柬埔寨高等教育近现代以来历尽波折，经过多年的发展，成效与问题并存。近年来，随着私立高等教育的勃兴，公立高等教育机构遭到一定冲击，公立高等教育机构的教育质量以及效率与效能问题成为各界关注的焦点。为此，柬埔寨开展了大学治理改革，国家、大学和社区等三方的权责均发生极大变化，大学的自主权扩大。通过这一改革，希冀可以提高大学的...
早期美国研究型大学聘任教师的主要方式是“近亲繁殖”，这在当时维护了本校与本专业已经形成的科学研究特色与学术传统，但阻碍了大学教师流动，导致大学教师学缘结构单一，学术思想僵化。随着全球化趋势的不断加强，美国研究型大学的教师聘任日益走向国际化，招聘大学教师实行“远缘杂交”方式，面向全球公开招聘、公正遴选，这为形成大学教师...
教师是创业型大学转型与建设的核心力量，只有教师的转型才能顺利推动大学的转型。有效推进大学教师的转型，要从培养机制、评价机制和平台机制等三个着力点入手。
基于CNKI数据库2011年度的数据，对我国14家高等教育类核心期刊刊载课题成果进行统计分析。结果表明：我国高等教育类核心期刊论文受基金课题资助的比率较高；其中以厅局级基金资助为主，横向基金资助比例过少；作者单位主要集中在高等学校，“985工程”院校、“211工程”院校作者所占比重显著高于一般院校；作者队伍中具有高级职称的人员比例较...
“45341”高效能大学课堂教学模式是在“高教强省”理念下生成的一套大学教学创新模式，其具体内涵包括五个方面，即“四维目标”、“五点”、“三讲”、“四有”、“一指导”。基于崭新的学生观和科学的学习观，“45341”教学模式表现出系统性与整体性、先进性与可操作性等诸多特点，为不断提高大学课堂教学质量开辟了一条新的道路。
在知识经济时代，知识被视为不断生成与建构的“文本”，而不是封闭的、稳定的、从外部即可加以研究的意义系统。师生关系不是主客二分的关系，是“我一你”的生活关系，是主体间性的关系。从主体性到主体问性，既是人的生存方式也是教育方式的根本变革。在师生主体间性范式下，师生在交互的基础上双向理解，教育的意义是通过师生主体间性交往而...
高等学校章程是构建现代大学制度的核心内容，建设高等学校章程是我国高等教育发展的迫切需要。建设高等学校章程首先应拟定一个科学合理的制定程序，这是章程得以科学制定和最终实施的前提。章程由谁来制定、文本如何形成、最终由谁来核准等程序受到高等学校与政府、社会之间关系的影响。因此，在高等学校章程制定程序中应充分考虑高等学校与政...
分析了当前我国高校新生教育课程发展面临的新形势，研究了新生研讨课的历史沿革和发展实践，总结归纳了研究型大学新生研讨课的主要类型。认为新生研讨课应提倡以学生为本的核心教育理念，教学与科研相结合的教育思想，师生平等、教学相长的精神内涵，其终极目标是激发大学新生对科学研究的兴趣，培养学术批判性精神，培育创新性思维和创新能力...
自由时间是受教育者所拥有的能够自由支配的时间，自由时间的合理运用是大学生进行自教自律的必要条件，自由时间的合理运用体现了大学生有认识自我和改造自我的本性、需要和能力，大学生能够活化道德知识、大学生认识和实践的统一。德育在引导大学生正确合理利用自由时间中身担重任，德育应在教授形成准确的自我认识和定位，大学生与自己相处的...
隐性课程是一种具有自身质的规定性的文化形态，隐性课程与文化之间存在各种关系，是多种文化价值抉择下的产物，隐性课程致力于将隐性于学校教育中的隐性知识显性化的工作，通过校园、教师以及家庭和社会多元文化之间的价值协调，将隐性知识的文化价值通过不同类型的隐性课程载体传递给学生。隐性课程的文化价值应以可实践性为内容的选择依据，...
文章讨论了课程领导力与现代学校建设、校长的思想力、教师团队执行力、课堂教学有效力以及学校文化建设等五个方面的内容，以期为今后课程领导力的研究提供参考。
构建科学、高效的教学质量监控体系是建立教学质量长效机制的关键，对保障和提高人才培养质量具有十分重要的意义。文章在阐述了研究型大学教学质量监控体系内涵的基础上，指出当前教育质量监控体系普遍存在的问题，并结合研究型大学教学质量监控体系应具有特色质量观这一观点，探索构建了一套行之有效、特色明显、自我监控、良性循环的教学质量...
环境社会科学是从社会科学的视角出发，以环境问题为共同研究主题，以环境与社会的关系为研究方向，由诸多学科所组成的一门新兴的学科群。当前，环境社会科学的部分学科尚处于发展的初级阶段，其理论研究与现实探索还有待进一步推进，而我国高校在环境社会科学的教学实践上尚表现为较为分散的现状。为了环境社会科学的长远发展，更为了高校学生...
基于全国性问卷调研数据，利用Ordered Probit回归模型，分析了个人、家庭、学校、社会等4个层面中13种因素对我国大学生自然和社会灾难知识掌握的影响作用。研究发现，学校教育、家庭教育、自我教育对我国大学生灾难知识的掌握呈显著正向影响；社区教育对大学生灾难知识的掌握具有较显著的正向影响；媒体教育对于大学生掌握社会灾难知识的影响...
网络舆论作为当今社会情绪的“晴雨表”，所带来的影响日益深远，尤其是对高校大学生的人生观与价值观影响巨大。大学生网络舆论引导工作，实际上就是在高校网络舆论这一大环境下，运用各种方式和手段促使大学生群体的多样化的舆论观倾向主流化，最终实现态度的转变和认知的平衡。媒介系统依赖理论使我们明确了网络舆论引导的媒介背景的重要性；...
随着互联网的飞速发展，上网已成为高校学生学习生活的重要内容和社会化的重要途径。网络在开阔高校学生视野、丰富知识的同时，也导致部分学生出现网络不道德行为，给高校学生的思想政治教育带来了严峻挑战，这引起了诸多专家学者对于高校网络道德缺失问题的关注和探讨，涌现了许多研究成果，这些成果总结了高校网络道德缺失的表现，较为深刻地...
人类的心理是错综复杂的，人类的需求也是多种多样的。对一种文化的兴起、流行与大众在其中所扮演的角色的思考，是人类了解自身的一个很好的平台，是反省自身、观照自身的一个契机。网络文化的流行无疑和大众心理的某些层面是对应的，否则它就不可能达到流行的程度。网络文化的感官性、娱乐性、狂欢性以及所体现的自由平等都是和人类的精神需要...
学与用的关系体现为：学是用的积淀，正如俗语所言“厚积薄发”；用是学的动力，也有俗语为证：“书到用时方恨少”。可见，学与用是互为因果关系的关联体：二者互为条件、缺一不可，只有学和用都处于活跃的良性的互动状态，形成学用相长的学风，大学生的学习效率才能够有保证。端正大学生学风应形成学以致用、用以致学、学用相长的学习氛围。
为正在制定大学章程的我国高校提供有益的参考，选择了国内外5所大学的章程作为研究样本，采用比较分析的方法，就国内外大学章程的文本结构、大学宗旨、校长的使命、教授委员会等方面的规定进行了详尽的分析，总结出国内外大学章程的经验，为我国大学章程的制定与实施提出建议。
转化在学科教学知识形成与发展中起着举足轻重的作用。正是由于转化在学科教学知识发展中的这种特殊地位和作用，国外其他学者也特别关注对转化的研究。文章梳理了国外学者关于学科教学知识发展中转化的内涵与作用、过程与实质、策略与方法等，以期对我国职前、职后教师教育的课程与教学提供借鉴和参考。
文章分析了自高等教育进入大众化阶段之后，知识经济、社会发展等促进了高等教育系统多元化的发展变化，并以美国加州高等教育系统为例对高等教育系统多元化的发展做了梳理与分析。
文章对辽宁省三所民办高校学生进行满意度调查，通过对相关性分析、各题项的服务品质分析、优先行动矩阵分析，得出了学校在教学质量等方面存在问题，学校应该从教学质量、后勤服务、校园文化等方面提高学生满意度。
目前，高校很多单亲大学生在成长进程中呈现出社会适应能力较弱、政治信仰缺失、价值观念扭曲、法制观念淡薄、心理素质脆弱等突出问题。从发展趋势上看，单亲大学生政治素质和道德素质有望提升，社会适应能力会得到增强，但心理压力会持续增大，心理素质会更加脆弱，在一定时期内违法犯罪率仍将处于较高水平。造成单亲大学生社会化问题的因素涉...
当前，我国留守儿童数量庞大，已经成为社会关注的热点，构成了一个亟待解决的社会问题。当下，大学生数量也在不断地增加，大学生的社会参与意识、感恩意识与奉献意识等更是需要研究和解决的共同课题，鼓励组织大学生参与留守儿童的关爱活动，不仅有利于留守儿童的健康成长、大学生的全面发展，更有利于校园文化建设，进而形成良性互动，获得共...
高校处于东西方文化交流融合的前沿阵地，是社会文化的展示台和风向标，是社会主义核心价值体系教育的重要场所。建设社会主义文化强国，高校责无旁贷。当前，高校应当增强文化自觉和文化自信，进一步加强校园文化管理，找准定位，系统规划，努力建设体现社会主义特点、时代特征和本校特色的校园文化，大力推动文化传承创新，为推进社会主义文化...
在文化发展高度重视的今天，职业文化尚未引起足够的重视。因为人们对职业文化与职业道德、企业文化、职业教育等一些范畴的异同、关系还没有形成清楚的认识。职业文化最重要的价值是对人的全面发展的促进。因此，在职业文化建设中应该凸现、激励、服务人的全面发展。
如何吸引广大青少年学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育锻炼，提高体育健身意识，培养体育锻炼兴趣，形成体育锻炼习惯，从而有效地提高大学生体质健康水平是一项重大的社会课题。文章探讨了我国高校开展“阳光体育运动”的存在的主要问题，并深入研究了“高校阳光体育运动”的构建。
全纳教育是兴起于20世纪90年代的一种国际教育思潮，伴随着各国对于教育平等、教育民主化的追求，全纳教育的理念逐渐得到世界各国的认可，许多国家开始把全纳教育的思想付诸实践。长春大学作为全国第一个招收听障人和视障人的高等学校，率先在我国开展了视障大学生“全纳教育”模式的研究与实践。文章对长春大学接受全纳教育的视障大学生就业的...
当前，我国高校较为注重专业教育与创业教育的融合发展；创新精神成为二者融合的切入点。文章从创业教育与专业教育的关系入手，分析了高师院校创业教育与专业教育融合的意义、途径和对策。
大学生的就业形势越来越严峻，大学生职业规划教育也开始受到关注。文章总结了前期学者们对职业规划课程研究的成果，通过对课程培养目标、教学方法、教学内容、课程体系建设等方面的研究综合评析，提出构建科学、有效课程的建议和策略，以期为大学生职业生涯规划课程建设提供有价值的参考和启示。
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