产教融合背景下高职院校PBL项目式教学改革研究

高军 哈尔滨职业技术学院学报 2019年第05期

摘要:项目式学习(Project-Based Learning,PBL)强调学生学习主动性、积极性,注重引导学生在探索真实问题和挑战的过程中掌握所学的知识和技能,并发展沟通、合作、批判性思维和创造力(4C技能)。通过对产教融合背景进行剖析,分析传统教学改革的必然,指出职业教育课堂教学改革势在必行,并提出有效推动PBL项目式教学改革的四项举措。

关键词:产教融合教学改革pbl项目式教学人才培养

单位:深圳信息职业技术学院; 广东深圳518172

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社