摘要：目的了解家属参与的社区老年人应急救护培训的效果,探讨行之有效的社区老年人应急救护培训模式,提高社区老年人参与培训的依从性和有效性。方法在广州市农林社区选择老年人200名,随机分为观察组和对照组,观察组有家属或其他照顾者一起参与培训学习,两组均进行为期6个月的综合干预,包括动画网络互动学习、急救知识大讲堂、多媒体教学、现场讲授与练习等。培训后对两组的应急救护知-信-行改变的差异进行对比分析,研究家属参与在社区老年人应急救护培训中的作用。结果在应急救护知识改善程度、自我评价急救技术掌握情况及遇到紧急情况时将＂采取急救措施＂作为首选行为等方面,观察组优于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论家属的参与在社区老年人应急救护培训中起到积极的作用。

关键词：家属 老年人 应急救护 社区护理 

单位：广东药学院附属第一医院急诊科 广东广州510080