摘要:近年来,国外学者在系列研究的基础上构建出“高等教育教学学术研究的潜在问题启示图”,将教学学术的研究问题划分为四个领域:背景性问题、过程性问题、影响性问题、后续性问题,并对教学学术研究方法选择的基本原则与评价标准的基本维度进行深入研究,探索出构建研究者合作的“社区”、注重情境理解与方法整合、建设学术研究实践共同体、形成互助的学术指导模式等必要举措,为有效开展教学学术研究提供有益参考。
关键词:教学学术 问题领域 方法选择 评价标准 关键举措
单位:东北师范大学教育学部; 吉林长春130024; 北京教育学院教师教育人文学院; 北京100120
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