工组织设计(包括报审表、审批表)，开工报告(开工报审)，工程地质勘查报告，施工现场质量管理检查记录(报审)，质?a
href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽贝右底矢裰な?收集报审)，特殊工种上岗证(收集报审)，测量放线(报审)。
2、基础施工阶段：钢筋进场取样、送样(图纸上规定的各种规格钢筋)，土方开挖(土方开挖方案、技术交底，地基验槽记录、隐蔽、检验批报验)，垫层(隐蔽、混凝土施工检验批、放线记录、放线技术复核)，基础(钢筋原材料、检测报告报审，钢筋、模板、混凝土施工方案、技术交底，钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、放线记录、技术复核，混凝土隐蔽、混凝土施工检验批，标养、同条件和拆模试块)，基础砖墙(方案、技术交底，提前做砂浆配合比，隐蔽、检验批，砂浆试块)，模板拆除(拆模试块报告报审，隐蔽、检验批)，土方回填(方案、技术交底，隐蔽、检验批，土方密实度试验)。
3、主体施工阶段：一层结构(方案、技术交底基础中已包含，钢筋原材料、检测报告报审，闪光对焊、电渣压力焊取样、送样，钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、模板技术复核)。
4、装饰装修阶段：地砖、吊顶材料、门窗、涂料等装饰应提前进行复试，待检测报告出来报监理审查通过后方可施工(方案、技术交底，隐蔽、检验批)。
5、屋面施工阶段：防水卷材等主要材料应提前复试，待复试报告出来报监理审查通过后方可进入屋面施工阶段(方案、技术交底，隐蔽、检验批)。
6、质保资料的收集：材料进场应要求供应商提供齐全的质保资料，钢筋进场资料(全国工业生产许可证、产品质量证明书)，水泥(生产许可证，水泥合格证，3天、28天出厂检验报告，备案证，交易凭现场材料使用验收证明单)，砖(生产许可证、砖合格证，备案证明、出厂检验报告，交易凭证，现场材料使用验收证明单)，黄沙(生产许可证，质量证明书，交易凭证现场材料使用验收证明单)，石子(生产许可证，质量证明书，交易凭证现场材料使用验收证明单)，门窗(生产许可证、质量证明书、四性试验报告，交易凭证现场材料使用验收证明单)，黄沙(复试，600t/批)，石子(复试，代表数量：600t/批)，门窗(复试)，防水材料(复试)，饰面材料(复试)
7、应做复试的材料：钢筋(拉伸、弯曲试验，代表数量：60t/批)，水泥(3天、28天复试，代表数量：200t/批)，砖(复试，代表数量：15万/批)，
8、回填土应做密实度试验，室内环境应做检测并出具报告。
9、混凝土试块：混凝土试块应每浇筑100m3留置一组(不足100m3为一组)，连续浇筑超过300m3的可适当减少，每一浇筑部位应相应留置标养、同条件和拆模试块，标养是指将试块放置在标准温度和湿度的条件下养护(室内温度恒定在120℃±3℃)28天送试，同条件是指将试块放置在现场自然养护或当累计室外温度达到600℃天，拆模试块是指在自然养护的条件下养护7天。
10、砂浆试块：每天、每一楼层、每个部位应分别留置一组，标养条件下28天送试。
11、检验批：建筑工程质量验收一般划分为单位(子单位)工程，分部(子分部)工程，分项工程和检验批。
在首道工序报验前应进行检验批的划分(可按轴线等进行划分)。
三、钢结构部分
1、钢结构工程开工应具备的资料：施工组织设计(包括报审表、审批表)，开工报告(开工报审)，质量人员从业资格证书(收集报审)，特殊工种上岗证(收集报审)。
2、钢结构制作阶段：对照图纸，重要构件的主材应进行复试，一、二级焊缝应进行外观检查(全数)，还应做超声波无损探伤检测(抽查10%)，待无损探伤速报出来报监理后方可进行构件的制作工作的报验(组装、焊接、涂装)，所有材料必须在工序报验前报监理审查通过，否则监理可能会拒签涉及到的所有工序报验。
3、钢结构安装：出具一、二级焊缝无损探伤检测报告(正式报告)，做好基础轴线的校核和标高的测量工作，并报监理(请监理验收)，所有加工好进场的构件必须应有构件出厂合格证并经加工现场监理验收签字。
不同规格的大六角高强度螺栓应按批量做摩擦面的抗滑移系数试验(3000t/批)，当设计结构安全等级为一级，大跨度钢结构中主要受力构件所采用的钢材(如角钢、H型钢等)，设计有要求复试的钢材都应进行原材料检测，复试合格后方可使用。防火涂料应进行复试。
4、钢结构材料：焊材(检查焊接材料的质量合格证明文件、中文标志及检验报告等。
重要钢结构采用的焊接材料都应进行抽样复验，复验结果应符合现行国家产品质量标准和设计要求。大六角高强度螺栓(10.9级高强度螺栓其硬度应为HRC32-36且不得有裂纹或损伤。焊接球(焊缝应做超声波无损探伤检测，应符合设计要求，如设计无要求时应符合《GB50205-20_》规范的二级标准)，防火涂料(检查产品的质量合格证明文件、中文标志及检验报告等。
在这一个月的实习中，我不断学到了许多专业知识，电脑水平也有所提高，对Word、Excel办公软件及CAD制图软件更加熟悉，应用更加熟练。同时对人际关系的处理也有了更深的认识。感谢老师给了我这个学习的好机会，同时也感谢实习单位的老师们，谢谢你们教给了我很多现场实际知识，在以后的工作中，我会好好运用，认真做好本职工作，不让你们的教导白费。
资料员实习岗位工作总结范文三转眼之间为期二十六天的实习就在我的逐步摸索中结束了，在这段时间里，我感觉每一天都很充实，工作让我觉得整个人浑身都是冲劲，个人的精神面貌也跟在学校的课堂上完全不同，遗憾的是我还能完全掌握施工各个阶段的技术，没能做出一套详细完整的施工资料，我在湖南城市学院的最后一次实习，就这样结束了。
有遗憾，才印象深刻，毋庸置疑，这次实习是我快速成长，逐渐成熟过程间，在实习的这些日子里，我收获的不仅仅是一个资料员工作的经历，更是多方面结合的果实，它在一定程度上减少了我将来踏入社会的一些盲目性，让我在今后的工作道路中能够走的更自信。
因为在半年前我就已经在这个项目上做过近一个月的实习资料员，所以对整个工程项目施工现场都在一定程度上有所了解，因而再次回到这个项目这个工地这个办公室，心里颇为感慨，甚至有些小雀跃小激动，回到这里，大家都表示欢迎，特别是师傅和资料员姐姐，依然对我照顾有加，给了我很多帮助，教会了我更多的知识，有关于做人做事，于我自身于我未来的道路旅程都是一笔名贵的不可言喻的财富。我相信，有了这段时间的锻炼，不管以后从事什么样的工作任职什么样的岗位，都有了一种吃苦耐劳的毅力。
在二十六天的实习工作中，相较于上一次的实习，这一回我有了很多很深刻的认识，也意识和体会到，工地现场与书本上讲的很多理论知识并不太一致。比如，实际上工地的现场环境是较为混乱的，虽然现场管理机构方面存在一定缺陷，但最大的障碍还是次序难以维持，施工班组人员并不是严格按照规章制度办事，而课本上对于这方面的描述则是相对理想化的，这也就是理论和实践存在的差距。
另外，在其他几个方面我也有了新的认识。对与人沟通的认识，在工作过程中学会了与同事友好相处，虚心向他们请教，学会了与建设方、监理方沟通协调，尤其是与建设方的沟通，以体现我们不是为他们服务，而是在整个施工过程中慢慢获得他们的高度认可和肯定。我觉得自己能做得更好，并能不断承担起他们给我的任务。任务也由简单到复杂，随之能力也在不断地提高。
对资料员工作的有了更加深刻的认识，虽然课本上并没有多少讲述，但在实际的工作中却是十分重要的，特别是以安全生产和全面的组织协调为核心内容。在实习期间，我积极学习和阅读过一部分施工阶段的资料，并了解到它有着严格的分类标准，可分为：开工前资料、质量验收资料、试验资料、材料、产品、构配件等合格证资料、施工过程资料、必要时应增补的资料、竣工资料、建筑工程质量监督存档资料等，其中又可细分为几十上百种类型的资料。
这期间，我也逐步熟悉了本工程的建设情况。另外又阅读了施工组织设计、安全规章制度等，懂得了每个工序每个部分的要求都应该按规范明确表示。将自己以前书本所学的东西应用于实践之外，并且格外的注意学习书本上没有但是实际操作中却很有用的东西。
当然，在实习的过程中我也存在着很多的不足。工作方式不够灵活，由于知识面狭窄和对规范及施工程序理解的不够透彻，导致工作中的处理能力有所欠缺，不能很好地协调工作，考虑问题不够全面。打算在以后的工作中要多学习管理协调以及现场技术能力。做到言行要严谨，做事要有条理，在文件处理及行文方面需要多下功夫，以保证行文的准确性和高度概括性，专业方面更是有很多需要加强的地方。
在认识了自己实习工作中的不足以后，就确定了我今后努力的方向，首先要加强自己的管理能力，改进一些不当的工作方式，其次要都熟悉施工规范，深入理解一些理论知识，对施工质量的验收做到心中有数。最后要加强交流交际能力，学会与各方面的专业人士各部门的各级领导人员打好交道。
紧张而充实的毕业实习生活结束了，在这近一个多月里我又有了不少的收获。
通过这次实习, 增强了自己对专业的热情，让我明白建筑行业是一个非常具有挑战性的职业,将来在这个行业工作,对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作,现在就
必须踏踏实实的学好技术。因此自己要努力学习,为将来工作打下坚实的基础。通过这次实习，增强了自己的交际能力，提高了自己的理论水平,增强了自己的实际操作能力。在建筑这个涉及多个行业的行业，你将面对一个复杂的交际圈, 同时也有可以接触很多不同的对象，增强自己的交际能力,让自己在以后的生活中更加自信,更加坚强!
关键词：勘察技术；地基承载力；人员素质；监测
前言
由于自然科学的发展和工程建设的需要，工程地质学迅速发展完备。早在20世纪三十代就已经发展成为一门独立完整的专业学科。进入21世纪以来，将数学研究的非线性理论引入到工程地质学的研究当中，取得了巨大进步。工程地质学为工程建筑建设提供的工程勘察报告是进行工程建筑地基设计的基础。符合施工要求的地基设计，必需要达到强度满足无剪切破坏和滑动破坏的要求和地基变形满足沉降量、沉降差等地基变形值在容许范围内。若想要设计出合理的建筑基础，高质量的工程勘察报告是不可或缺的。一份高质量的工程勘察报告，不但能够为工程建设设计提供客观、准确的、翔实的关于工程现场的地形、地貌等信息，并能够指出对工程施工有重要影响的岩土性质，同时提供合理正确能够为工程设计所需要的岩土工程分析报告。
1建筑工程地质勘察中存在的问题
在建筑工程地质勘察中，当前比较突出地存在着地质勘察技术、地质勘察人员素质二个方面的问题。
1.1建筑工程地质勘察技术中存在的问题
1.1.1地下水位
地下水水位对建筑工程的施工影响重大，同时因为多种因素的影响，变化较大。为满足工程设计的需要，对工程施工地的地下水勘察应深入全面，应全面收集讯期水位、历史最高水位、历史最低水位、近4～5年水位变化情况的所有数据。同时对工程附近水源地、水库、抽水井的分布和使用情况等周边水文地质建构筑物对详细调查。对所有影响地下水位的因素做一个全面的调查，并做出综合的评价。
1.1.2地基承载力
承载力的计算，是工程地基设计的基础。但是不同的地质勘察实验方法由于数据计算采用的风化状态的差异，所得到的承载力数据差据巨大。
对地基承载力的确定，应该通过多种方法的联合应用。《规范》对地基承载力的确定给出了静载荷试验、动力触探、静力触探的试验确定方法、根据土质的强度进行计算的数值理论方法、根据邻近条件相似建筑物进行经验借鉴的方法，共计五种。对地基承载力的的最终确定，可以通过综合比较上述五种方法得出的不同数值，经过综合分析后，最终得到有关地基承载力的理论值。
《规范》中确定的五种方法中，根据工程现场的岩土力学性质指标查表、动力触探、静力触探、理论公式计算是确定承载力的主要方法。然而，当前质检部只承认通过现场静载荷试验法得到的承载力数值。静载荷实验方法在地质条件复杂、土质分布不均以及重在工程项目时必须使用的方法。但在一般的工程项目中由于设备不满足条件要求或者压力达不到要求，实施难度很大。在现场通过静载实验方法对地基持力层承载力进行确定的方法有三种。强度控制法，在硬塑、坚硬的粘性土、粉土、砂土和碎石等地质中采用较多，通常以P0值作为地基土承载力的比例界限。相对沉降控制法，是通过对沉降量数值和承压板宽度数值进行计算，确定承载力的方法。极限荷载法，是通过P～S曲线，在不同的比例界限下确定地基土承载力的方法。
1.2地质勘察人员存在的问题
1.2.1勘测人员的综合能力
地质工程中的部分地质勘察人员对工程地质勘察工作重要性认识不足，专业技能不足，提供出来的地质勘察报告错误连篇，质量低下。在一些地质勘察报告中，看不到土工试验指标，找到的明确的地质勘察结论，更没有关于工程的建议性处理意见等内容。在报告不一些无关疼痒的内容占据大量篇幅，而对工程设计有重要帮助的资料却不够详细，没有相关的图表，也缺少对应的文字说明。整个勘察报告，只提供一个忽悠非专业的管理人员，迎合部分设计人员的有关地基承载力的指标。
地质勘察可以得到详细的地质构成，通过分析计算也能够得到关于土体的力学指标。详细的地质构成是确定基础处理方案的前提，力学指标是进行工程造价预算的重要因素。因些，操作规范、论述专业的地质勘察报告对建筑行业来是相当关键的。
1.2.2素质监管
工程地质勘察工作的具体实施单位，通常是由建设单位招标选取的，由于建设单位对地质勘察工作的专业知识不足，确定勘察单位时，对地质勘探的专业技术考虑不足，一般选择勘察费用报价低的单位中标。地质勘探是在野外进行作业的，相关野外的土工试验、以后期的资料整理工作大都是在没有专业人士监督的情况下，由勘探单位人员自行确定实验方法和数据处理方法的情况下完成的。这就使得钻孔数量、钻孔深度的确定、取样量、土工试验方法确定都有可能存在漏洞。对施工图的审查是在设计完成后进行的，一般情况下只要资料齐全都都可以通过。但是，有些资料是不准确的，实际地质构成与勘察报告不符的情况是存在的，在这种情况下得到的力学指标，也是不精确的。
2地质勘察中存在的问题及解决方案
2.1加强技术创新和监督机制
社会的车轮滚滚向前，科学日益创新，工程物探领域也迎来诸多新的科学技术，如现今的工程物探探测设备，以其先进的信息采集功能、高速有效的探测功能在业内著称。这种探测设备能有效克服岩土构造复杂的性质，综合大量信息，进行高效率、低成本的探测工程。当然，每一项岩土工程都不是单一简单的作业，所以结合多种探测手段与探测技术是十分必要的。另外，岩土施工的检测工作也非常重要，此技术为地质勘察工程提供大量信息与数据资料，提高了工程实施的准确性参数依据，相较传统勘探方式，更精确更可靠。至于工程安全方面的问题，可采用土工离心模拟技术进行检查。这一技术能够解决勘察工程中的许多安全问题，如分析地质特征与承载力，根据土质结构、土体情况为建筑施工方案提供参考依据等等。
传统手段与现代科技并用，领域经验与新兴工程物探设备结合，地质勘察面临的许多问题才能迎刃而解。
2.2提高地质勘察工作人员的素质
地质勘察工作相对来说较为复杂，这就需要从业人员要具有较高的综合素质，但目前行业内部员工的情况不容乐观。所以，制定相关人才培养计划势在必行，如可定期举办短期技术再学习培训班、组织兴趣小组交流活动、开展专家先进技术的讲座、对员工实行定期考核等等方式。我国正在努力往学习型国家靠近，各行各业都在加强职业再培训再学习，以免落后于时代落后于社会前进步伐，地质勘察工作人员也理应严格要求自身，不断学习与进步，为地质勘察做出自己应有贡献。
3.结束语
本文主要从岩土工程勘察技术方面存在的问题进行了分析，针对以上存在的问题和不足，给出了对策处理，本文只是简单地探讨和分析，要真正的保证工程质量的安全，还需要各个部门和人员的共同努力来实现！
参考文献：
关键词：生产实习；运转实习；供热工程；供暖系统
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）30-0030-02
一、引言
建筑环境与能源应用工程专业（简称建环专业）主要针对应用型人才的培养，通过所学的专业知识完成本专业相关工程的设计、施工、设备研发、运行管理等工作，所以实践教学环节在教学内容中具有举足轻重的地位，目的是培养学生在本专业各个方面的实际应用能力。
供热工程课程是建环专业的重要专业课，为了达到良好的教学效果，确保教学质量，需要任课教师通过长期的摸索，创新教学模式，改进教学方法和内容。在这些方面，许多工作在教学一线的同仁给出了众多的意见和建议，也取得了一定的教学效果。[1-7]运转实习这一实践环节是兰州交通大学建环专业教学人员提出的一种教改方案，是生产实习划分出来的一个分支，实习的内容是通过对我校教学楼的供暖系统运行情况进行测试，了解供暖系统运行工况分析的测量仪器及测量方法、测量数据的整理与分析、报告撰写等内容，进一步将所学理论知识和实践运行结合起来，提高学生发现问题、分析和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
二、我校原有生产实习教学环节所存在的问题
生产实习对建环专业学生的基本要求是：掌握相关的工程设计、施工组织的方法；具有设备测试、调试以及运行管理的能力；具有一定的科研能力及开拓创新精神。我校原有生产实习教学环节主要存在的问题归结为以下两点：一是招生规模大，建环专业每年的招生人数大约为150人，这就需要有大量的实习单位和实习经费作为支撑，而现实情况是经费少，可供实习的单位又有限，致使学生在动手操作环节上的训练少之又少，不能很好地体现实习目的，未能达到实习所要求的培养目标，如设备测试、调试及运行管理这一能力没有得到很好的训练；二是建环专业的专业课普遍安排在大学四年级讲授，而旧模式下的生产实习安排在大三学年下学期，在实习过程中学生对专业课的原理和系统不甚了解，导致实习效果较差。
三、运转实习的创新模式
1.分步实施：原生产实习的时间设定为5周，实习周期较长，新的创新模式是将原生产实习划分为生产实习和运转实习两个环节，其中生产实习时间定为3周，安排在大三学年下学期，主要培养学生的动手操作能力，目的是了解本专业工程安装施工方面的相关技术和要求；运转实习时间定为2周，包括测试和参观两部分，其中测试部分安排在大四学年上学期，在12月份进行，培养学生在供暖系统认识、能耗分析、故障诊断等方面的能力；参观部分安排在大三学年下学期，培养学生在产品生产流程、系统运行模式等方面的感性认识。
2.实习模块化：将运转实习划为实习动员、供暖系统调研及测试、撰写测试报告、现场参观四个模块，各个模块之间有机地组合在一起。
四、运转实习创新模式的具体设置
各模块的具体设置、内容、目标介绍如下：
1.实习动员。由建环系运转实习指导教师对学生进行实习的目的、内容、时间地点安排方面的介绍及实习纪律、实习安全的强调。
2.供暖系统调研及测试。要求学生在进行测试前先完成建筑围护结构热工参数、供暖系统及散热设备等基本资料的调研工作，测量工作主要是针对学校的第四、五、六教三个教学楼进行，时间设置为连续12个小时，一般选择在供暖期的低温天气进行，在满足教学要求的同时也可对学校的供暖情况进行检测。学生大约每13人分成一组，配备一名指导教师和一名研究生协助测量，测量的内容包括室外温度、室内温度、教学楼热力入口处供回水温度、流量及散热器进出口温度等参数。旨在促使学生进一步熟悉供暖系统的组成、介质温度和流量等测试仪表的原理和使用。
3.供暖系统测试报告撰写。要求学生根据测量和调研获得的数据，进行实习报告的撰写，鼓励成绩优秀的学生对其测量及分析结果进行论文撰写。内容上主要包括室内外温度变化曲线、实测单位面积每小时耗热量变化曲线、设计条件计算单位面积每小时耗热量变化曲线（水平线）、根据散热器面积及热工参数计算单位面积每小时供热量变化曲线的绘制；在温度和耗热量等运行参数比较的前提下进行供暖系统运行故障的诊断、运行状况的分析并给出建筑节能的建设性意见。格式上要求完全按照正规出版论文的格式进行书写。旨在培养学生分析和解决问题的综合能力。
4.运转实习参观。时间设置为三天，以参观的形式进行实习，主要对本专业相关产品生产厂家、供暖系统使用单位进行实地参观。由带队教师分批分场次引领学生进入，以提高实习效果，旨在使学生了解相关产品的类型、特点、生产工艺，以及供暖系统组成、型式。
五、运转实习的考核方法
为了避免在评价过程中客观评价指标被忽视的问题，实习成绩采用五级制，考核过程中考虑到多方面因素，根据学生的供暖系统知识的预习程度、出勤情况、动手操作能力、实习纪律、实习日志及实习报告的完成情况对学生进行评价，综合评定成绩构成比例为：预习10%；出勤10%，动手操作能力10%；实习纪律10%；实习日志及报告60%。通过多方面、多层次的综合评价制度，以期望给学生一个公平合理的成绩分布。
六、总结
兰州交通大学的“运转实习”环节经过几年的探索、创新和完善，到目前为止已经实施了几年，取得了良好的教学成果。首先因为实习周期短、动手操作要求高、过程不枯燥，所以充分调动了学生的积极性；其次在实习报告的撰写上能充分发挥学生的主观能动性，促使学生去整理所学理论知识，查找相关资料，使用绘图软件来完成；再次运转实习在完成培养模式基本需求的同时也减轻了由于完全依靠实习单位完成实习任务的不确定性和实习经费不足的问题；其成果在普通工科院校具有较高推广价值和意义。
参考文献：
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目前，全国大多数高职高专院校的土建程类专业都把《建筑工程测量》作为一门考查课或是选修课，安排32～48课时，真正用于讲授测量基本概念、基本理论和基本技能的课时数在 24～40之间。然而，建筑工程测量的基本概念、基本原理和数据处理等内容很多，要在24～40课时的时间内使高职高专学生能够完全掌握建筑工程测量的基本概念、基本原理和基本技能是很难的。
在当今信息社会，施工技术和测绘技术发展的非常迅速。这就需要改革教学内容和教学方法，采用先进的教学手段，讲授测量知识和先进测量仪器的同时，培养学生学习测量的兴趣，使学生在学习 《建筑工程测量》以后，能够独立地完成工程建设中的测量工作。
二、课程现状
目前，从高职院校《建筑工程测量》课程的教学现状来看，存在一些不能适应测量人才培养需要的问题，具体表现在以下几方面：
（一）《建筑工程测量》课堂教学
1）教学内容
随着社会对人才培养目标现代化、社会化的要求，社会对人才类型的需要已由“专才”型向“全才”型转化，从而学生所学知识的知识面已大大拓宽；随着学科的发展和知识的丰富，《建筑工程测量》课程的教学内容也越来越多，书越编越厚，然而教学时间又大幅度减少，难以完成原有的教学内容，如何充分利用有限的教学时间，不大幅度地减少教学内容，使学生尽可能多的学习、掌握基础知识是摆在我们教师面前的一项重要课题。这就要求我们从课程改革中挖潜，从课程内容整合中获得。
2）教学方法
目前主要是课堂理论教学和实验实习，但课堂理论教学是主要的方式，现实的问题是测量教学的内容与过去相比增加了很多，而测量课时比较少，为了完成教学任务，“满堂灌”“填鸭式”教学模式普遍存在，不适合测量教学的要求。目前，高职高专院校把《建筑工程测量》作为一门考查课，学生学习的积极性不高， 因而怎么在有限的课堂时间利用合适的教学手段培养学生学习 《建筑工程测量》的兴趣就显得至关重要。
（二）《建筑工程测量》实践教学
近些年来，对非测量专业的测量教学改革的讨论非常频繁，也直接推动了测量学在教学内容、教学手段等方面的更新，包括出版新教材，制作教学录像、多媒体课件等，但对测量实践教学方面的改革研讨却相对偏少。传统的测量实践教学方式是：教师根据教学大纲的要求选择实践项目，学生按照实践指导带的内容实习并写出实习报告，教师讲解实践目的、实践方法、实践步骤以及仪器设备的使用方法等并予以示范，学生按部就班地进行实践操作。实践完成后，学生写实习报告，回答教师提出的问题，教师根据学生实践情况及实践报告，进行评分。整个过程学生完全处于被动状态。那怎么在有限的课时内完成理论联系实际，完成各项测量技能的培养也是值得我们去思考的。
（三）《建筑工程测量》考试和考核方法
工程测量与其他课程相比较其特点是非常明显的，如果采取与其他课程一样的考试方法，将不能考察出学生的真实水平，同时也无法对学生的学习过程做正确的引导
三、改革建议
鉴于以上《建筑工程测量》课程所存在的问题的分析，结合本校学生的学习现状课堂教学、实践教学及课程学习评价改革应该对以下方面进行研究。
（一）课堂教学的改革
（1）优化课程教学内容
教学内容的改革是《建筑工程测量》课程教学改革的核心。高职高专培养的是 “下得去， 拿得起， 留得住”的应用型人才，所以改革与优化教学内容表现为：剔除那些与职业工作能力联系极少和陈旧过时的教学内容，对经典的建筑工程测量教学内容进行优化，适当补充测量前沿知识。
（2）利用现代教学手段，改革教学方法
建筑工程测量课程教学中，对测量仪器操作等内容的讲授比较抽象，讲授的内容一般难以理解这也是很多教师普遍反映的教学难点。如果教师利用CAI 课件、录像、工程模型等手段，很多教学内容可以通过声音、视频及图像等形式，生动形象地展现在学生面前，便于理解和接受，提高授课效率和教学效果，有效解决教学新内容增多而课时减少的矛盾。
（二）提高学生实践能力
（1）更新实践教学理念
强调实践技能训练的同时，还要注重实践思维的训练。否则学生为了实践而实践，不理解技能要领，不思考，只是机械地模仿实践，势必大大影响学生的学习兴趣及学习效果。实践教学应突出实践在培养学生的科学思维、科学态度、科学精神等方面的教育功能。因此，实践教学既要重视学生的技能训练，又要重视学生的科学素质培养。
（2）改革实践教学内容
传统的建筑工程测量大多是根据人才培养方案的要求，常年不变地开设某些传统验证性实践，而忽略了实践教学是培养应用型人才的重要环节这一事实，使得刚走出校门的学生无法将理论和实际应用结合起来，所以应该开设开放性实践，以弥补有限课堂上的不足，增强学生实践的自由度和独立性，使学生自由思考问题，自己发现并解决问题。
（3）完善实践教学方法
新型的教学模式是以学生为主体，以教师为主导，遵循认知规律，学生自主、能动、创造性地学习和实践。
（三）深入课程学习评价改革
课程学习评价应以学生综合能力和素质为基准，而不是期末考试成绩。针对建筑工程测量实践性强的特点，采用阶段性集中比赛的方式进行考核，分组分批次进行测量项目的比赛，并将比赛成绩计入期末总成绩，以此培养学生的团队意识和学习兴趣，提高学生的测量理论与技能。另外，在最终操作技能的考核过程中，增加一些测量技术在建筑工程中的应用，以考核学生解决实际问题的能力。
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