经过改革开放三十多年的发展，特别是近十多年的不懈努力，黑龙江省高等教育实现了跨越式发展，为提高全省劳动者素质，推进经济发展、文化繁荣、科技创新、社会进步和民生改善作出了不可替代的贡献。站在新的起点上，正确认识高等教育面临的形势与任务，抢抓机遇，积极推进高等教育综合改革，是提高高等教育质量、建设高教强省、更好服务区域经...
依据我国国情提出大学三种多元权力结构模式，即党、政、教授权力制衡与协同决策模式；多元权力主体民主协商模式；以院、系（所）为重心的校与院、系（所）分权运行模式，以期在建设中国特色现代大学制度中探索新型的学校内部权力关系，进一步提升我国大学的科学管理水平与办学质量。
纵观我国六十多年的大学英语教学历程，教学目标一直存在“基础英语”还是“专业英语”的分歧。从新中国成立初期“结合专业”的英语教学主张到改革开放后的“打好语言共核”的“基础英语”论，再到21世纪初的“专业英语”的诉求，大学英语教学目标在“基础”和“专业”间摇摆不定。目前，社会和学生的发展需要“专业英语”的定位；中学生英语水...
独立学院可以根据自身的发展状况进行合理的定位。基于独立学院生存和发展的需要以及对高等教育系统的拾遗补缺，文章认为独立学院可以实施本科职业教育，培养生产、管理第一线的掌握基本的理论知识和扎实职业技术的本科技能型人才，并通过加强校企合作、保障优秀师资、打造特色专业来保证人才培养的质量。
当下，娱乐文化悄然兴起并愈演愈烈。作为社会大系统的一个重要组成部分，大学在一定程度上会受到娱乐文化的浸染和冲击，但大学对社会文化不是消极适应，而是通过不断凝练和升华自身的创新文化、求真文化、特色文化和高尚文化，发挥引领社会文化的作用。这也是在娱乐文化盛行的背景下，大学不容推卸的社会责任。
近年来，我国围绕学术职业制定了一系列的管理制度，但是实践证明，这些制度的效果差强人意。默顿认为，文化结构（目标与制度化手段）必须一致。因此，在制定与学术职业相关的制度时，首先要清楚学术职业价值。文章从职业价值的视角，对我国学术职业价值进行了探讨，即学术职业价值的历史——学术为道，学术职业价值的实然状态——学术为生，学...
在高等教育发展进程中，内部外部结构的非均衡性早已成为客观事实。高等教育的主体——各个高等学校的特色、优长，以及学科专业形成的自己的特点优势，实际上也是高等教育结构非均衡的另一种写照。引起众多非议的学科专业设置的同质化、雷同化等，是非均衡结构导致的悖论现象。在完成向大众化过渡之后，新世纪中国高等教育的发展路径及其走向，...
高等教育思想创新包括两个时间维度，即经验性时间视野和超验性时间视野。前者以时代的经验事实作为高等教育创新的前提；后者则是按照高等教育自身的真理逻辑而完成的超验性时间视野中的思想创新。超验性时间视野中的“未来”，是高等教育思想创新的时间条件。
尽管近年来我国城乡教育均衡发展取得了显著进步，但城乡教育在起点、过程和结果等三个方面仍存在不均衡现象。二元化的教育制度、教育经费的总体不足、教师资源配置不均、市场化的竞争机制和家庭文化差异等因素导致了城乡教育发展失衡。为促进城乡教育均衡发展，需要加快教育体制改革、创新教育运行机制、提高师资队伍素质。
随着知识经济时代的到来，作为传播知识、应用知识、创新知识和培养人才的高地，大学的社会服务职能日益彰显。在国家及区域发展中的推动和引领作用更加突出。服务经济社会发展，已成为大学办学特色和优势的战略支点，同时，也已成为衡量一所大学办学水平的重要指标。文章通过对广东独立学院服务地方经济社会发展的内容、形式和特点等进行分析，...
随着我国高等教育事业的发展和教育法制的进步，大学生伤害事故越来越成为全社会关注的热点问题之一。如何在保护学生及家长的合法权益与保障高校正常的教育教学活动之间找到一个公平合理的平衡点，是教育界和法律界共同的课题。目前，我国已陆续出台了一部分教育部门规章和地方性教育法规，对学生伤害事故法律问题进行了规定，教育界对困扰高校...
我国高校大学生活动管理主要存在以下问题：一是强调“社会本位”、“统一管理”，管理观念陈旧；二是强调党政共管、多重领导，管理体制落后；三是保障机制不完善，投入不足与浪费严重并存；四是在管理过程中缺乏规划、激励不足、评价不科学。因此，我国高校大学生活动管理需要引入新的管理理念，创新活动管理新机制，探索科学的学生活动管理形...
文化是大学实现可持续发展的重要手段。“十一五”以来，各大学对文化的重要性逐步达成共识，开展了文化建设工作，并取得了一定的成效。文章总结分析了“十一五”以来大学文化建设的成绩和当前存在的问题，提出要从广度和深度两个方面深入开展文化建设。要将文化建设作为学校规划的重要内容、加强大学理念和精神在师生中的传承和发扬、加强制度...
在新形势下，增强高校德育的针对性和实效性，必须要创新德育工作，把高校德育融入到学生学习、管理、生活等的全过程。在德育融入和渗透的过程中，高校公寓文化建设提供了新的载体和有效的路径。在德育的视野下，树立以人为本的新理念，突出公寓文化在育人中的特殊作用，是德育工作体现时代性，提高吸引力和感染力的现实要求。
社会变革、时代变迁、社会对人才的需求、教师专业发展和高等教育大学英语教学改革呼唤构建平等、民主、自由、对话的合作型教师文化。合作型教师文化的构建是一个缓慢而复杂的系统工程，牵涉到教师个人传统观念与校内外因素、理论与实践等诸种因素影响。文章从转变教师观念、树立和加强教师合作意识，积极开发和运用合作技能，创设合作的校园文...
高校教师的礼仪素养是其师德的重要组成部分，它直接影响到教育及教学的质量以及校园的精神文明建设。文章从高校教育改革的要求、高校教师的职业期待以及改善教师的心理素质塑造其人格魅力等方面阐释了全面提升教师礼仪素养的重要性，进一步提出并阐释了提升教师礼仪素养的原则——尊重与平等、宽容、慎独原则以及实现教师礼仪素养全面提升的有...
随着学校人事制度的改革，学校基本都已对教师实行了聘任制，然而，在高校教师与学校的关系中，学校一方面具有很强的经济实力，另一方面在关乎教师利益的三大制度：教师资格认定制度、教师职务评定制度、教师聘甩制度中都有着重要的表决权与决策权；加之在劳动力要素市场上，就业竞争的加剧形成“买方市场”，劳动者的选择余地和谈判能力都大为...
学校教育是培养人才的主要途径，而学校是否能够持续发展，关键看教师的素质。在历史上，对教师的培训从来没有像现在这样紧迫。就目前而言，培训的方法多种多样，对此，我们予以反思和总结，进而提出“说、讲、评”培训法。因为注重了充分利用大学的人力资源，使其与中小学教育相整合，发挥了系统优势，从而能够使教师的教学和研究水平大幅度提...
通过问卷调查和课堂观察，发现高校的英语教师与学生的权力距离显著性低于非英语教师与学生的权力距离。较非英语教师而言，英语教师与学生的关系更趋于平等；较非英语课堂而言，学生在英语课堂的参与度更高；英语教师的课堂用语更多地使用间接请求、幽默等低权力距离特征用语。
语言学习任务设计是教师针对特定的学习材料或者特定的学习目标，由教师为学生设计理想的语言学习任务，涉及目标语言、教学活动、教学方式等多个因素的研究性活动；考察语言学习活动设计的相关内容和基本特征，可以发现其是推动英语教师专业发展的重要方式与途径。文章讨论了英语教师专业发展的内涵和语言学习任务设计的相关内容，分析了语言任...
文章从大陆与台湾两岸高等职业教育的现状出发，从高职教育政策、人才培养理念、人才培养模式、校企合作与工学结合、课程建设、师资队伍建设以及教育的信息化和国际化等方面进行全方位的比较分析，为两岸之间更好地分享高等教育资源，提高人才培养质量提供经验借鉴。
高职院校应开展以创新型应用人才培养为核心的创新教育。文章对当前高等职业教育中不利于创新型应用人才发现和培养的因素进行了分析和总结，基于不同高校核心资源存在的差异，提出构建高职院校多维创新型实用人才培养模式，此模式对于其他高职院校培养创新型人才具有较高的借鉴意义和参考价值。
顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，有效地实施顶岗实习与管理，做到真正以学生为本，以就业为导向，努力实现学校、企业、学生、家长多方满意。文章从顶岗实习的目的与任务、操作流程、运行模式、顶岗实习方式、顶岗实习的组织与管理以及顶岗实习学生的要求等方面进行了阐述。
文章就非智力因素的五种成分——动机、兴趣、情感、意志和性格——对学生在学校体育教学中进行体育学习的作用进行分析，再结合学校体育教学的特点，研究在学校体育教学中如何培养学生非智力因素的问题，提出了培养学生非智力因素的若干措施。突出强调学校体育教学对学生非智力因素培养的特殊作用，以拓展学校体育教学的功能和较好地渗透心理教...
发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。在中国构建和完善面向人人、面向社会的职业教育体系，不仅是推动经济发展，促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，也是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。立足我国职业教育现状，开展对我国职业教育影响因素分析，从历史的角度考量我国职业教育在发展过程中存在的问题。纵观现代教育理...
大学生价值观的形成是由家庭、社会和学校各个功能不同的教育系统综合施治的系统工程。因此，在大学生社会主义核心价值体系教育中应当坚持系统性、协同性原则，正确处理学校、家庭、社会三者之间的关系，形成协同教育，共同完成育人目标。
WEB2．0网络发展给当前的大学生思想政治教育提出了新的挑战，在网络环境下如何开展大学生思想政治教育工作，是当前加强大学生思想政治教育的新课题。当然，网络同样能够成为大学生思想政治教育的新媒介，二者并无必然冲突而是统一于育人的前提。在网络背景下创新大学生思想政治教育的重点正是在于大学生网络思想政治教育平台的建设，通过校园B...
文章试图通过思想政治教育正规教育与非正规教育两种路径，使思想政治教育工作的开展始终以人为出发点和最终归宿，在尊重受教育者主体地位的同时，培养其主体意识，提高主体能力，进而形成主体人格，有效地推动科学发展观在本学科的落实。
随着高等教育的不断发展，大学生社团活动空前繁荣。文章从推进大学生思想政治教育进社团所面临的形势与任务出发，认真总结从事高校学生社团建设和管理的工作经验，探索提出了加强思想政治教育进社团这项工作的思路与措施，为充分发挥学生社团在大学生思想政治教育中的作用提供了有益参考。
社会变革都会产生思想观念的转变，我国处在社会转型时期，原有道德观念与新道德观念之间产生了冲突．道德信仰危机日益涌现。大学生作为一个特殊的群体，思想还未完全成熟，更易受到其中的冲击。当代中国的道德信仰问题不是当代大学生所特有的问题，而是一个社会普遍存在的问题，因此，考察当代大学生的信仰危机的形成及产生等原因，需要从社会...
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