湖北师范大学学报·哲学社会科学版
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湖北师范大学学报·哲学社会科学版杂志

主管单位:湖北省教育厅  主办单位:湖北师范大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:2096-3130
  • 出版周期:双月刊
  • 邮政编码:435002
  • 国内刊号:42-1890/C
  • 邮发代号:38-128
  • 全年订价:¥ 168.00
  • 发行地区:湖北
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 文学
  • 语言学研究
  • 历史学
  • 经济学
  • 法学
  • 体育学研究
  • 学工思政研究
  • 英语教学与改革
  • 教育学研究
  • 基础教育研究
  • 学术研究综述
  • Banach空间中脉冲积分-微分方程的弱Caratheodory解

    在f满足弱Caratheodory条件下,研究了Banach空间中脉冲积分-微分初值问题,获得了解的存在性和选代逼近结果,在未加强其它条件情况下,去掉了Liu X,Guo D在1995年研究成果中的两个重要条件,因而改进和推广了Liu X,Guo D在1995年的结果。

  • 荧光光谱法研究环糊精与丹参酮ⅡA的包合反应

    用荧光光谱法研究了环糊精对丹参酮ⅡA的包合反应。文中分别考察了环糊精种类、酸度等对包结物荧光的影响。结果表明,甲基-β-CD、羟乙基-β-CD、羟丙基-β-CD和葡萄糖基-β-CD均可以与丹参酮ⅡA发生1:1的包合反应,包合的结果使得丹参酮ⅡA的荧光光谱蓝移、荧芜增强。四种环糊精中,以羟乙基-β-CD的包合效果最好。

  • 一类Volterra型随机微分方程解的指数p-稳定性

    证明了一类Volterra型随机微分方程解的指数P-稳定性,它可视为通常随机微分方程稳定性理论中相应结论的推广。

  • 中学化学教师的核心素质探讨

    通过深入调查分析。得出中学化学教师应有的核心素质。建议高师院校通过有效途径,培养学生各种相关素质,塑造核心竞争力,向社会输送优秀的化学教育人才,在职场竞争中立于不败之地。

  • 线性空间中与子空间的并集合基本上不相交的子空间的存在性及维数

    在线性空间V中,对于一些真子空间的并集合M来说,一定存在着V的非零子空间V0使得M∩ V0={0},并且这些V0的最大维数可确定。

  • 量子点作为生物荧光探针的应用研究

    量子点作为一种能发射荧光的半导体纳米微晶体,具有独特的光学性质。这决定了它在生物研究中有广阔的诱人的前景:如替代传统的生物荧光探针,具有荧光光谱较窄、量子产率高、不易漂白等优点;进一步讨论了量子点的电泳和微流控芯片的生物应用及其前景。

  • 京郊山区经济可持续发展战略研究

    北京郊区山区产业结构单一,农民收入水平低,经济可持续发展能力欠缺。针对京郊山区实际情况,依据经济可持续发展的战略目标,加快发展京郊山区旅游业和突出发展特色农业,促进京郊山区产业结构优化.提高经济发展水平,最终实现京郊山区经济可持续发展。

  • 判别分析法在环境质量评价中的应用

    孙成宝等人用主成分分析与全局主成分分析的方法研究了沈阳、广州、桂林等七座城市环境空气质量,得到了一些有价值的结论,但考虑的污染因子太多,将对测量数据、处理数据等带来很多不便。本文用逐步判别法克服了这一不足,将该文的6个污染因子减少到3个,然后对这7座城市环境空气质量进行评价,得到了与孙成宝等相吻合的结论。

  • 序列模式挖掘的两种典型算法及比较

    序列模式挖掘是数据挖掘的重要分支,GSP算法与PSP算法是序列模式挖掘中的两种典型算法。本文介绍了这两种算法并对其进行了分析与比较。

  • 关于计量经济学学习的几点思考

    计量经济学是一门独特的学科,它的学科基础十分广泛,学习的方法与思维有别于其他的学科,并且实际的操作性很强,从宏观的角度把握了它的一些特点,有利于从总体上理解并学好计量经济学。

  • 共享白板系统中消息的创建与传输控制

    介绍了基于CSCW模型的共享白板系统的工作原理以及功能要求,探讨了共享白板系统中消息数据结构定义及其发送、接收、控制的实现方法。实现了共享白板系统中登录、退出、绘图、贴图、白板刷新、文本输入与发送等功能操作。

  • 泛素与EB病毒核抗原1的融合表达载体的构建及表达

    成功构建了EB病毒核抗原1(EBNA1)氨基端融合有泛素(ubiquitin,Ub)的真核表达质粒pCI—Ub—EBNA1。间接免疫荧光分析表明,该重组质粒瞬时转染HeLa细胞后能有效表迭。

  • 论我国竞技体育和竞技体育后备人才培养

    通过对我国竞技体育和竞技体育后备人才培养的现状进行客观分析,揭示了我国竞技体育可持续发展面临生源危机、后备短缺、退役安置不畅等严峻挑战的原因在于对“三从一大”训练原则的片面理解,剖析了“时间战”和“消耗战”的弊端,找准存在的问题,采取相应对策。

  • 老年心理与生活质量

    阐述老年心理健康标准的基本界定,生活质量的评估指标,分析老人心理的几种类型。影响老年人心理健康的主要因素,探讨如何让老年人做好自我心理保健,提高生活质量。

  • 试析我国期刊评价存在的主要问题

    做好期刊评价工作具有非同一般的意义。我国有关部门高度重视这项工作,资助了多个课题组进行相关研究,各课题组也取得了可喜的研究成果。然而我们也看到,我国期刊评价工作还存在“多”而“乱”,评价指标体系不完备,评价结果缺乏层次性和针对性等问题。针对这些问题我认为应建立我国统一的期刊评价数据库,加强期刊评价工作的针对性与导向性...

  • 论出版者在著作权法民事关系中的“被动性”

    在著作权民事关系中,作者和出版者之间的关系本是两个平等主体之间的关系。但在著作权司法实践中,法院在处理作者与出版者因出版合同产生的民事纠纷时,总让人感到合同对出版者的约束力大于对作者的约束力,每每让出版者陷入被动而产生不平之感。因此,需要我们探讨这种不平之感产生的原因,从而正确认识出版者在著作权法民事关系中的“被动性...

  • 浅谈信息网络传播权

    数字化技术的进步和网络时代的到来,给传统的著作权法带来了严峻的挑战。在网络环境下,如何保护著作权人的合法权利?信息网络传播权应运而生。在保护著作权人权利的同时。又如何能让公众享受到高科技所带来的现代文明,充分发挥计算机网络技术在信息传播上的优势?依据著作权法的立法宗旨,提出了信息网络传播权保护条例的制定应基于保护和限...

  • 某机械加工企业含油废水处理工艺的改进

    以某机械加工企业乳化液及清洗液废水为研究对象,对乳化液基本性质及前处理工艺进行了研究。并对清洗液处理混凝荆的选择及最佳用量进行了讨论;通过现有工艺与改造工艺的对比,得出了合理的含油废水处理工艺。

  • 用ISD2500芯片实现的全自动语音介绍机

    介绍了ISD2500系列语音录放芯片的功能特点,度利用ISD2500系列芯片及TX05D红外线反射开关设计的全自动语音介绍机的工作原理。

  • 聚醚酮酮磺酸盐的制备

    用酸碱中和法和离子交换法由磺化聚醚酮酮制得了一价型聚醚酮酮磺酸盐和二价型聚醚酮酮磺酸盐。IR分析表明,两种方法制备的价数相同的聚醚酮酮磺酸盐有相似结构;TG分析表明,一价型聚醚酮酮磺酸盐的热分解发生在520℃;而二价型聚醚酮酮磺酸盐在370℃有一失去磺酸基的小热分解峰,520℃发生主链的热分解。

  • 微波辐射硫酸钛催化合成肉桂酸甲酯

    采用微波常压法,以硫酸钛为催化剂,由肉桂酸与甲醇酯化合成肉桂酸甲酯。实验表明最佳反应条件为:0.02mol肉桂酸、0.25mol甲醇和反应物料总质量3.2%的硫酸钛,微波功率640w,辐射25min,肉桂酸甲酯的产率迭91.2%.

  • 基于分布式数据库系统的VPN环境的部署

    在对分布式数据库系统及VPN技术进行理论阐述的基础上,根据广泛使用的分布式数据库系统所需的网络特点,提出了一种基于分布式数据库系统的VPN网络环境的实现方案,并进行了一些性能上的分析。

  • 入侵诱骗技术在校园网络安全中的应用研究

    通过对校园网络常见的攻击方式的分析和研究,并结合校园网络的安全现状和教学需要,给出了入侵诱骗系统的结构模型。提出了用入侵诱骗系统来保障校园网络的安全和网络教学的方案。

  • 实验教学示范中心建设与实验教学改革

    介绍我院电工电子实验教学示范中心在建设过程中进行实验教学改革的一些具体措施。

  • 从电子设计竞赛谈师生实践能力的培养

    从我院参加全国大学生电子设计竞赛的情况,谈高校师生实践能力的培养。介绍了我院电工电子实验教学中心在师生实践能力培养方面所采取的措施。

  • 以电流为线索学习电化学分析法原理的探讨

    探讨电化学分析法的基本原理与电流的关系;提出以电流为线索学习电化学分析法的学习方法。

  • 关于《概率论》课程多媒体教学效果的比较研究

    通过4个教学班在概率论课程上使用和不使用多媒体教学法的考试成绩的统计分析,《概率论》课程使用和不使用多媒体教学,学生的考试成绩没有显著性差别,从而指出本课程可以用计算机辅助的多媒体教学。

  • 二相分层抽样时的样本单位数的最优设计

    讨论为分层的二相抽样时,其样本单位数的最优设计问题。

  • 现代高校体育术科教师的角色定位思考

    网络及多媒体教学作为一种新兴的教学手段,能有效地调动学生的积极性和创造性,提高教学效率。本文就网络时代体育术科教学中体育教师的角色定位进行了初步的探讨。

  • 健美操教学初探

    针对健美操课程的特点,结合本人的教学经验,对健美搡的教学方法进行了一些探讨。

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