摘要：基于美国十所著名高校的实地调研，本文总结了美国高校会计学专业人才培养的主要特征，对比了中关两国高校在会计专业人才培养模式方面的突出差异，反思了国内高校会计教育方面存在的问题。文章认为，完善会计人才培养应当以获取和提升学生的专业能力和素养为出发点和着力点，最后，文章提出了相关建议。

关键词：会计教育 通识教育 人才培养模式 教学改革 

单位：北京工商大学商学院; 100048; 中央财经大学会计学院; 100081