大学生就业难使大众化高等教育发展面临新的挑战，要顺应世界高等教育发展的趋势，以科学的定位和鲜明的特色，强化社会服务功能，走职业化教育取向，主动适应就业市场对各类人才的需求。
高等教育大众化是社会经济发展的需求，也是满足广大人民群众接受高等教育意愿的必由之路。但是，在高等教育从精英型向大众化过渡的过程中，必然要面对诸如教育质量可能下降、教育资源紧缺一类的问题。这就需要通过实施多元化办学和通识教育，平衡大学、政府和市场之间的关系，融通教育市场等措施，尽快引领高等教育实现大众化过程中从量变到质...
近代中国高等教育国际化主要经历了三个时期：1840～1894年是高等教育国际化的肇始期；1895～1914年是以日为师的发展时期；1915～1949年是明辨择善的民族化探索时期。与日本近代高等教育国际化历程相比较，两国之间同中有异。对这种差异的原因分析，有利于提高我们对高等教育国际化的理性认识，更好地促进我国高等教育国际化的良性发展。
通过计量经济分析发现江西省高等教育发展规模不仅与其经济发展水平密切相关，还与城市化进程密不可分。因此。以经济发展水平与城市化作为两个控制变量，利用人工神经BP网络对其未来高等教育规模发展进行了预测。
面对和谐社会和新农村建设的良好机遇，高等农业院校办学理念的创新显得尤为必要。高等农业院校办学理念创新必须首先明确办学理念及其相关概念的深刻内涵，用历史的、发展的眼光来看待，在创新中突出个性，在创新过程中正确处理个性与共性、传统与变革的关系，注重办学特色上的“农”字优势、校园文化建设上的“农”字特色。
全球范围内的学习信息网络化是教育现代化的鲜明标志，学习信息传播控制力和影响力迅速扩展到虚拟空间，学习信息资源和学习信息服务显得尤为重要。在实践中高校学习信息服务工作的新体系，是主动适应高等教育改革、发展和培养创新人才的需要。
文章运用制度经济学的观点解释当前我国农村义务教育制度的不均衡状况：教育制度需求旺盛与教育制度供给严重不足，义务教育供给主体效率低下和义务教育正外部性的存在导致地方政府投资的积极性不高。教育券制度是解决这种不均衡的突破口，在此基础上分析义务教育券制度试行的意义。
文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法，从地方院校的特点入手，分析地方院校服务社会主义新农村建设的现状，并提出为社会主义新农村建设服务的相应对策与建议。
近年来，高校毕业生就业形势比较严峻。长期以来，人们习惯认为，高校毕业生就业一是去政府机关和事业单位，二是去大公司，除此之外，宁可待业。大学生应转变就业观念，积极投入到建设社会主义新农村的行列中去，成为新农村建设的有生力量。
文章总结了“农村学校教育硕士师资培养计划”开展四年来的发展历程，分析了实践过程中暴露出的问题，提出了强化计划性、加强职业素质培训等建议。对于进一步完善和落实项目，构建和谐农村教育环境具有参考价值。
文章分析了我国高职教育“学历导向”发展阶段的特征，以及当前和今后坚持“就业导向”政策的必要性和存在的不足；从世界职教发展动向和终身学习的视角，提出了“生涯发展导向”是未来高职教育理性抉择的观点。
文章从分析高职思想政治理论课与学生就业素质的关系入手，提高就业素质既促进了高职思想政治理论课教学的发展，同时也给高职思想政治理论课提出了新的要求。提出构建高职思想政治教育支持就业的新模式。
高职专业建设中课程体系的建构面临多重选择，高职的专业趋向与普通高校专业的设置也有很大的差别，如何解决高职专业的专业化建构，改变专业泛化现象具有重大意义。文章从高职专业的课程体系建构所面临的主要问题出发，分析了存在的基本趋向，指出其不足，并提出了解决的相应策略。
文章在分析高职教育的特点基础上，认为信息技术对高职教育的教学、科研、管理等方面产生了深远的影响，同时，高等教育也推动了信息技术产业发展，促进了信息技术进步。必须正视信息技术应用中存在的一些问题，促进信息技术与高职教育的良性发展。
以市场为导向，为实现学生零距离就业，并为学生长远发展打下坚实的基础，必须对旅游专业的课程设置进行改革，针对目前国内四星级以上酒店对服务人员英语水平有着较高的要求，我们从旅游英语教学作为突破口，从而为提高学生就业质量和发展空间打下了坚实的基础。
在日益严峻的就业形势下，如何有效解决毕业生无业可就与有业不就的结构性矛盾，引导和鼓励毕业生面向基层就业，正成为高校积极思考和探索的新课题。高校应充分认识毕业生面向基层就业的重要意义，提升育人理念，坚持科学发展，在教育、培养、引导、管理、服务中发挥更加积极的作用，鼓励毕业生面向基层就业，从而适应社会需求，实现自我科学发...
大学毕业生能否充分就业不仅关系到一个国家的国计民生，同时也关系到一个国家的稳定与繁荣。由于我国高等教育规模大幅度扩张突然和高等教育大众化挺进迅猛，加上政府、学校和学生都准备不足，大学生就业问题和就业矛盾日益突出。那么，如何走出高等教育大众化的就业困境，则是一个不可回避的现实问题。
信息化可以创造大量的就业机会来补偿其毁灭的工作岗位，但是这种就业补偿能力往往受制于现有劳动力的人力资本水平。教育信息化可以保持劳动者人力资本增长的持续性，为提高信息化的就业补偿能力提供了重要途径。
由于社会上劳动力供大于求、大学扩招、高校人才的培养方向与市场相脱节、城乡二元化结构等原因，使得大学生就业难成为不争的事实。为了打破目前大学生的就业困境，各高校要致力于就业导向，加快改革，加强领导，落实“一把手”工程；各部门齐抓共管，合力抓就业，形成全方位、全员化、全过程抓就业的氛围；加大推介力度，一切围绕教学转，教学...
优秀文化传统的教育能帮助学生获得正确的认识社会的能力和素质，帮助学生对市场形成正确的理解能力和素质，有利于培养进入市场应具备的人格素质。优秀文化传统的教育方式可以通过弱要求强内化的教育机制、强要求强内化的教育机制和课堂教学灌输三种方式进行。
高校招生政策的效率是决定政策有效性的基础，作为行政当局，必须将效率作为其高校招生政策的主要选项之一，这既符合政策的基本要件，也符合现代政府的效率诉求。自1906年废科举，兴学堂的一百年以来，我国的高校招生政策屡经变换。其间政策的效率诉求和表现也随着政局和时局的变化而不断变化。
大学生党员的党员意识养成机制是高校开展学生党员保持共产党员先进性教育活动常抓不懈的基础工程，文章结合试点单位的具体经验系统论述了培养和强化大学生党员的党员意识的途径、方法和机制。
近年来，我国高校大学生文化教育的状况得到了一些改进，但是仍然面临着较大的困境。导致困境的原因是多方面的，具体而言，有文化选择自由度增大与文化自觉缺失、个体文化困惑强烈与外界文化救助缺位等五大矛盾。
文章介绍了音乐教育系结合学习贯彻落实中共中央、国务院16号文件精神，在总结专业教师的经验做法基础上进一步明确全体教职员工的职责任务和考核办法，阐述了思想政治教育专业教师协管制是新形势下高校思想政治教育工作形式的一种新尝试，也是加强和改进思想政治工作的有效途径。实施专业教师协管制应遵循发展、渐进、个性、示范、层次、民主、...
高校思想政治理论课教学效度弱化的原因是多方面的。既有作为教学主导的教师个性魅力缺损的因素，也有作为教育客体的教学内容生活性缺失的原因；既与教学媒介的审美性不足、与教学管理和评价体系的科学性不够有关，也和教学环境良性渗透功能的弱化、教育生态的非和谐性凸显有着不可分割的联系。
大学生应树立的健康财富观主要包括四个方面的内容：一是要科学地看待财富；二是要正确地获取财富；三是要理智地支配财富；四是要培育良好的财富品质。
大学生文明修身工程是结合时代特点和当代大学生群体的思想、学习与生活状况，在传承传统文化的基础上，通过丰富的社会实践活动营造的一种良好的自律教育氛围，高校构建与实施大学生文明修身工程对增强大学生社会适应能力，指导和激励他们奋发有为、自觉成才具有重要的现实意义。
基于现代主体性哲学视域，深入考察和反思当今学校道德教育陷入低迷和失效的症结所在。规约化的行为控制机制、知识化的道德智慧追求、模塑化的道德教育逻辑是传统道德教育中学生道德主体性缺失的主要病理表征。培养和塑造师生的主体意识、生成和提升生活世界的道德智慧、理解和对话的多元价值选择则是其走出困顿、提高实效的根本出路。
文章主要分析了西方道德心理学中的道德同一性思想来源及其模型，并对道德同一性进行了界定，认为道德同一性的形成发展被人格、家庭结构与实践机会影响，进而提出了道德同一性的社会动力观。研究将对探讨当前未成年人的道德同一性和建构当代青少年道德自我有着特别重要的启示。
文章指出了高校德育教育实效差的三点原因，并相应地提出了在实践中运用社会工作的理念和方法增强高校德育教育实效的具体对策。
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