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黑龙江高教研究
北大期刊

影响因子:1.19

预计审稿周期:1-3个月

黑龙江高教研究杂志

主管单位:哈尔滨师范大学  主办单位:哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会
  • 创刊时间:1982
  • 国际刊号:1003-2614
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:150025
  • 国内刊号:23-1074/G
  • 邮发代号:14-301
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:黑龙江
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教育学博士论坛
  • 高等教育理论
  • 大学治理
  • 比较高等教育
  • 学位与研究生教育
  • 招生与就业
  • 改革与发展等
  • 美国大学董事任期制的起源——19世纪密歇根大学董事任期制及其影响研究

    董事会制度是美国大学的一项重要制度,其起源可以追溯到1642年建立的哈佛学院董事会,然而,作为董事会制度重要组成部分的董事任期制却直到19世纪上半叶才出现在密歇根大学。从1837年到1846年,州立法机构先后立法创立了密歇根大学董事四年交错任期制,可这项制度并没有得到实际执行。1851年,州立法机构创立密歇根大学董事六年等长任期制,并于1852...

  • 社会学习、认知、态度对大学生学术失范影响的实证分析

    采用问卷调查法了解社会学习、态度、认知对大学生学术失范的影响。利用对22所高校1641名本科生的调查数据进行频数分析、相关分析和回归分析后的结果表明:第一,社会学习与大学生学术失范显著相关。正面的社会学习与失范呈显著负相关,负面的社会学习与失范呈非常显著正相关。第二,认知与大学生学术失范显著相关。对学术规范的认知了解程度与失...

  • 论中国高等教育的再精英化浪潮

    精英化教育有传统、扩招前、当前等三种。精英化指标包括绝对性指标和相对性指标两种。目前,我国高等教育总体上仍处于去精英化阶段,但局部已经开始再精英化。再精英化由多种因素推动:对以往盲目扩张的纠偏、国家的需要和重点扶持、教育理想等方面的原因。与此同时,也有制约再精英化的各种因素存在,再精英化面临复杂的前景。从现实地位的角度看...

  • 我国教育扩展加剧居民收入差距的原因探究——基于国内外学者的研究

    国外研究认为教育扩展有助于缩小收入分配差距,但我国随着教育不断扩展,目前居民收入差距水平反而日益扩大。究其原因:教育扩展过程中教育分配不平等使教育带来的经济收益相差过大,从而扩大了收入差距;过度教育带来的就业难及已就业者收益率的下降进一步拉大了收入差距;劳动力市场中的城乡二元分割和"关系网络"等进一步加剧了收入差距。因此,...

  • 高校人才培养模式创新研究与实践

    人才培养模式改革是一项系统工程,需要借鉴国外先进教学理念和运行机制,精心设计并有效实践。江苏理工学院"SGCS"人才培养模式充分运用发达国家人才培养优势并结合自身实际,秉承"中德合作、校企联动、注重能力、分型培养"的教育理念,按照"做大做强应用型人才培养,做精做优职教师资培养培训"的办学思路,着力培养适应经济社会发展需要的应用...

  • 消费对大学生社会心态的影响调查及对策研究

    文章通过消费对大学生社会心态的影响调查研究,得出大学生在消费中的社会心态总体是理性平和的。但过度超前消费、攀比消费和炫耀消费等价值观以及随机消费和冲动消费等行为也给部分大学生带来心理压力、浮躁、焦虑和不公平等负面社会心态。应把正确的消费观、理性平和的社会心态纳入大学生社会主义核心价值观的培育与践行中、纳入大学生网络社...

  • 资本契约和权力制衡:大学治理的逻辑与机制

    我国大学治理面临着治理主体边界不清、大学职能的角色定位混乱、行政与学术权力冲突的矛盾,根源是大学的产权界定模糊、组织特性和监督机制不健全。借用产权理论,大学是一个物质资本和人力资本的契约集合,其中人力资本居于主导地位。教授作为大学核心人力资本所有者,应主导学术权力,教授治学应成为必然选择。大学治理要在明晰不同治理主体的权...

  • 高等教育资源的内涵阐释、配置过程、本质及实施

    高等教育资源是维系高等学校主体职能发挥的各要素总和,其资源配置是提高高等教育资源效能,促进高等教育发展的重要环节。直接赋予、竞争获取、达标给予、馈赠给予是高等教育资源配置的四种基本形式。政府、大学、市场是高等教育资源配置的核心主体,政府以强调资源配置公平为主,主要为高等学校提供政策资源和财力资源;市场以强调资源配置效率为...

  • 地方高校办学目标定位的“羊群效应”及其治理

    地方高校作为我国高校的重要组成部分,合理的办学定位是其健康稳定发展的基本要求。目前,高校办学目标定位"羊群效应"逐步凸显,如何规避这一现象的发生,成为高教界亟须解决的问题。地方高校办学定位应遵循"SMART"原则,使办学目标定位明确而可衡量,从而具有可实现性。治理办学目标定位趋同化,应转变办学观念,采用多样化评估指标,融入地方经济...

  • 1997~2013年我国航空体育教育研究成果探析

    以1997~2013年中国期刊全文数据库(CNKI)收录的关于"航空体育教育"类相关科研论文为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等科研方法进行系统性综述研究。结果显示:航空体育教育基础理论薄弱,科研成果处于较低水平,学术能力较强的研究群体并未涉足此领域研究;研究成果集中于专项身体运动能力、运动康复、体育教学内容及教学方...

  • 高校重点学科存在的问题及对策分析——以辽宁省为例

    近年来,高校重点学科建设取得长足的发展,但其在建设的过程中出现许多问题:一是重点学科数量偏少,结构布局尚不合理;二是高水平学科带头人相对短缺;三是重点学科经费投入不足;四是重点学科科研成果转化率不高;五是对重点学科各方面的扶持没有形成合力。在问题的基础上提出以下相应对策:一是优化重点学科结构布局,建立资源共享机制,实现重点学...

  • 学院制对英国大学制度的影响及成因

    英国古典大学坚持学院制传统,创造了经典的英国高等教育模式,影响了英国高等教育的历史进程,传承了英国大学的自由教育思想,奠定了英国大学自治的历史传统,恪守了英国大学的学术本位理念,对英国大学制度影响深远。学院制是继承英国保守主义、绅士教育、宗教教育、自由民主等英国文化传统和适应社会环境改造的产物。

  • 美国高校学生事务管理的经验及启示

    美国是一个多民族的多种文化并存的移民国家,其高校学生事务管理理论与实践历程主要经历了形成、发展、成熟、最后发展螺旋式上升阶段,并且美国高校学生事务素有"人性化"、"扁平化"、"法制化"、"专业化"特点。借鉴其有益经验,不断查找问题与不足;要立足于我国基本国情,进一步打造符合中国特色的学生工作综合化、职业化与专业化的管理特...

  • 教学质量保障:悉尼大学教学中心的建设

    悉尼大学教学中心的核心使命是促进教学质量的提升。在建设过程中明确其服务、研究、交流、监督与评估的角色定位,积累了宝贵的经验:在明细的工作目标指引下,扎实服务于教学,加强教学研究与师资队伍建设;通过开放式交流平台,构建人人有责的教学氛围。

  • 美国著名理工大学学院设置特征及其启示

    学院制已成为当今世界大学的主要管理模式。学院制管理有利于学科资源优化整合,促进学科创新发展,有利于复合型、创新型人才培养,有利于提高大学整体办学效益。文章研究了美国著名理工大学的学院设置数量、学院设置类型与学院设置的学科依据,分析了美国著名理工大学学院设置特征的启示意义,为我国大学,特别是理工科大学的学院制改革提供了科学依...

  • 制度视域下的我国民办高校法人治理结构分析

    民办高校的公益性与营利性、董事会与校长之间的矛盾与冲突主要源于其法人治理结构的制度缺陷。民办高校法人治理结构的完善程度直接影响民办高校的办学发展水平。文章在探讨我国民办高校法人治理机构含义的基础上,以江苏民办高校为范本,指出其法人治理结构上存在的产权不明、决策分工模糊、监督空缺等不足,进而提出健全民办高校法人治理结构的...

  • 高校学生伤害事故处理的法律适用问题

    高校对成年大学生依法不承担监护职责,但基于与学生之间的教育法律关系,高校应当对学生承担一定的保护义务。教育部制定的《学生伤害事故处理办法》属于行政规章,其效力层级较低,难以在司法实践中直接适用;但该办法有关教育机构对学生伤害事故应当承担责任具体情形的规定可以作为认定教育机构注意义务的参考依据。高校预防、减轻学生伤害事故损...

  • 我国大学预算执行和评价系统改革刍议

    预算执行和预算评价是我国大学预算管理中的重要环节,文章首先剖析了目前我国大学预算执行和评价过程中存在的种种问题,接着针对这些问题指出了改革的目标、方向,最后提出了大学预算执行和评价系统改革的基本内容。

  • “对话范式”:高校学生管理的路径取向

    以"对话范式"重新审视高校学生管理,对于建构新型的师生关系具有重要意义。作为责任共同体,师生双方在普遍化原则的指导下,以理解为核心,以语言为沟通媒介,通过理性互动,真诚、平等地对话,能实现二元共生,达成共识诉求。

  • “统筹一体化”视角下高校科研管理运作与改进策略研究

    高校科研管理运作过程需要在统一的领导以及统一的默契配合中达到科研工作的目标和效果,这正是"统筹一体化"对当今高校科研工作开展所提出的具体要求。结合我国高校科研管理运作的基本现状,探讨团队建设以及科研管理制度及管理机制对高校科研工作的开展所起到的保障作用,指出科研管理运作的转变方向以及具体改进策略。

  • 本科教学质量保障:学生课程参与的视角

    学生课程参与是提高教学质量的关键所在。大学生课程参与具有量力性与实时性、兴趣性与满足性、专业性与发展性等特点,能够促进学生的发展,同时能促进教师的学术发展与教学改革,提升教师的实践知识,因而能保障本科教学质量。为此,教育行政部门、学校与教师要形成合力,更新教师的教育理念,创设有利于学生课程参与环境,激发学生课程参与意识,在理...

  • 基于知识创新视角的高校科研型教师专业发展影响因素实证研究

    基于知识创新视角,结合发展性教师评价理论,构建科研型教师专业发展影响因素理论模型,实证分析高校科研型教师专业发展影响因素。研究表明:知识结构、吸收能力、创新机制、学习文化与教师科研绩效正相关,知识内隐性、知识复杂性与教师科研绩效负相关。研究结论为高校科研型教师的发展引导、培养策略提供有益指导,为后续相关研究提供概念模型与...

  • 基于博弈论的地方本科高校教师教学质量评价机制

    地方本科高校以培养应用型人才为主,教学是教师的核心任务。教师教学质量评价在现实中存在诸多争议。学校管理层如能从博弈的视角分析和融合多方利益,引入相对独立的外部评价力量,建立开放的评价体系,并辅之以人性化的手段和方式,就可以改善整体评价效果。

  • “教育梦”追寻下的大学教师理想素养研究

    大学提高教育质量和培养人才的关键在于大学教师,大学教师的专业素养和职业前景是普通高等学校发展与提升竞争力的核心优势。大学教师必须是在知识分子中慎重选取并能够正确处理好教学与科研权重关系,又具备理想的思想政治素养、职业精神素养、教育教学素养、科学文化素养和科研能力素养,且有志于普通高等学校教育的优秀人员。

  • 师范生教师职业技能“一体两翼”实践训练管理体系探析

    许多高师院校在师范生教师职业技能实践训练方面缺乏系统的管理,实际训练效果不明显,难以达到技能训练目标要求。文章从管理的层面出发,并结合师范学校的实际,分析并探讨师范生教师职业技能"一体两翼"的实践管理体系。

  • 公派出国留学人员开展理想信念教育的创新方法研究

    公派出国留学人员作为一个特殊知识群体,在我国政治、经济、文化等领域的发展起到举足轻重的作用。但是如何加强公派出国留学人员的理想信念教育是需要引起重视的现实课题,针对这一课题,我们在通过对上海外国语大学出国人员培训部2013年春季全体公派留学生调研的基础上,组织实施了"留学生与实现中国梦"党员理想信念主题教育活动,探索了开展公...

  • 国家助学贷款还款意愿影响因素的实证研究

    国家助学贷款是资助贫困学生完成高等教育的重要政策,较高的违约率使其健康发展受到严重影响。文章运用因子分析法分析影响贷款学生还款意愿的关键因素,并对其中还款模式的选择意愿做了进一步分析,在此基础上提出相关建议,以期提高贷款学生的还款意愿、降低违约率。

  • 哈军工办学理念及其对当代高校办学的借鉴意义

    哈军工精神是弘扬爱国主义、提倡团结平等、坚持学生至上和鼓励实践创新等四个办学思想的重要体现。文章在对哈军工精神指导下的办学理念和办学作风进行分析的基础上,指出了哈军工精神对于当代高校办学的借鉴意义,并从学科建设、教育观念、学生管理和教学改革等四个维度,提出将哈军工精神引入当代高校办学实践的做法。

  • 生态位视野下高职教育错位发展研究

    通过对高职院校生存空间、生存危机的分析,明确高职院校在教育生态位中的地位以及与地位相应的使命与责任,指出在构建现代职教体系中应把握好角色定位,坚持错位发展、特色发展和持续关注学生个性发展等发展策略,才能在职业教育生态中实现资源的有效整合和利用。

  • 协同创新视域下高校博士后流动站的功能解析

    随着教育部、财政部颁布实施的"2011计划",高校迎来了积极推动协同创新、提升高等学校创新能力的战略发展机遇。如何实现博士后流动站拓展创新自身功能,需要以现实的重大需求为导向,服务国家社会发展大局,发挥流动站的主体作用,共享学术成果。同时,在体制机制自觉改革的基础上规避管理误区,真正改革完善博士后流动站的管理制度,创新拓展流动站...

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