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高校教师个体全面发展的绩效考核机制研究

黄核成; 王慧瑶 杭州电子科技大学学报·社会科学版 2019年第06期

摘要:高校教师绩效考核是推动高校教师个体全面发展的重要手段,然而现在的考评制度却对教师的个体全面发展产生了一些消极影响。文章从高校教师个体全面发展的价值、内涵、外延和目标出发,分析高校教师个体全面发展价值评估的难点,阐明高校教师个体全面发展与教师绩效考核之间的关系,深入分析高校教师绩效考核中存在的问题,确立以教师个体全面发展为本的思想,进一步明确高校教师发展的目标,从转变绩效考核的指导思想出发,试图构建基于教师个体全面发展的高校教师绩效考核机制。

关键词:高校教师个体全面发展发展价值评估绩效考核机制

单位:杭州电子科技大学马克思主义学院; 浙江杭州310018

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