摘要：学习策略是学生在形成概念和知识结构的过程中如何运用各种认知，过程及其不同组合形式开展学习活动的技术和方法。我们通过调查专本连读和高职护生的学习策略，发现其特点与差异，实施因材施教的学习策略性教学，教会学生学习，促进学生的自主学习能力和终身学习能力的发展。

关键词：高职护生 专本护生 学习策略 调查分析 

单位：武汉铁路职业技术学院护理学院; 湖北武汉430205