摘要：目的探讨三步渐进护理查房在普通外科新护士培训中的应用效果。方法以2013年入科的15名新护士为对照组,2014年入科的14名新护士为观察组。对照组采用传统带教培训方式;观察组在传统带教培训的基础上,组织参与三步渐进护理查房。观察两组新护士入科1年后专科理论知识、技能操作水平和护理行为能力。结果两组新护士入科时理论、操作、护理行为能力差异无统计学意义,但经过培训,观察组新护士半年后理论成绩开始优于对照组（P〈0.05）。入科1年后理论成绩、操作成绩、护理行为能力均明显优于对照组（P〈0.05）。在护理行为能力中教学与合作、计划与评估、沟通交流能力三方面更是得到显著提高（P〈0.01）。结论三步渐进护理查房将理论与实践有益结合,形成协作团队,有效提升了临床带教效果,全面提高了普通外科新护士的综合护理能力。

关键词：三步骤 护理查房 临床带教 

单位：解放军武汉总医院普通外科; 湖北武汉430070