摘要：目的调查乳腺肿瘤专科护士的核心能力水平及学习现状,深入分析影响护士核心能力的因素,为有效提升护士的综合素质和专业技能提供理论依据和实践参考。方法采用方便取样的方法,运用＂中国注册护士核心能力量表＂对我院乳腺中心115名临床在职护士进行问卷调查。结果护士核心能力的总分为（138.76±16.21）,各维度得分由高到低依次为：临床护理能力（25.16±3.14）、伦理和法律实践能力（24.74±3.01）、教育咨询（23.18±3.33）、人际关系（22.84±2.71）、专业发展（16.22±4.81）、领导能力（15.08±3.69）、评判性思维和科研能力（15.25±4.70）。多因素分析影响护士核心能力的因素包括护龄、职称、轮转科室数量、学习效果自评,差异具有统计学意义（P〈0.05）,能解释因变量55.4%的变异量。结论乳腺肿瘤专科护士的核心能力总体处于中等偏上水平,护理人才的培养应增强护士自主学习意识和学习能力,依据护士不同的级别、学历、职称、护龄、岗位等采取多阶段培养模式。

关键词：肿瘤专科护士 核心能力 影响因素 学习现状 培训需求 

单位：天津医科大学肿瘤医院国家肿瘤临床医学研究中心天津市"肿瘤防治"重点实验室天津市恶性肿瘤临床医学研究中心乳腺癌防治教育部重点实验室; 天津300060