江苏是一一个教育大省。有着悠久的办学历史，名校众多、大师云集、人才辈出。2011年10月21日．总书记给母校泰州市大浦中心小学百年校庆发来贺信，赞扬母校建校百年来“致力于塑造学生美好品德，开启学生智慧人生，促进学生健康成长”。来信不仅充分肯定了大浦中心小学的办学成绩。而且深刻揭示了基础教育的发展规律，为教育事业的进一步科学发...
“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福。冈为路过你的路，因为苦过你的苦，所以快乐着你的快乐，追逐着你的追逐……”喜欢这首老旧的《牵手》，因为苏芮低回沉郁的演唱，因为歌词中蛰伏的生命意味。更因为它无意间契合了我和力学语文学科团队五十多位老师拥有的一段共同的同忆。
“老师，马上要放假丁，这次假期，我们要读什么书？”一群学生围着我迫不及待地问。每年寒暑假，我们力学小学都会分年段列出课外阅读推荐书目，诗歌、童话……当然，最多的仍然是儿童文学。金波、曹文轩、黄蓓佳、王一梅、杨红樱……一个个熟悉的名字让我又想起六年前的那一节儿童文学阅读交流课。
2007年盛夏，蝉声未消，我走进静谧的力学园，心怀忐忑和憧憬，踏上自己的教师之路。那一年，我22岁。
国庆长假的第三天晚上．接到了一通同事打来酌电话。
我是你的一片绿叶．我的根在你的土地．
2010年4月，那是一个春意盎然的时节，力学园中的迎春花开得格外旺盛，这儿一丛。那儿一簇，金黄的小花星星点点，就像孩子们那天真无邪、充满希望的笑脸。力学园中的老师们也格外激动．因为研究了近五年的学校主课题“力学理念下的研究性课堂的实践探索与理论建构”进入攻坚阶段，我们将整理、撰写、正式出版一本《研究性课堂实践论》，写作的...
“师傅!”我刚推开五年级办公室的门，屠欣老师的一声招呼，让我的心情颇有些复杂。对于自己能不能带好这样的徒弟，自己还真没有底。但一声“师傅”已经让我意识到，自己必须转变角色。
在传统教师权威观的影响下，教师的错误被认为是教师知识能力低下的表现，于是教师努力避免在自己的课堂教学中出现错误。其实，在素质教育和新课改的新形势下，教师的错误恰恰是教师作为学习者的常态，是人性化教学的真实反映。我们应该努力看到其积极的一面，利用教师的错误，促进有效教学。本文着眼于教师合理利用自己的错误促进学生学习，旨...
参观上海世博会，站在英国馆面前，我感慨万千：托马斯把英国馆设计成了蒲公英的造型，从外形看，类似于海胆，数万根透明长管随风起舞。而走进去抬头看，每根管子的底部都镶嵌着不同的植物种籽。如果把世博会主题“城市让生活更美好”看成作文题目．那么托马斯的“作文”运用了逆向思维和扩散思维．其“主旨”就是真正美好的生活是来源于万物并...
长期以来．由于应试教育的负面影响。语文教师指导学生说写往往会脱离生活，形式单一，学生长期处于被动状态，思维局限、语言干瘪、内容空泛、缺乏童趣……为了走出困境，我智用“词串教学”形式，以一种“润物细无声”的方式，启发学生思维，让他们轻松而有趣地感知、体悟、巧说、促写。
语文专题性学习．即围绕某一专题而进行的语文系列性学习活动，着眼于学生的可持续发展，旨在培养孩子自主、合作、探究的学习方式，全面提高他们的语文素养，为他们今后的自主学习打下良好的基础。所以，教学中我一直重视系列练笔训练。激发孩子的习作兴趣，提高他们的表达能力，并以此为契机，不断延伸、拓展，挖掘习作因素，丰富活动内涵，收...
每当课间分发批改过的学生试卷时，一类学生拿到试卷后匆匆瞥一眼等第或分数，便将试卷扔在一旁置之不理；另一类学生则知晓成绩后，更关注的是试卷中的错题及错因．埋头思考后。便拿出纸笔．在老师讲评试卷前进行独立的思考和错题的订正，一段时间后将错题进行归总，
对于中国的教育。一直以来诟病之声不绝于耳；事实上，中国教育也确实存在着诸多严重弊病，以至于我们无论从哪个层面、哪个角度看，都可以轻而易举地发现值得数落一番的问题。那么。最根本的问题是什么？或者说种种问题的根源在哪里？笔者以为。迷失自我是中国教育的最大问题。以下浅析教育迷失的三种表征，祈请同仁专家不吝赐教。
历史新课程改革对培养高中生的历史学习能力提出了更高的要求，这一要求能否实现，首要关键在于高中历史教师的自身素质。因此历史教师要多途径提升个人素质。
莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”会读书的人书越读越薄。同样的道理。会教书的人也应当是书越教越薄，课越上越简。简约的语文课堂不仅是教学智慧的显现、教学境界的提升，更是打造高效语文课堂的必然要求。那么，语文课的简约主要体现在哪些方面？
对于大多数小学生而言，步人中学之后，环境发生了很大的变化。在这个衔接时期，学生如果不能尽快适应这种转变，就会导致学习上障碍重重。笔者曾连续对近几年小学毕业升人初中的学生作了相关调查，并与部分初中英语老师接触、交流过，产生这一问题的原因主要有以下几点：
课程多样化（CurricularDiversification）的概念最初是作为“增强职业技术教育的课程设置”而在20世纪初才为人们所接受的。
随着我国教育事业的不断开放和发展，老师们外出考察学习的机会越来越多了，也有越来越多的读者在嘹望了世界的风景之后，有着不得不一吐为快的思考和冲动。特别开辟“域外来风”栏目，希望外出走了一回的老师们。回来以后也能想一想，说一说，让更多还没能走出去的老师能看一看、想一想。江苏省天一中学的沈茂德校长访美归来。写下了二万多字的...
一次在卓越网购教育教学类书籍，在赠书栏目里，遇上熟悉的作者苏樱和毛晓雯合著的《只为途中与你相见——仓央嘉措传与诗全集》一书，立即拍下。拿到书时，发现这本赠书包装最用心，外用塑料薄膜完整地包裹着。当时急着翻看到手的教育类的几本书，就将这本非教育类的书随手放在书架中，于是一直被冷落着。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说过：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认知的堆积。”这句话阐明：教育要深人人的灵魂。让学生从体验的角度来理解音乐．这对学生来说，是一种最具有人本性的学习方式。那么，如何让学生学会体验呢？
在高中《美术鉴赏》课程中，有关人体作品的赏析是最让教者犯难的教学内容，这主要体现在外国美术的鉴赏部分。从原始社会至现、当代的艺术作品中，包含了众多的人体绘画、雕塑作品。如若不讲，教学目标无法达成：反之。一旦组织不好，学生又不配合．男生们起哄．女生们羞答答地低着头．有时个别学生还会捅上一些低俗语言，就会使课堂湿得极不严...
我国语文教学自古有读写并重的传统。唐代大诗人杜甫诗云“读书破万卷．下笔如有神”：宋末元初程端礼提出“劳于读书，逸于作文”；我国近代著名教育家叶圣陶指出：“阅读是吸收的事情．从阅读中领受人家的经验．接触人家的心情。写作是发表的事情．从写作可以显示自己的经验．吐露自己的心情。”阅读与写作相辅相成的关系，读是吸收，写是表达...
目前．各种教学模式百花齐放．均从以“教”为主转向以“学”为主。十分重视引进新理论、新成果，教学条件的科技含量也越来越高。但也出现了从一个极端走向另一个极端的倾向。过分强调“以儿童为中心”的“做中学”，贬低教师在教学过程中的指导作用．片面强调直接经验的重要性．忽视学生对知识的系统性学习和教师在教学过程中的专业成长。
哲学是一座充满着神奇和智慧的殿堂，但高中阶段的哲学教学无论在课程设置和课程内容上．或多或少地存在着与高中生思想和生活实际脱节的现象。而我们的生活中存在着许多脍炙人口和寓意深刻的故事和传说．如能将这些内容有机结合到哲学教学中。既有利于增强哲学教学的趣味性。调动学生学习的积极性。也有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。...
“教材是个例子。”它是教师的教本、学生的课本，是学生学习数学的“例子”，它让使用者看到了知识的体系和知识的发生。是教与学的首选材料和资源，我们必须以一种严谨的、科学的态度保持对教材应有的尊重。但不同地区、不同班级的学生有着不同的生活经验、认知基础。不同教师对于数学教学有着不同的理解和诠释．对于同一个数学内容有着不同的...
写论文是不少老师头疼的事，尽管大家从小都接受了不少的作文训练。但一到写论文的时候，好像仍感到使不上劲。各级各类的专业培训参加了不少，但真正涉及到教育论文写作的，似乎也是少之又少。大多数时候，老师们仍然只有靠自学自悟自得。
“你就是王晓奕？”“是的．我是王晓奕。”永远记得那第一次的对话，记得第一次见到高高瘦瘦，背挺得不直，一说话就露出那两颗大板牙的他。
我最喜欢这么一则小故事：从前。有两座一前一后的大山，山上分别住着两个小和尚。每天到山下的小溪打水成了两人共同的、也是必须的工作，他们也因此成了好朋友。就这样，时间不知不觉过了三年。有一天，前山的和尚发现后山的和尚并没有下山打水．便去探望他。后山的和尚说他已经挖了一口井。以后再也不用下山打水了。前山的和尚觉得很奇怪，便...
苏州市沧浪新城第二实验小学位于沧浪新城吴中西路1000号，占地面积28847平方米，总建筑面积23078平方米，绿化率37％，是一座规划超前，按省一类标准配置，拥有一流硬件设施的城市完全小学校，目前是沧浪区占地面积最大的一所学校。学校设置了4个典雅精致的“水文化”小型主题花园，
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