摘要：目的 对本科护生应用“全程导师制”临床带教实践，旨在提高护生临床实习质量与综合素质。方法 自2003年6月起，我院对106名本科护生实施了“全程导师制”临床带教，并在实习结束时对其进行了临床综合能力考核评价和问卷调查。结果 “全程导师制”带教的护生在护理综合知识、护理技能操作、护理程序应用、沟通协调、人文关怀、心理护理、健康教育、和论文写作等方面的考核成绩明显优于以往传统模式带教的护生；护生对教学的满意度达99．1％。结论 “全程导师制”临床带教方法对稳定护生的专业思想、提高护生的实习质量、培养护生的综合素质起着十分重要的作用，值得进一步研究和推广。

关键词：本科护生 临床带教 全程导师制 

单位：苏州大学附属第一医院; 江苏苏州215006