黑龙江省作出建设高教强省的重大决策使高等教育承载了振兴龙江的重要历史使命与责任，同时也给予高等院校以崭新的发展机遇。文章时实施高教强省战略对高等院校具有的重要意义进行了总结，重新审视和界定了自身服务社会的功能，对高等院校全面贯彻落实《黑龙江省高等教育强省建设规划》以及未来的发展策略进行了分析和思考，对政府和社会应给予...
近年来，高校已经成为各种思想文化汇集的主阵地。学习实践科学发展观要求我们在各种非马克思主义与马克思主义争鸣中科学地引导青年学生。由于一些大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄等问题，就为高校意识形态工作和大学生思想教育工作提出了许多新课题。高校学生意识形态教育是个系统工程，需要一...
至于谈及目前高校学生的意识形态教育问题，我们还是首先要厘清主流意识形态问题。那么，何谓主流意识形态？学术界对此的一般性理解是：主流意识形态通常指一定社会中占统治地位的政治和法律思想、道德、哲学等社会意识形式。它表现为一定社会中所有成员共同具有的认识、思想、信仰、价值等。在当代中国，主流意识形态是对以马克思主义为指导的...
高校学生主流意识形态教育的自身特性在于高校学生的这个主体特性。一般说来，意识形态本身都有其相对独立性和自身的发展规律。如果一种意识形态代表社会发展要求．并以一种新的独立的思想体系出现在思想政治舞台上时，那些旧的或落后的甚至反对的意识形态和思想观念，必然要对新的刚刚出现的思想观念进行攻击、批判和责难。然而，代表社会发展...
大学生个体之间具有相互联系关系，个体间的思想意识可以互相传导乃至置换，任何一个个体的思想意识的变化都有影响群体的因素存在。高校内部各种组织部门在促进大学生个体之间的思想意识融合和向健康方面发展上，以及在维护校园和谐的稳定方面发挥着越来越大的作用。历史的经验教训表明，“推进社会主义主流意识形态建设，必须立足中国国情，总...
目前，我国高等教育系统中存在的无序现象与区域高等教育子系统的有序现象有关。区域高等教育子系统的有序集中体现在按照经济社会发展需要所建立的层次结构、科类结构、类型结构齐全的区域高等教育系统上。建立有序的国家高等教育系统，必须打破目前区域高等教育子系统的有序。区域高等教育的分工与合作是高等教育系统相变的序参量，是建立规模...
研究型大学是高等教育适应社会需要，在不断推动经济发展和社会进步过程中形成的一类大学形态，在培养科技精英、促进科技进步、推动经济社会发展等方面具有举足轻重的作用。在我国建设特色社会主义的历史进程中，逐步形成一批高水平研究型大学，是我国从“经济大国”走向“科技大国”，从“高等教育大国”走向“高等教育强国”的必然选择。探索...
学科问题是近年来国内外研究的热点之一，但是学科的定义却众说纷纭。在文献综述的基础上，文章认为，学科有三个内涵：知识分支和教学科目；知识生产与传播的学术组织；知识和知识者遵循的制度性机制。学科的基本要素是独特的研究对象、研究方法和研究领域，这三者展开的物理空间是学术组织。学科的基本特征是知识性、规约性和开放性等。国内外...
高等教育哲学对高等教育研究具有重要意义，然而高等教育哲学的学科定位不清，致使人们对高等教育哲学的理解产生困惑。从学科体系的构建和库恩的科学发展阶段观来分析高等教育学科定位，将高等教育哲学定位为前学科的高等教育哲学将有助于高等教育哲学领域的发展。
深层对话的促成有赖三个时机：个人的批判分析与自我反思、由学术会议所引发的社会讨论、对学术会议中研究报告的再研究以获得心得。在这些时机中，由于参与课程研究的学者得以暂时远离熟悉的本土情境和规范，可以像个陌生人一样去质疑、评论本国和他国的课程事件与问题。因此，课程研究的国际化可以创造超越国家的课程对话空间，并引发知识上的...
大学内部制度是大学制度的核心要素。文章从理论上对现代大学内部制度建设的内涵与环境、学术与效率、变革与适应进行分析，从实践中提出构建制度体系、加强制度创新和传承组织文化对现代大学内部制度建设具有重要作用。
在20世纪末我国高等教育大发展之际，很多综合性大学在国家政策允许下，并综合考虑其他方面的因素，创办了教育学专业。历经了十年左右的发展，总体来说，状况不容乐观。综合性大学的教育学专业要获得继续生存与发展的空间．必须反思存在的问题，探寻新的发展路向。
“行为引导”模式的研究是法学高等教育的“必修课”。面对接受法学高等教育的对象多元化的特点，人本主义理论提供了注重学生个性分析的“行为引导”模式设计；面对法学高等教育力求培养学生应变能力的特点，行为主义理论提供了设定反应条件、激发学生快速反应的“行为引导”模式设计。在人本主义与行为主义理论的启迪下，“行为引导”的适当模...
我国大学长期以来习惯于将行政化的组织原则与结构形态应用到大学组织，并依此行政体制来塑造大学，使大学组织在运作上类似于政府机构行政运作的逻辑。看似合理且理想的制度却严重异化了大学组织本来应具有的自由平等、民主协商的学术氛围。随着现代管理科学的发展，为了进一步提升大学的管理效能，应积极促使大学管理权利的重心下移．完善管理...
构建完善的内部治理结构与治理机制是市场条件下对高等学校的必然要求。中国必须通过财产权分解、委托或政府资产重组等方式明确公办高等学校的法人财产权。使其成为具有法人主体地位的经济实体，并在此基础上完善其内部治理结构和治理机制。其内部治理结构和治理机制的构建和完善既要遵循经济规律，又要遵循教育规律；既考虑其营利性又考虑其公...
面对高等教育国际化和知识经济的背景，大学亟待提升其核心竞争力。在市场经济体制下，大学的决策者应树立“经营大学”的理念，制定科学的经营战略，充分整合内部资源；树立竞争意识，提高经营效益；突出办学特色，拓宽筹资渠道；实施知识产权战略，有效地建立起现代大学经营模式。
高校科技创新需要发挥团队的优势，借用生态学中的生态位理论，提出了高校创新团队生态位理论，在对其整体、内部及生态环境准确定位的前提下，分析了高校创新团队生态位与核心竞争力的关系，并将基于生态位的高校创新团队核心竞争力分解为生态位占有能力、适应能力和提升能力。通过分析构成高校创新团队生态系统的内外部因素，分解出基于生态位...
党的十七大报告将科学发展观确立为我国经济社会发展的重要指导方针，提出要“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级”，这为我国经济发展指明了方向。落实科学发展观，实现经济发展方式的转变，必须大力推进自主创新。受自身独立研发能力的限制，提高地方经济发展自主创新能力，企业需要高校的积极参与和配合。文章从区域高校科研工作在...
为了提高高校教学质量管理的效率，文章基于管理学、心理学的角度着重探讨了高等学校教学管理中的权变管理问题。分析了权变理论的基本内涵和高校教学管理中运用权变理论的必然性和可行性，提出了以权变管理为主的个性化专业课程体系、教学质量奖惩、组织文化氛围，并进一步分析了权变管理和刚性管理、权变管理的动力、权变管理的成本等实施权变...
教育实习是高等院校教育教学活动的一项重要内容，加强教育实习基地的规范化建设是培养全面发展的合格教师的重要途径，也是高校与基础教育双向互动的需要。由于当前一些新建本科院校的招生规模扩大，使得教育实习基地建设问题受到影响，教育实习质量难以得到保证。文章就当前新建本科院校的教育实习基地建设问题进行探讨，并提出相应的解决对策...
文章结合境外研究生的特点，分析了当前我国境外研究生教育存在的主要问题，从培养目标、办学理念、培养机制改革、师资队伍、国际交流与合作、质量保障体系、国际研究生教育质量互认和规范日常管理工作等方面深入探讨了我国境外研究生教育持续健康发展的策略。
目前，高校向商业银行贷款办学在我国已经成为普遍现象，但是在实践过程中高校贷款作为一种商业行为存在着一定的金融风险。而产生于美国的次级抵押贷款与我国的高校贷款有许多相同之处，所以由次级抵押贷款所引发的次级信贷危机对于防范我国高校贷款的金融风险有很大的启示和借鉴作用。
新中国成立以来，我国高等教育财政模式不断演变。文章介绍了我国高等教育财政拨款模式的演变历程及每种拨款模式的优缺点；对我国已有的高等教育财政拨款模式进行反思，总结其共有特质与缺陷；在吸纳国外高等教育财政拨款模式成功经验的基础上，对我国高等教育财政拨款模式改革作出展望。
高校财务管理存在的轻预算执行、财会人员孤军奋战、贷款风险凸起、收付实现制未能反映全貌、财务信息滞后、资产管理薄弱、内控形同虚设、财务人员素质不高、管理手段落后等问题，需要通过建立经济责任体系、强化预算管理、优化资金筹措方式、引入权责发生制、提高财务分析能力、建立资金使用效益考核制度、健全物资管理制度、强化内部控制、创...
通过实证研究的方法，对1995—2006年河南省的普通高等教育现状进行了分析，并与经济、科技做了相关性研究。为今后河南省高等教育的发展提出了对策及建议。
高校大学生是国家宝贵的人才资源，随着招生规模连续的扩大，2008年毕业生达到559万，解决大学生就业问题不仅是落实科教兴国战略和人才强国战略的重要举措，而且关系到社会主义和谐建设的发展进程。文章认为，解决就业问题的关键在于提高大学生自身素质，加大就业指导力度，多方面开拓就业市场，全方位打造学生就业竞争力，把学生培养成社会需...
随着高校连年大幅扩招，大学生就业形势日趋严峻，就业难问题已成为全社会关注的焦点。除了专业设置与市场需求脱节、就业市场不完善等客观因素造成大学生就业难外，大学生主观上不恰当的择业归因、不明确的职业生涯目标也严重地影响了大学生的顺利就业。文章对陕西省五所院校的800名大学生进行了抽样调查，初步了解陕西省大学生择业意向的影响...
大学生思想政治教育主体意识缺失日趋严重，文章通过2004年和2007年两次调查数据的统计与对照，针对新时期大学生主体政治意识和道德意识缺失的新特点，分析了导致大学生主体意识缺失的深刻原因。
大学生弱势群体的出现是全球化和我国社会转型共同作用的结果，作为社会弱势群体的特殊组成部分，大学生弱势群体具有弱势的相对性、角色的转换性、贫困的决断性特征，也蕴涵着三对现实矛盾。对大学生弱势群体的终极关怀应该体现为道德关怀，体现为对大学生道德学习的弘扬与培养。大学生弱势群体的道德学习‘要遵循阳光化原则、合作化原则和个性...
网络德育必须依据网络本身的特征及网络与生活的关系，才能更有效荚施。从技术哲学角度看，网络并不仅仅是客观存在的计算机软件，还是人生活关系的“物化”或“具体化”。文章在计算机与计算机、人与计算机、人与人三个层面分析了网络的关系特征，并依据此关系特征，以大学生为例提出网络德育的实施的策略。
购物车(0)