理顺大学教师的社会职责，是把握大学变革逻辑与发展主线的关键。当前，大学教师主要的社会职责有四个方面：传播知识，传承文明；教书育人，培养人才；科学研究，创造知识；走出校园，服务社会。
高等教育的投资有较高的回报但也有一定风险。随着高校的扩招，大学生的就业问题显得愈发严峻。“新读书无用论”再一次在农村兴起，这实际上是农村家长和学生对个人教育投资风险的一种规避行为。文章从专业选择风险、就业风险和大学教育质量风险三个方面分析了农村家庭教育投资风险，并提出了慎重选择专业和高校、提高大学生就业率、保障高校教...
作为美国公立高校主要组织形式的多校园大学，既因总校领导下的多分校治理而独具特色，也使集权和分权的矛盾成为不可回避的问题。总校和分校间的权力运作体现在战略规划、预算制定及项目审批等方面，并随院校和环境的差异而变化。只有抓住二者相互作用的根本特征，才能把握多校园系统的发展主线，并为解决双方冲突提供路径。
伴随图像资源不断丰富，视觉文化的比例、地位和作用更加突出，网络教育已经形成视觉文化传播的新方式。根据网络的交互特征和图像传播的属性，网络教育的视觉文化传播可以理解为：计算机与计算机之间网络链接的图像数据流动、人与计算机之间界面交互的图像内容选择和人与人之间符号互动的图像形式交流。为更好实现教育价值，需要提出改善视觉文...
通过对扩招十年来安徽省高等教育规模发展基本概况进行描述，从高等教育弹性系数的视角，剖析安徽省高等教育规模与经济发展之间的关系，并归纳安徽省高等教育规模扩张的特点：扩招政策的实施是主要原因；高职教育充当了主要角色；民办高等教育欠发达，未能在规模扩张中获得较大发展。
从主体性到主体间性，既是人的生存方式也是教育方式的根本变革。知识经济的来临使主体性的教育陷入了困境，其弊端暴露无遗。文章从后现代主义视角考察知识经济时代师生关系的主体间性，认为我国的师生关系应该走向主体间性。
文章从高等教育的最终目标出发，对艺术教育在高等教育领域中的人才培养、大学核心基础学科的建设等不可缺失性进行了探索性的研究。借鉴世界著名大学的教育思想我们不难发现，艺术教育对人的整体成长的价值是其他教育所不能替代的，艺术教育应作为我国大学教育的核心基础学科中的重要部分来建设，艺术教育对人才培养有积极的意义。
改革开放三十多年来，我国已成为高等教育大国。何谓高等教育强国，如何判定是否高等教育强国，我国距离高等教育强国的差距有多大，是在向高等教育强国转变过程中需要优先解决的重要问题。
在我国产业结构升级调整、社会人才需求呈现多样化和综合化的背景下，创新人才培养模式，培养适应社会发展需求的新型人才，正逐渐成为广大高校关注的热点。实施博雅教育，是高校创新人才培养模式的新走向。文章从价值取向、学习范式和现实需要三个角度阐述高师院校实施博雅教育的意义；并结合所在高校的教育实践，从核心课程、亲密互动、活动学...
随着高等教育的发展，教育公平的实质性问题也愈发突出，高校弱势学生群体在经济、学习、人际交往和心理方面都存在一定的困难并承受着较大的压力。文章通过详细的调查、科学的数据分析，掌握高校弱势学生群体的实际生活和学习情况，从而提出解决当前问题的有效方法。
文章全面阐述了新加坡大学的自主政策及其特征，描述了新加坡大学从殖民到自主的超常规历史沿革。着重分析了新加坡大学自主政策的背景与内涵，从而明晰了新加坡大学自主政策所反映的大学精神。
人生价值观是当代教育关注的头等大事，人类的发展和进步需要教育观念先行，而现实中往往出现教育观念跟不上经济发展的情形，这些不仅给培养出来的学生造成毕生影响，甚至给整个人类的发展带来不可弥补的创伤。文章通过分析美国几所典型的女子院校的教育理念，揭示了教育在促成人生价值实现上的人性、理性和个性特征。
澳大利亚高等教育的成就有目共睹。文章通过对悉尼大学、墨尔本大学和阿德雷德大学等三所大学创办过程的梳理及对其共同特点的分析来探讨澳大利亚第一批大学的成长历程，管窥澳大利亚这样一个地理位置偏僻、历史发展短暂、人口基数较小、文化底蕴薄弱的国家其高等教育发展之初的筚路蓝缕及创办者的远见卓识，以期对我国的大学发展有所启示。
文章以声誉和法律为视角，分析了独立学院办学契约执行效率低的现象和原因，并提出了相应建议。分析认为，独立学院缺乏稳定的制度环境，契约双方合作准租减少、交易成本高，对违约行为缺乏有效的惩罚机制，造成基于声誉的自我执行机制难以发挥作用；同时，独立学院办学契约不完全程度高，相关法规不完善，契约双方存在产权认知差异，执法动因不...
高等教育办学体制改革是高教强国建设的要求，也是高教强国建设的条件。文章从高等教育权利结构的调整、高等教育举办主体结构及高校结构的优化、高等教育资源的优化配置、高等教育制度变迁等方面对此问题进行思考，提出“完善政府主导的高等教育资源多元配置机制”、“确立以学术力量为中心的高等教育内部资源配置制度”、“大力发展民办高等教...
随着办学规模的扩大和学科设置的增多，行业特色型高校内部管理水平面临严峻的考验，进而成为制约其发展的瓶颈问题。推行目标管理是行业特色型高校创新管理方式、提高管理水平的一种有效方式。结合南京信息工程大学的实践与探索，阐述了行业特色型高校实行目标管理的意义、可能面临的困难及应对举措、实行目标管理的可行性路径。
近年来，高校学术道德失范现象愈演愈烈，挫伤了广大师生学术研究的积极性和创造性，亵渎了学术的科学性和纯洁性，败坏了学风、教风和校风。文章总结了高校学术道德失范的现状和表现形式，阐明了高校学术道德失范的危害性，分析了高校学术道德失范的五大原因：学术制度尚不完善、忽视学术道德教育、学术评价有失公正、学术管理体制缺陷、奖惩机...
将德尔菲法和模糊数学相结合进行国家助学贷款信用风险的评估，首先构建评估指标体系，根据实际状况用语言变量对准则层和指标层进行评定，然后将语言变量转化为相应的梯形模糊数，确定权重模糊数以及各指标对准则的贡献模糊数，最后利用模糊运算得到最终的贷款者信用情况的客观数据，并将计算得到的信用值代入模糊评价的评语集中进行信用等级评...
创业型人才培养的长期性决定了大学生创业教育将是一个长期复杂的系统工程，要想取得实质性成效，必须构建促进大学生创业教育的长效机制。文章探讨大学生创业教育的长效机制应该包括强化政府主导机制、完善社会导向机制、优化高校人才培养机制、激发大学生的能动机制以及建立政府、社会、高校、毕业生联动机制。
当前在对大学生就业的政策指导和研究中，过于重视大学生就业与创业的外在条件，而对大学生就业与创业的主观能动性不够重视，大学生创业精神的唤起首先需要教育理念的系统性改革，其次需要一套系统化的生活方式和精神状态来执行。大学生创业不应该以简单创业“培训”为主导思想，而应该以唤起为导向，把创业看做一个系统化、全面性的社会工程。
世界政治多极化、经济全球化、文化多元化、信息网络化以及社会组织形式和生活方式的多样化等新形势的出现，对高校学生工作产生着巨大的影响。另外，高等教育自身的改革和发展也正在如火如茶地进行着，学生的思想观念日益复杂，传统的学生管理工作中的管理理念、管理方式和管理体制已很难适应形势发展的需要，文章根据高等教育教学改革的发展方...
近年来，学生伤害事故赔偿案件在逐年上升，在很多情况下，学生都得不到补偿。学生发生了各种意外，家长都会把一切责任推向学校，想尽办法让学校进行赔偿。如果说校园损害事故一旦发生，一律由学校“买单”，似乎不妥。因此，建立高校间学生人身意外救助基金是较好的解决办法，不仅可以使受伤害学生得到及时救助，也有利于缓解学校压力、减少社...
正义感是衡量大学生道德水平的重要方面。为了解其正义感现状，通过对350名大学生进行问卷调查，结果显示：他们的正义感认知狭隘，正义情感的激发比较模糊，正义行为意志力不足，正义评价欠缺理性。造成目前大学生正义感现状的原因有社会正义的教化缺位、法律正义的宣传偏颇和道德正义的约束不力等。为此，提出在高校思想政治教育中培育大学生...
文章以文化为视角对高校德育教师价值取向的矛盾进行了分析与研究。主要阐释了高校德育教师价值取向的矛盾现状，解析了高校德育教师价值取向矛盾的文化成因。
一定层次的需要必须配以特定的激励去满足，高校教师需要的精神性和高层次性已经成为激励的核心问题而受到广泛的关注。文章在阐述激励机制的理论、影响因素的基础上，分析了现行高校教师激励机制存在的主要问题，针对高校教师的特点与需求层次，提出了高校教师激励机制构建的原则与路径，在激励机制原则的导向下，完善教师考评制度，健全考核指...
知识经济时代，大学在人才培养、国力增长、未来竞争中作用日益突显，社会对大学的定位、对大学教师的高期望与其固有的高成就动机相结合，使大学教师承受的工作压力空前加剧。从大学教师压力的概念、教师压力理论模式、大学教师特殊的压力源、压力反应与后果、组织干预和个人应对策略等方面进行介绍，提出我国关于大学教师压力研究应注意的问题...
高校辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，其专业化水平直接关系到大学生思想政治工作的实效性。文章从高校辅导员自身实际出发，提出了自我实现专业化的对策与建议，以期为高校辅导员实现专业化提供参考。
文章对近十年来高校自主选拔录取工作的发展历程进行简要回顾，对部分高校的自主选拔录取工作进行总结和梳理，针对自主选拔录取工作面临的困难和问题提出相应的措施，建议应将能力素质结构模型应用于自主选拔录取工作，期冀为高校招生工作提供借鉴和参考。
我国高校招生录取实行多元录取机制是高考制度改革的内容之一，符合国家经济发展、考生就读、高校招生的各种需求愿望。当然，此项改革的提出，社会反响较大，有赞成的，有担忧的，也有反对的。文章就高校招生多元录取机制进行研究，在我国保送招生、自主招生等试点的基础上，探索出高校统筹教育资金、加强诚信教育、加快建章立制、建立配套机制...
高校连年扩招和世界金融危机的爆发，使国内高校毕业生就业困境越来越突出，劳动力市场分割理论为解决我国高校毕业生就业困境提供了一定的理论依据。文章阐述了劳动力市场分割理论的内涵及表现，分析了其对我国高校毕业生就业的影响，在此基础上，提出了减少我国劳动力市场分割和解决我国高校毕业生就业困境的建议和措施。
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