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黑龙江高教研究
北大期刊

影响因子:1.19

预计审稿周期:1-3个月

黑龙江高教研究杂志

主管单位:哈尔滨师范大学  主办单位:哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会
  • 创刊时间:1982
  • 国际刊号:1003-2614
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:150025
  • 国内刊号:23-1074/G
  • 邮发代号:14-301
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:黑龙江
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教育学博士论坛
  • 高等教育理论
  • 大学治理
  • 比较高等教育
  • 学位与研究生教育
  • 招生与就业
  • 改革与发展等
  • 高校偿债责任主体划分及协同治理方式研究——基于多中心治理理论视角

    20世纪初中国高校的大规模扩招,导致高校对教育资金的需求激增,作为借债方和贷款提供方的高校和银行,均将政府视为为高校巨额负债买单的有力后盾及债务主要承担者。由于我国财政性教育经费投入长期以来呈短缺状态,仅以政府为单一中心无法解决目前高校的巨额债务问题。鉴于此,文章基于多中心治理理论视角,将高校偿债责任主体划分为政府、高校、社...

  • 大学教师有效教学特质及其养成

    大学有效教学是指以最少的教学投入有效地促进大学生的学习与进步、实现预期教学目标和满足教学需求的教学。大学教育的实施最终归根于教师教学,作为教育责任和现实诉求,大学教师有效教学旨在促进大学生的有效学习和教学质量的提高。通过对大学教师教学行为的调查确立了大学教师有效教学的内隐价值和教学特质,完善教师专业课程,搭建教学实务交流...

  • 论大学生的学习自由权及其限制

    学习自由是学术自由的重要组成部分,由外在自由和内在自由两部分组成,学习自由的内在本质是思想自由,对于教育而言,最重要的是保障学生的思想自由;学习自由的外在表现是选择自由,包括课程选择权、专业选择权、学校选择权和教师选择权。

  • “三创教育”模式的探索与展望——以武汉大学为例

    培养拔尖创新人才不仅是创新型国家建设的需要,也是综合性大学的义不容辞职责和使命。武汉大学积极开展创新人才培养模式的改革实践,经过十余年的持续实践探索,形成了独具特色的"三创教育"模式体系,在本科教育质量提升中发挥重要作用。然而,"三创教育"模式并非十全十美,存在着一些不足,有待进一步发展和完善,以便为拔尖创新型人才培养提供操...

  • 爱国:从尊重母语开始

    在经济全球化的背景下,母语——汉语教育及其承载的传统优秀文化与社会主义核心价值观面临着前所未有的严峻挑战。母语教育在爱国主义精神的塑造中处于基础性地位。汉语教育的现状及其面临的政治、经济及文化困境令人忧心。其根源在于时生的剧烈变化、教育导向出现的偏差以及主流社会出现的某些"噪音"所致。爱国,从尊重母语开始。保护与热爱母...

  • 体制、机制与服务:提高高校管理效能的三大基本要素

    体制是高校管理运行的内在基础,不仅直接影响到高校管理的效率和效能,更影响着高校事业的发展和师生员工积极性、主动性和创造性的发挥。机制是高校管理体制的内涵和潜在根据,如果不建立一套协调、灵活、高效的运行机制,学校的改革发展就会失去生机和活力。服务是教育的本意,服务是一种责任、一种修养、一种境界、一种精神,服务是高校科学管理的...

  • 基于组织变革理论的高校绩效管理研究

    随着我国行政管理体制改革的不断推进,加强高校内部的管理已成为新的课题和迫切问题,为了使高校内部的各项资源得到有效的配置和运用,充分发挥高校内部管理组织机构的作用,并配合我国事业单位体制改革的进程,文章将从组织变革的角度研究高校绩效管理问题。

  • 我国31个省市自治区高校科研绩效的动态评价研究

    科学研究是高校的重要工作,需要评价科研投入产出相对绩效特别是不同时间范围内的动态绩效。基于Malmquist指数分析方法,利用面板数据对我国31个省市自治区高校不同时期科研绩效变动趋势进行评价,通过指数的分解分析高校科研生产率增长的内在动因,帮助决策者判断绩效变化的特点和方向,并提出提高高校绩效的对策建议。

  • 大学文化视阈下高校和谐校园建设的思考

    大学文化是高校和谐校园建设的核心所在,是和谐校园建设应有的内在品质,是大学生存与发展以及高等教育和谐发展的现实需求,更是协调和谐校园建设中人与人、人与制度、人与环境等诸多关系的"耦合剂"。高校进行和谐校园建设,必须重构彰显高等教育本质的大学文化,即:树立求真务实的大学理念,为和谐校园建设提供精神动力;建立科学的现代大学内部...

  • 儒家教育理念与中国文化强国的构建

    儒家教育理念是一种和谐的教育模式。它强调仁厚之风的道德约束,重视有教无类的个人培育,体现了一种和而不同的合作精神以及在此基础上形成的对于既定信念目标的不懈追求。传统儒家的这种教育理念塑造了中华民族伟大的民族形象,促进了中国社会的发展和中华民族的进步。因此,准确地解读儒家经典的内涵,深入研究中国自己的教育与文化,以理性的态度...

  • 美国高校跨学科教育评估研究

    跨学科教育成为高校转型的一个新方向,如何科学有效地评估跨学科教育就成为各利益相关者关心的问题。在对美国四个典型高校跨学科教育评估比较研究后发现,焦点团队评估、实验与准实验评估、问卷调查评估和综合评估等四种方法是跨学科教育评估的主要方法,也是确保美国跨学科教育成效显著的重要因素。

  • 美国法学院课程演变及其特征探微

    课程是人才培养的最基本要素,它必须适应学科与社会需求的不断发展而变化。美国法学院课程的演变主要表现在课程结构、课程内容与课程的价值诉求等三个方面。其发展体现出了稳定性与动态性兼具、内容与方法相协调、体系呈现高度开放性的特征,使美国法学院课程充满活力。

  • 数字时代的知识和能力需求与教师教育变革探究——基于美国“面向21世纪能力合作”组织报告的研究

    近年来,美国"面向21世纪能力合作"组织公布了一系列研究报告,不仅指出了21世纪学生应当掌握的核心知识及应具备的基本能力,而且提出了在数字时代的教师教育改革方式及保障措施等,能够为我国的教育改革提供一定的启示。

  • 英国伦敦西敏寺大学英语教学模式的特色与启示——以EFL课程为例

    文章是笔者在英国伦敦西敏寺大学访学期间对该校英语教学的一些调查和感受,着重介绍了西敏寺大学EFL课程的教学特色,重申交际教学法的重要性,并由此得出相应的启示。

  • 地方高校特色发展的探索与实践

    特色强校是建设创新型国家及人才强国战略对高等教育提出的客观要求。地方高校要立足传统,与时俱进,学科建设突出传统特色与时代特色的统一;准确定位,根植地方,科学研发突出服务社会与科学发展的互动;优化素质,面向市场,人才培养突出创新能力与实践能力的并举,坚定不移地走特色强校之路。

  • 试论现代中国山水画的创新教育

    近现代以来,中国山水画在继承传统文化的有机营养基础上,融合了一浪接一浪的中西艺术思潮,在关注现实生活、表现时代情感、创新绘画语言的艺术道路上,由传统样式走向丰富多元,体现出对笔墨技法重新的解读认识和观念转型。尤其是20世纪80年代之后,在老一辈画家们的创作积累上,随着社会的发展和文化语境的变迁,追求视觉感染力,探索笔墨实验,重建文...

  • 试析新建本科院校专业退出机制的建立

    新建本科院校过分追求专业数量的弊病正成为新建本科院校内涵式发展的主要障碍之一,专业退出机制的建立日益显得必要和迫切。文章阐述了新建本科院校建立专业退出机制的理论基础,分析了新建本科院校建立专业退出机制的难点:相关办学理念的及时转变、退出专业师资的妥善安置、退出专业的合理认定,并从观念的转变上、师资的妥善安置上、专业退出...

  • 信息化管理视角下高校网络信息安全问题探析

    随着信息科学技术的发展进步,网络已经成为高校科研、工作、教学等必不可少的工具,网络信息资源的共享大大提高高校的工作效率,但随之带来的网络信息安全问题也引起高校的广泛关注。文章基于目前这种状况,对高校信息安全问题做了分析和研究,充分了解问题根源,并提出相应的解决措施,旨在提高高校网络信息安全度,使之能够更加安全可靠地为高校提供...

  • 高校学生组织类型与学生骨干能力塑造研究

    大学生骨干群体是高校学生群体的组织者和引领者,他们具备学习研究、规划决策、人际交往、开拓创新等能力素质既是做好当前工作的需要,也是未来事业的要求。高校各类学生组织以其特定的组织结构、活动内容和活动方式开展活动,为学生骨干能力培养提供了平台。文章探讨了高校学生组织类型与学生骨干能力培养的相关性,在明确能力素质基本要求的基础...

  • 高职院校文化与企业文化“双元互动”探析——以盐城纺织职业技术学院为例

    高职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能人才,要求高职院校的办学要与就业市场实现零距离对接;高职院校的文化能否与企业文化有机地融为一体,将对高职生能否顺利完成从"校园人"向"职业人"的转变产生重要的影响;"校企文化互动"是校企合作办学的新取向,实行学校文化与企业文化的"双元互动"是高职院校文化...

  • 高职院校教育国际化动因、内涵与路径选择

    21世纪高等教育国际化发展是经济全球化与人文发展的必然要求。高等职业院校如何抓住教育国际化发展契机,分享国际职业教育先进理念、优良机制和优质资源,培养具有国际交流、理解、合作和竞争能力的高端技能型人才,关系到我国高等职业院校的国际竞争力,也关系到我国高端技能型人才的国际竞争力。笔者梳理了高等教育国际化的动因、内涵,总结了我...

  • 借鉴关联主义学习理论对远程学习的思考

    关联主义学习理论是信息时代的自在理论,它以信息通道为突破口来建立有效的学习战略,重新诠释了数字化时代的远程学习过程,弥补了传统教育理论对远程教育指导的不足,必将进一步促进远程教育的持续、健康发展。

  • 比较视界下的高校教师管理体制问题及其优化

    作为一种研究方法,比较法能够让我们准确地区分不同研究对象的优缺点,进而提出科学有效的改进方法。文章运用比较的研究方法对我国高校教师管理体制中存在的问题进行了系统分析,并提出了相应的改善建议。

  • 论教师人格的影响方式和塑造路径

    教师人格对学生成长成才具有重要作用。教师人格影响的构成要素包括思想政治因素、心理素质因素、品德因素、知识因素、情感因素和才能因素,其影响方式体现在同化、感化、内化和强化等四个方面。要使大学教师进一步发挥育人的重要作用,需要从准确把握新时期思想教育形势,与时俱进加强自身知识修养,加强与学生个体之间的交流实现教学相长,培养言...

  • 微观视角下的教师信念研究——基于大学英语教师的实证研究

    教师的信念比学科知识对教师的课堂行为和课堂决策起着更大的的影响作用。基于大学英语教师的实证研究采用问卷调查和访谈研究方法,以来自全国不同高校的60位大学英语教师为研究对象,着重从微观角度调查了他们有关教学、学习、学生和教师自身的信念。调查结果表明:大部分大学英语教师具备了较新的教师信念,也具备了一定的自我反思意识和能力,同...

  • 拟建普通本科院校师资队伍的建设策略

    在创建普通本科院校的过程中,师资队伍是重要的建设内容之一。拟建学校应清醒地认识到普通本科院校师资队伍建设不仅有"量"的标准,更有"质"的要求,从而确立正确的建设理念,选择适合的建设途径,努力打造能够支撑普通本科办学需要且具有办学特色的师资队伍。

  • 论当代高校德育的文化建设使命

    为贯彻十七届六中全会精神,当代高校德育应该承担起文化建设的使命。主要表现在三个方面:一是高校德育承担着用文化补充意识形态的历史使命;二是高校德育肩负着校正文化产业化和商业化的弊端,加强文化自身创造性的历史使命;三是高校德育肩负捍卫中华民族精神"伦理自由"的文化模式的历史使命。上述三个方面的使命为当代高校德育工作提供了基本...

  • 试析“新社会结构”背景下的高校思想政治教育

    改革开放催生了"新社会结构"。在"新社会结构"背景下,高校思想政治教育面临着教育对象自身分层化倾向明显、消费交往分层化倾向清晰、价值取向分层化倾向突出等挑战。因此,高校必须加强思想政治教育的针对性和时效性,注重和谐教育、分层教育和共识教育。

  • 大学生网络化存在的批判与反思

    网络作为新技术革命的标志性产物,已深度嵌入社会的各个层面,高校象牙塔沉重的大门也被网络的魔力轻轻推开。任何事物都有两面性,网络在给大学生带来无限信息和便利的同时,也给大学生带来不可避免的负面影响。部分大学生被网络所控制和奴化,以致主体独立性丧失,"网上亢奋、网下迷茫"是其网络化存在的表现;赔了健康、丢了幸福是其网络化存在所...

  • 伦理学视阈下大学生网络沉溺现象的问题研究

    大学生网络沉溺,是伴随信息网络时代的到来而出现的一种现象,已经显现出社会问题的"症候"。首先从网络沉溺的具体内涵出发,对大学生网络沉溺从伦理学角度进行详细的分析,最后提出解决大学生网络沉溺的建议和对策,以有利于网络社会和现实社会的文明教育,有利于社会主义和谐社会的建设。

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